Практическое занятие № 3 – 4 Тема: Имманентный анализ структурных уровней текста План

1. Принцип смыслового противопоставления в системной организации текста (выдвижение и развитие смысловых оппозиций, с помощью которых создается динамика смысла; смысловые наложения и смысловые оппозиции как факторы, формирующие микротемы текста и определяющие его художественный мир).

2. Вопрос об уровнях текста. Принцип поуровневого анализа текста и имманентный (структурный) анализ.

3. Семантико-стилистический метод и его основы.

4. Анализ семантики текстовых единиц в аспекте принципа координации общего (языкового) и отдельного (индивидуального), что требует учета:

• отступлений от языковых норм (стандартов);

• сочетаний предметных и коннотативных элементов смысла;

• появления семантических обертонов (приращений смысла);

• роли повторов на всех уровнях организации текста в реализации принципа выдвижения и в выражении разных типов эстетической информации;

• индивидуальной многозначности слова в рамках отдельного текста;

• явления лексического синкретизма (совмещения прямого и переносного значений слова как основы метафорического синкретизма; совмещения современного и архаического значений слова как отражения диахронического синкретизма; совмещения русского и иноязычного значений слова как отражения синхронического синкретизма).

Основная литература

1. Горшков А.И. Русская стилистика. М., 2001.

2. Константинова-Витт Н.Г. Зимний вечер // Лингвистический анализ художественного текста. Материалы для самостоятельной работы. М., 1988.

3. Купина н.А. Лингвистический анализ художественного текста. М., 1980. §§ 5, 7 – 9.

4. Лингвистический анализ художественного текста. Материалы для самостоятельной работы над курсом. М., 1988. С.29 – 35.

5. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб, 1996. Часть 1.

6. Магомедова Д.М. Филологический анализ лирического стихотворения. М., 2004. Гл. 1.

7. Николина Н.А. Образ Родины в поэзии А. Ахматовой // РЯШ. 1989. № 2. С. 72 – 79.

8. Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. М., 1988.

9. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М., 1997.

10. Тураева З.Я. Лингвистика текста. М., 1986.

11. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999. – Гл. III. 1.

12. Эткинд Е. Материя стиха. СПб., 1998.

Дополнительная литература

1. Брудный А.А. Психологическая герменевтика. М., 1998.

2. Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности. М., 1997.

3. Климова Л. Ассоциативное значение слов в художественном тексте // НДВШ Филологические науки. 1991. № 1.

4. Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. М., 1989.

5. Очерки истории языка русской поэзии ХХ века. Звуковая организация текста. М., 1993.

6. Павловская И.Ю. Фоносемантический анализ речи. СПб., 2001. – Гл.3.

7. Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка. М., 2004.

8. Шанский Н.М., Махмудов Ш.А. Филологический анализ художественного текста. СПб, 1999. Гл. 4.

9. Эткинд Е. Разговор о стихах. М., 1970.

Тексты для анализа

А. Пушкин. Снова тучи надо мною…

А.К. Толстой. Коль любить, так без рассудку…

А. Блок. Фабрика. Сытые.

В. Маяковский. Нате!; А вы могли бы?

А. Ахматова. Родная земля

А. Островский. Гроза