- •Белорусская музыка (с IX до начала XX века) Краткий курс лекций
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1. Музыкальная культура Беларуси IX–XIV веков
- •Лекция 2. Культура Беларуси в XV–XVII веках
- •Лекция 3. XVIII век в истории белорусской культуры и искусства
- •Лекция 4. Культура и музыка Беларуси в XIX веке
- •Лекция 5. История и художественная культура города Витебска
- •Рекомендуемая литература
- •Нотные издания
Белорусская музыка (с IX до начала XX века) Краткий курс лекций
УДК 78(476)(075)
ББК 85.31(4Бел)я73
Б43
Автор-составитель: доцент кафедры теории музыки и музыкального инструмента УО «ВГУ им. П.М. Машерова», кандидат искусствоведения Н.В. Мацаберидзе
Рецензенты:
заведующий кафедрой хорового дирижирования и вокала, кандидат педагогических наук С.А. Карташев; старший преподаватель кафедры теории музыки и музыкального инструмента А.В. Курашевич
|
|
Учебное издание направлено на раскрытие важнейших вех в истории становления белорусской национальной музыкальной культуры и формирование у будущего специалиста (учителя музыки) устойчивых знаний по специфике этой культуры в контексте общей художественной атмосферы различных эпох. Курс лекций предназначен для студентов специальности «Музыкальное искусство» с дополнительными специализациями дневной и заочной форм обучения, а также для преподавателей средних специальных учебных заведений и всех любителей, интересующихся историей отечественной музыкальной культуры.
УДК 78(476)(075)
ББК 85.31(4Бел)я73
|
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………. |
4 |
|
|
ЛЕКЦИЯ 1. Музыкальная культура Беларуси IX–XIV веков ……. |
5 |
|
|
ЛЕКЦИЯ 2. Культура Беларуси в XV–XVII веках …………..….. |
11 |
|
|
ЛЕКЦИЯ 3. XVIII век в истории белорусской культуры и искусства ……………….……………………………………………. |
22 |
|
|
ЛЕКЦИЯ 4. Культура и музыка Беларуси в XIX веке …….……. |
32 |
|
|
ЛЕКЦИЯ 5. История и художественная культура города Витебска ………………….………………………………………………….. |
42 |
|
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ……………..…………. |
58 |
Введение
Курс «Белорусская музыка» является важным в подготовке музыкантов. Его принципиальная черта – в содержательном моменте. Курс охватывает материал не только собственно музыки и ее создателей, но и «жизни музыки» в ее функциональном предназначении в обществе. А потому, основной задачей этого курса является формирование у студентов основательной системы знаний по истории музыкальной культуры Беларуси огромного исторического периода как о многогранном и целостном организме. Раскрывая пути становления и развития музыкальной культуры Беларуси на широком историко-культурном фоне, выявляются закономерности в развитии отечественной и общеевропейской музыкальной культуры. Специфика состоит в том, что белорусские земли в различные времена входили в состав многих государственных образований (Великого княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи). Из-за этих и других исторических обстоятельств культура Беларуси не всегда целостно развивалась как, например, во Франции, России или других европейских странах.
Источниками для изучения музыкальной культуры, с одной стороны, послужили памятники, которые возникли на территории Беларуси. С другой – те источники, которые были написаны за рубежом страны, но исполнялись на Беларуси, создавая тем самым богатый исполнительский репертуар. И, наконец, сочинения, созданные за рубежом авторами, которые родились и какое-то время жили на территории Беларуси.
Цель изучения данной дисциплины многозначная. Прежде всего, создать у студентов представление о белорусском музыкальном искусстве как о целостном, исторически развивающемся явлении, неразрывно связанном с социально-историческим процессом и богатой белорусской культурой. Такое представление может стать надежным фундаментом для педагогической деятельности учителя музыки.
Материал курса включает в себя основные этапы развития музыкального искусства Беларуси, начиная с IX и заканчивая началом XX века. Исторические сведения охватывают представления об основных этапах развития музыкального искусства, позволяют уточнить понятие специфики стиля конкретной художественно-исторической эпохи, а также выявить ведущие жанры и композиторские школы того или иного исторического этапа.