- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Тема друга Екзистенційна колізія: журналістика – освіта
- •Тема третя Викладач журналістики як педагогічна особистість
- •Тема четверта Історія журналістської освіти та її найважливіші уроки
- •Тема п’ята Університет, його завдання і функції
- •Тема шоста Модель навчання й виховання журналіста у вищій школі
- •Тема друга Теорія масової комунікації г. М. Маклюена
- •Тема третя Постіндустріальне (інформаційне) суспільство Даніела Белла
- •Тема четверта «Поле журналістики» п’єра Бурдьє
- •Тема друга Періодичні наукові видання з журналістики
- •Тема третя Методологічні особливості історії журналістики як галузі наукового пізнання
- •Тема четверта Методики наукової праці в галузі історії журналістики
- •Модуль четвертий
- •Вибрана історіографія новітніх праць
- •З журналістикознавства
- •Тема перша
- •Катерина Серажим: журналістика як дискурс
- •Тема друга Володимир Владимиров: журналістика як герменевтика
- •Тема третя Юрій Шаповал: історія журналістики чи історія в журналістиці
- •Тема четверта Валентина Галич: Олесь Гончар крізь призму журналістики
- •Тема п’ята Борис Потятиник: семіоцентризм як інформаційна модель світобудови
- •Тема шоста Елеонора Шестакова: слово естетичне і слово комунікаційне
- •Тема сьома Степан Кость – історик західноукраїнської преси першої половини хх століття
- •Модуль п’ятий
- •Теорія і методика викладання журналістики
- •У вищій школі
- •Тема перша
- •Творчі майстерні з журналістики
- •Тема друга Навчально-виробнича практика з журналістики
- •Тема третя Науково-дослідна робота студента з журналістики
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
11. Методи контролю
Залік
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
||||||||
Модуль 1 |
Залік |
||||||||
Мод. 1 |
Мод. 2 |
Мод. 3 |
Мод. 4 |
Мод. 5 |
|
|
|
|
100 |
5-15 |
5-15 |
5-25 |
5-50 |
|
|
|
40 |
|
Умови допуску студента до підсумкового контролю: виконання на позитивну оцінку усіх модульних контрольних робіт. Статус залікової роботи має індивідуальне навчально-дослідне завдання, яке оцінюється максимальною оцінкою 50 балів. За умов її успішного виконання залік може виставлятися автоматом.
Шкала оцінювання
Сума балів за всі види навчальної діяльності протягом семестру |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсової роботи (проекту), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
80-89 |
В |
добре |
|
70-79 |
С |
||
60-69 |
D |
задовільно |
|
50-59 |
Е |
||
1-49 |
FX |
незадовільно |
не зараховано |
13. Методичне забезпечення
1. Підручник з даної дисципліни: Михайлин І. Л. Журналістська освіта і наука: підручник / І. Л. Михайлин. – Суми: Університетська книга, 2009. – 336 с.
14. Рекомендована література Базова
-
Михайлин І. Л. Журналістська освіта і наука: підручник / І. Л. Михайлин. – Суми: Університетська книга, 2009. – 336 с.
-
Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции : учебн. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 176 с.
-
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с английского. / Даниэль Белл. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Academia, 2004. – СLХХ, 788 с.
-
Бурдье П. О телевидении и журналистике / Пер. с фр. Т. В. Анисимовой и Ю.В. Марковой. Отв. ред. и предисл. Н. А. Шматко / Пьер Бурдье. – М.: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. – 160 с.
-
Владимиров В. М. Журналістика, особа, суспільство: проблема розуміння : монографія / В. М. Владимиров. – К.: Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, 2003.– 220 с.
-
Галич В. М. Олесь Гончар – журналіст, публіцист, редактор: еволюція творчої майстерності : монографія / В. М. Галич. – К.: Наук. думка, 2004. – 816 с.
-
Кость С. А. Західноукраїнська преса першої половини ХХ ст. у всеукраїнському контексті (засади діяльності, періодизація, структура, особливості функціонування) / С. Кость. – Л.: Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2006. – 514 с.
-
Корконосенко С. Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и массовое медиаобразование : учебн. пособие для вузов / С. Г. Корконосенко. – СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 2004. – 238 с.
-
Потятиник Б. В. Медіа: ключі до розуміння / Борис Потятиник. – Л.: ПАІС, 2004. – 312 с.
-
Серажим К.С. Дискурс як соціолінгвальне явище: методологія, архітектоніка, варіативність. [На матеріалах сучасної газетної публіцистики] : монографія /Катерина Серажим / За ред. В. Різуна. / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. – К., 2002. – 392 с.
-
Шаповал Ю. Г. І в Україні святилось те слово… : наукові праці Ю. Г. Шаповал. – Л.: ПАІС, 2003. – 680 с.
-
Шестакова Э. Г. Теоретические аспекты соотношения текстов художественной литературы и массовой коммуникации: специфика эстетической реальности нового времени / Э. Г. Шестакова. – Донецк: Норд-пресс, 2005. – 441 с.