- •В.М. Беляев, в.В. Ивашин основы энергосбережения
- •Содержание
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание 9
- •Введение
- •Цель, задачи, структура и содержание дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе
- •Структура дисциплины
- •Часть I. Наименование тем лекций и их содержание
- •1. Введение
- •2. Энергетические ресурсы современного производства
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов
- •Тема 2.2. Топливно-энергетический комплекс
- •3. Виды и традиционные способы получения энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •4. Нетрадиционные способы получения и использования энергии
- •Тема 4.1. Гелиоэнергетика
- •Тема 4.2. Ветро- и биоэнергетика
- •5. Организация энергосбережения в Республике Беларусь
- •Тема 5.1. Управление энергосбережением
- •Тема 5.2. Вторичные энергетические ресурсы
- •6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •7. Экономия электрической и тепловой энергии в быту
- •8. Экономика энергетики и энергосбережения
- •9. Основы энергетического аудита и менеджмента
- •Тема 9.1. Энергетический баланс предприятия
- •Тема 9.2. Энергетический аудит
- •Тема 9.3. Энергетический менеджмент
- •10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Часть II. Практические занятия
- •Тема 1. Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Электроизмерительные приборы
- •Приборы для измерения тока и напряжения
- •Приборы для измерения мощности
- •Приборы для измерения количества электричества. Электрические счетчики
- •Теплоизмерительные приборы
- •Приборы для измерения температуры
- •Приборы для измерения давления и разрежения
- •Приборы для измерения расхода
- •Тахометрические приборы
- •Измерение количества теплоты
- •Тема 2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 3. Прямое преобразование солнечной энергии в электрическую
- •Общие сведения
- •Освещенность, создаваемая различными источниками
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Результаты измерений и вычислений
- •Исходные данные
- •Тема 4. Изучение принципа преобразования энергии ветра в электрическую энергию
- •Общие сведения
- •Принцип действия и классификация вэу
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Изучение потерь энергии при транспортировании жидкостей и газов по трубопроводу
- •Цель работы:
- •Общие сведения
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка экспериментальных данных
- •Исходные данные
- •Тема 5. Исследование работы трансформатора тепла (теплового насоса)
- •Общие сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Экспериментальная установка
- •Методика расчета
- •Исходные данные
- •Градуировочная таблица для термопар. Термопара «хромель-копель»
- •Свойства насыщенных паров фреона-12
- •Тема 7. Исследование сравнительных характеристик электрических источников света
- •Цель работы
- •Содержание работы
- •Общие сведения
- •Электрические источники света, их конструкции и параметры
- •Снижение потребления электроэнергии при повсеместном внедрении люминесцентных ламп
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные
- •Тема 7. Расчет экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету оценки энергетической и экономической эффективности применения тепловых насосов
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Тема 9. Расчет экономии электроэнергии в осветительных установках помещений при проведении энергетического аудита
- •Общие сведения
- •Пример решения задачи по расчету экономии электроэнергии в действующих осветительных установках помещений
- •Решение
- •Задача для решения
- •Исходные данные для расчета
- •Часть III. Контрольные работы для студентов заочной формы обучения
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •2. Экономия электрической и тепловой энергии в быту.
- •Часть IV. Контролируемая самостоятельная работа студентов
- •1. Общие положения
- •Перечень тем, изучаемых самостоятельно
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2.1. Виды энергетических ресурсов Приборы учета и контроля энергоресурсов, тепловой и электрической энергии
- •Тема 3.1. Энергия и ее основные виды
- •Тема 3.2. Традиционные способы получения энергии
- •Тема 6. Основные направления энергосбережения в промышленности, строительстве и апк
- •Тема 10. Мировой опыт в области энергосбережения
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебное издание
- •Основы энергосбережения
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 12.
- •220102, Г. Минск, ул. Лазо, 16.
Порядок выполнения работы
1. После включения установки в сеть и выхода ее на стационарный режим, о котором свидетельствует неизменность показаний манометров, измеряют с помощью манометров 6 давление за компрессором 1 и за дросселем 3 перед испарителем 4.
Одновременно измеряется атмосферное давление барометром и температура в помещении, где расположена установка.
Экспериментальная установка
Рис. 2. Схема экспериментальной установки
Экспериментальная установка в себя включает: 1 – компрессор; 2 – конденсатор; 3 – дроссель; 4 – испаритель; 5 – электродвигатель; 6 – манометры; 7 – хромель-копелевые термопары;
8 – переключатель термопар; 9 – милливольтметр; 10 – барометр; 11 – термометр.
2. При помощи термопар и милливольтметра измеряется температура в конденсаторе и испарителе в милливольтах. Пользуясь градуировочной таблицей, переводят их значения в градусы Цельсия с учетом поправки на холодный спай термопар (к табличному значению температуры в С прибавляют температуру окружающей среды).
3. Полученные данные заносят в табл. 1.
4. Исходные данные, необходимые для выполнения расчетов, приведены в табл. 3.
Таблица 1
№ п/п |
Р1ман, ати |
Р2ман, ати |
Р1, МПа |
Р2, МПа |
t1, мВ |
t2, мВ |
t1, 0 С |
t2, 0 С |
Ра, Па |
t о с, 0 С |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотренный цикл теплового насоса в Т,S -диаграмме выглядит следующим образом (рис. 3). (Координаты Т – абсолютная температура, oК; S = dq/Т – удельная энтропия – термодинамический параметр состояния, кДж/(кгК)).
Рис. 3. Цикл теплового насоса:
1-2 адиабатное сжатие хладагента в компрессоре; 2-3 отвод теплоты из конденсатора в систему отопления помещения (Р2 = соnst, t2 = соnst); 3-4 – дросселирование; 4-1 подвод низкопотенциальной теплоты из окружающей среды к испарителю (Р1 = соnst, t1 = соnst)
В таблице термодинамических свойств хладагента (фреона-12) (см. приложение 2) параметры на линии кипения (нижней пограничной кривой) обозначены параметрами с одним штрихом (h', s'); на линии сухого насыщенного пара (верхней пограничной кривой) – с двумя штрихами (h'', s''). Между линиями кипения и сухого насыщенного пара находится область влажного насыщенного пара. Степень сухости влажного насыщенного пара (Х1) – отношение массы сухого насыщенного пара к массе влажного насыщенного пара. Значение Х1 изменяется от 0 (кипящая жидкость) до 1 (сухой насыщенный пар).
По полученным значениям температур t1 и t2, (см. табл. 1) заполняется табл. 2, используя приложение 2.
Таблица 2
Параметры
Температура |
h', кДж/кг |
h'', кДж/кг |
s', кДж/(кгК) |
s'', кДж/(кгК) |
t1 |
|
|
|
|
t2 |
|
|
|
|
Величина h – удельная энтальпия, s – удельная энтропия термодинамические параметры состояния.