- •В.М. Беляев, в.В. Ивашин основы энергосбережения
- •Содержание
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание 9
- •Введение
- •Цель, задачи, структура и содержание дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе
- •Структура дисциплины
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание
- •1. Введение
- •2. Энергетические ресурсы современного производства
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов
- •Тема 2.2. Топливно-энергетический комплекс
- •3. Виды и традиционные способы получения энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •4. Нетрадиционные способы получения и использования энергии
- •Тема 4.1. Гелиоэнергетика
- •Тема 4.2. Ветро- и биоэнергетика
- •5. Организация энергосбережения в Республике Беларусь
- •Тема 5.1. Управление энергосбережением
- •Тема 5.2. Вторичные энергетические ресурсы
- •6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •7. Экономия электрической и тепловой энергии в быту
- •8. Экономика энергетики и энергосбережения
- •9. Основы энергетического аудита и менеджмента
- •Тема 9.1. Энергетический баланс предприятия
- •Тема 9.2. Энергетический аудит
- •Тема 9.3. Энергетический менеджмент
- •10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Часть II. Практические занятия
- •Тема 1. Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Электроизмерительные приборы
- •Приборы для измерения тока и напряжения
- •Приборы для измерения мощности
- •Приборы для измерения количества электричества. Электрические счетчики
- •Теплоизмерительные приборы
- •Приборы для измерения температуры
- •Приборы для измерения давления и разрежения
- •Приборы для измерения расхода
- •Тахометрические приборы
- •Измерение количества теплоты
- •Тема 2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 3. Прямое преобразование солнечной энергии в электрическую
- •Общие сведения
- •Освещенность, создаваемая различными источниками
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Результаты измерений и вычислений
- •Исходные данные
- •Тема 4. Изучение принципа преобразования энергии ветра в электрическую энергию
- •Общие сведения
- •Принцип действия и классификация вэу
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Изучение потерь энергии при транспортировании жидкостей и газов по трубопроводу
- •Цель работы:
- •Общие сведения
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Исследование работы трансформатора тепла (теплового насоса)
- •Общие сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Экспериментальная установка
- •Методика расчета
- •Исходные данные
- •Градуировочная таблица для термопар. Термопара «хромель-копель»
- •Свойства насыщенных паров фреона-12
- •Тема 7. Исследование сравнительных характеристик электрических источников света
- •Цель работы
- •Содержание работы
- •Общие сведения
- •Электрические источники света, их конструкции и параметры
- •Снижение потребления электроэнергии при повсеместном внедрении люминесцентных ламп
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные
- •Тема 7. Расчет экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету оценки энергетической и экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Тема 9. Расчет экономии электроэнергии в осветительных установках помещений при проведении энергетического аудита
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету экономии электроэнергии в действующих осветительных установках помещений
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Часть III. Контрольные работы для студентов заочной формы обучения
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •Часть IV. Контролируемая самостоятельная работа студентов
- •1. Общие положения
- •Перечень тем, изучаемых самостоятельно
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •Тема 10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебное издание
- •Основы энергосбережения
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 12.
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 16.
Снижение потребления электроэнергии при повсеместном внедрении люминесцентных ламп
В странах СНГ не менее 10 % вырабатываемой электроэнергии потребляется при освещении жилых и непроизводственных служебных помещений лампами накаливания. С учетом вышеизложенного их повсеместная замена в указанных помещениях люминесцентными лампами позволит снизить требуемое количество вырабатываемой электроэнергии на 7 %. В частности, для Республики Беларусь это обеспечит ежегодную экономию электроэнергии не менее 4 млрд. кВтч.
Экспериментальная установка
Рис. 1. Схема экспериментальной установки
1 – лампа накаливания; 2 – люминесцентная лампа, работающая с частотой 35 000 Гц; 3 – ваттметр для измерения потребляемой лампами из сети электрической мощности; 4 – выключатели; 5 – люксметр – прибор для измерения освещенности.
Порядок выполнения работы
-
Включателем 4 включается лампа накаливания.
-
Люксметром 5 измеряется величина освещенности на поверхности включенного светильника в 5-и точках.
-
По ваттметру 3 определяется величина потребляемой лампой накаливания мощности из сети.
-
Выключается лампа накаливания.
-
Включателем 4 включается люминесцентная лампа, и производятся для нее аналогичные измерения.
-
Полученные данные заносятся в табл. 1.
-
Исходные данные, необходимые для расчетов, приведены в табл. 2.
-
Определить поверхность цилиндрического светильника по формуле
, м2 ,
где d – диаметр светильника = 0,095 м;
h – высота светильника = 0,145 м.
9. По результатам расчетов сделать вывод об экономичности рассмотренных источников света и целесообразности их использования.
Таблица 1
Параметры |
Включенный электрический источник света |
||
лампа накали- вания |
люминесцентная лампа, работающая на частоте 35000 Гц |
||
Освещенность Е (лк) на поверхности светильника, в точках |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
Расчетное значение освещенности , лк |
|
|
|
Расчетное значение светового потока , лм |
|
|
|
Поток излучения Физл= Ф / 217, Вт |
|
|
|
Потребляемая мощность N, Вт |
|
|
|
КПД источника света
|
|
|
|
Плотность потока излучения (энергетическая освещенность) , |
|
|
|
Световая отдача Со = Ф / N, лм/Вт |
|
|
Таблица 2