- •В.М. Беляев, в.В. Ивашин основы энергосбережения
- •Содержание
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание 9
- •Введение
- •Цель, задачи, структура и содержание дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе
- •Структура дисциплины
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание
- •1. Введение
- •2. Энергетические ресурсы современного производства
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов
- •Тема 2.2. Топливно-энергетический комплекс
- •3. Виды и традиционные способы получения энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •4. Нетрадиционные способы получения и использования энергии
- •Тема 4.1. Гелиоэнергетика
- •Тема 4.2. Ветро- и биоэнергетика
- •5. Организация энергосбережения в Республике Беларусь
- •Тема 5.1. Управление энергосбережением
- •Тема 5.2. Вторичные энергетические ресурсы
- •6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •7. Экономия электрической и тепловой энергии в быту
- •8. Экономика энергетики и энергосбережения
- •9. Основы энергетического аудита и менеджмента
- •Тема 9.1. Энергетический баланс предприятия
- •Тема 9.2. Энергетический аудит
- •Тема 9.3. Энергетический менеджмент
- •10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Часть II. Практические занятия
- •Тема 1. Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Электроизмерительные приборы
- •Приборы для измерения тока и напряжения
- •Приборы для измерения мощности
- •Приборы для измерения количества электричества. Электрические счетчики
- •Теплоизмерительные приборы
- •Приборы для измерения температуры
- •Приборы для измерения давления и разрежения
- •Приборы для измерения расхода
- •Тахометрические приборы
- •Измерение количества теплоты
- •Тема 2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 3. Прямое преобразование солнечной энергии в электрическую
- •Общие сведения
- •Освещенность, создаваемая различными источниками
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Результаты измерений и вычислений
- •Исходные данные
- •Тема 4. Изучение принципа преобразования энергии ветра в электрическую энергию
- •Общие сведения
- •Принцип действия и классификация вэу
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Изучение потерь энергии при транспортировании жидкостей и газов по трубопроводу
- •Цель работы:
- •Общие сведения
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Исследование работы трансформатора тепла (теплового насоса)
- •Общие сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Экспериментальная установка
- •Методика расчета
- •Исходные данные
- •Градуировочная таблица для термопар. Термопара «хромель-копель»
- •Свойства насыщенных паров фреона-12
- •Тема 7. Исследование сравнительных характеристик электрических источников света
- •Цель работы
- •Содержание работы
- •Общие сведения
- •Электрические источники света, их конструкции и параметры
- •Снижение потребления электроэнергии при повсеместном внедрении люминесцентных ламп
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные
- •Тема 7. Расчет экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету оценки энергетической и экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Тема 9. Расчет экономии электроэнергии в осветительных установках помещений при проведении энергетического аудита
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету экономии электроэнергии в действующих осветительных установках помещений
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Часть III. Контрольные работы для студентов заочной формы обучения
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •Часть IV. Контролируемая самостоятельная работа студентов
- •1. Общие положения
- •Перечень тем, изучаемых самостоятельно
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •Тема 10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебное издание
- •Основы энергосбережения
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 12.
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 16.
Тема 6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
План:
-
Экономические и финансовые механизмы энергосбережения в промышленности. Источники финансирования работ по энергосбережению.
-
Преимущества и выгоды, получаемые промышленными предприятиями от рационального расходования энергоресурсов.
-
Проблемы внедрения энергоменеджмента и аудита на промышленных предприятиях.
-
Опыт России по массовому внедрению энергоменеджмента в управленческие структуры промышленных предприятий.
-
Основные направления Минпрома РБ по энергосбережению. Примеры успешной реализации этих направлений на крупнейших промышленных предприятиях РБ (МАЗ и МТЗ).
-
Причины неэффективного использования ТЭР в АПК РБ.
-
Основные направления энергосбережения в АПК на ближайшую перспективу и увеличение коэффициента полезного использования энергоресурсов.
Литература [2, c. 140-149]; [3, c. 216-240]; [4, с. 43-46].
Вопросы для самоконтроля
-
Перечислите основные направления деятельности по энергосбережению.
-
Нормативная и правовая база по энергосбережению.
-
Перечислите основные источники финансирования работ по энергосбережению.
-
Информационная работа с населением по экономии энергоресурсов.
-
Укажите основные проблемы, стоящие сегодня перед промышленными предприятиями.
-
Преимущества, которые получают промышленные предприятия от энергосбережения.
-
Трудности, с которыми сталкиваются предприятия при проведении энергоаудита.
-
Чем полезен опыт России для РБ по вопросам энергосбережения?
-
Перечислите основные направления работы Минпрома по энергосбережению.
-
Приведите примеры реализации планов по энергосбережению на МАЗе, МТЗ и других предприятиях РБ.
-
Структура потребления энергоресурсов в АПК.
-
Перечислите основные причины неэффективного использования ТЭР в АПК.
-
Основные направления энергосбережения в АПК на ближайшую перспективу.
-
Укажите основные мероприятия по рациональному использованию электроэнергии в АПК.
-
Перечислите рекомендуемые пути энергосбережения в электроприводах.
Тема 10. Мировой опыт в области энергосбережения
План:
-
Изменение приоритетов в индустриально развитых странах в области энергетики.
-
Опыт стран Юго-Восточной Азии в сфере управления энергосбережением.
-
Национальные программы промышленно-развитых стран по значительному расширению использования нетрадиционных возобновляемых источников энергии.
-
Законодательный опыт России в области энергосбережения. Объекты государственного регулирования в области энергосбережения.
-
Принципы, на которых основывается энергосберегающая политика Росси.
-
Опыт энергосберегающей политики в США.
-
Успехи, достигнутые США в области энергосбережения за последние 20 лет.
-
Опыт США по применению дифференцированных тарифов за оплату электроэнергии.
-
Энергосбережение в промышленности Японии. Регулирование энергосбережения в промышленном секторе, а также в зданиях и сооружениях.
-
Опыт работы «кружков качества» по экономии энергии на предприятиях Японии.
-
Повышение эффективности использования энергии в промышленности Дании. Система стимулирования энергосбережения в Дании.
Литература [2, с. 180 – 196]; [3, c. 250-284].
Вопросы для самоконтроля
-
Чем определяются состояние экономики и жизненный уровень населения государства с позиции энергетики?
-
Перечислите энергосберегающие мероприятия, проводимые в индустриальных странах Юго-Восточной Азии.
-
Шаги, предпринятые в промышленно развитых странах по демонополизации деятельности электроэнергетических компаний.
-
Укажите новые направления в энергетике, которые были предусмотрены в национальных программах промышленно развитых стран мира.
-
В чем суть законодательного опыта России в области энергосбережения?
-
Перечислите основные направления федеральных программ России в области энергосбережения.
-
Успехи в энергосбережении, достигнутые в США, в период с 1975 по 1995 г.
-
Опишите опыт США по снижению затрат на освещение зданий.
-
Практика использования дифференцированных тарифов по оплате электроэнергии в США.
-
Снижение потерь тепловой энергии в жилищно-бытовом секторе США.
-
Основные направления энергосбережения в промышленном секторе Японии.
-
Регулирование энергопотребления в зданиях и сооружениях Японии.
-
Меры регулирования энергоэффективности энергоемкого оборудования и транспортных средств в Японии.
-
Работа японских «кружков качества» по внедрению энергосберегающих мероприятий на предприятиях.
-
Система стимулирования энергосбережения, действующая в Дании.
-
Укажите основные факторы, за счет которых было достигнуто снижение энергоемкости в Дании?
-
Суть законодательных инициатив в плане развития энергетики Дании до 2005 г.