4. Структура навчальної дисципліни

Назви модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

Заочна форма

Усього

у тому числі

Усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

ср

л

п

лаб

інд

ср

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Модуль 1

Роль і значення університету у підготовці журналістів

Тема 1. Загальні завдання магістратури з журналістики

0,5

0,5

–

–

–

–

0,5

0,5

–

–

–

–

Тема 2. Екзистенцій на колізія: журналістика – освіта

0,5

0,5

–

–

–

–

0,5

0,5

–

–

–

–

Тема 3 Викладач як педагогічна особистість

0,5

0,5

–

–

–

–

0,5

0,5

–

–

–

–

Тема 4 Історія журналістської освіти та її найважливіші уроки

1

1

–

–

1

1

1

1

–

–

–

1

Тема 5 Університет, його завдання і функції

0,5

0,5

–

–

–

1

0,5

0,5

–

–

–

1

Тема 6 Модель навчання й виховання журналіста в університеті

0,5

0,5

–

–

–

–

0,5

0,5

–

–

–

1

Разом за модулем 1

4

4

–

–

1

2

3

3

–

–

–

3

Модуль 2

Проблеми журналістики в новітній світовій гуманітарній науці

Тема 1 «Чотири теорії преси» Ф. Сіберта, Т. Петерсена, У. Шрамма

0,5

0,5

–

–

0,5

0,5

1

1

–

–

Тема 2 Теорія масової –комунікації М. Маклюена

0,5

0,5

–

–

0,5

1

1

–

–

Тема 3 Постіндустріальне суспільство Деніела Белла

0,5

0,5

–

–

0,5

1

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Тема 4 «Поле журналістики» П’єра Бурдьє

0,5

0,5

–

–

1

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Разом за модулем 2

2

4

–

–

1

3

2

2

–

–

1

2

Модуль 3

Журналістська наука

Тема 1 Система наук про журналістику

1

1

–

–

0,5

0,5

0,5

0,5

–

–

Тема 2 Періодичні наукові видання з журналістики

1

1

–

–

0,5

0,5

0,5

–

–

Тема 3 Методологічні особливості історії журналістики як галузі наукового пізнання

1

1

–

–

0,5

1

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Тема 4 Методика наукової праці в галузі історії журналістики

1

1

–

–

1

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Разом за модулем 3

4

4

–

–

1

3

2

2

–

–

1

2

Модуль 4

Вибрана історіографія новітніх праць з журналістикознавства

Тема 1 Катерина Серажим: журналістика як дискурс

1

1

–

–

–

0,5

0,5

0,5

–

–

Тема 2 Владимир Владимиров: журналістика як герменевтика

1

1

–

–

–

0,5

0,5

0,5

–

–

Тема 3 Юрій Шаповал: історія журналістики чи історія в журналістиці

1

1

–

–

–

0,5

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Тема 4 Валентина Галич: Олесь Гончар крізь призму журналістики

1

1

–

–

0,5

0,5

0,5

–

–

0,5

1

Тема 5 Борис Потятиник: семіоцентризм як інформаційна модель світобудови

1

1

–

–

2

1

0,5

0,5

Тема 6 Елеонора Шестакова: слово естетичне і слово комунікаційне

1

1

–

–

0,5

0,5

0.5

Тема 7 Степан Кость – історик західноукраїнської преси першої половини ХХ століття

1

1

–

–

0,5

Разом за модулем 4

7

7

–

–

2

4

3

3

–

–

1

2

Модуль 5

Теорія і методика викладання журналістики у вищій школі

Тема 1 Творчі майстерні з журналістики

1

1

–

–

0,5

1

1

1

–

–

Тема 2 Навчально-виробнича практика з журналістики

1

1

–

–

1

1

1

–

–

Тема 3 Науково-дослідна робота студента з журналістики

1

1

–

–

0,5

1

1

1

–

–

0,5

0,5

Разом за модулем 5

3

3

–

–

1

3

3

3

–

–

1

1

Усього годин

20

15

12

8

Індивідуальне науково-дослідне завдання

Усього годин