- •А.В.Стрикунов л.И.Стрикунова
- •Методы прогнозирования и
- •Планирования как инструменты управления (практикум)
- •Учебно-методическое пособие
- •Планирования
- •Оптимизации
- •Результаты экспертной оценки
- •Тема 2 Методы экспертных оценок в задачах теории нечётких множеств
- •Прогнозная цена 1 погонного Прогнозная цена 1 килограмма
- •Тема 3. Методы экстраполяции (аппроксимация динамического ряда аналитическими функциями)
- •Объём продаж автомобилей фирмой «Шумахер»
- •Предварительные расчеты эмпирических коэффициентов
- •Расчет эмпирических коэффициентов
- •Тема 4. Экономико-статистическое моделирование
- •Тема 5. Оптимизационные модели
- •Тема 6. Нормативный метод планирования
- •Затраты электроэнергии на выпуск продукции
- •Тема 7. Балансовый метод планирования
- •Информационная модель межотраслевого баланса в стоимостном выражении
- •Информационная модель межотраслевого баланса в натуральном выражении
- •Баланс экономики страны в натуральном выражении, усл. Единицы
- •8. Графический метод планирования
- •Тема 9. Планирование материального обеспечения производственного процесса
- •Тема 10. Планирование трудоёмкости выполнения работ, численности персонала и оплаты труда
- •Тема 11. Прогнозирование численности населения
- •Часть 2. Варианты контрольной работы Вариант 1
- •Результаты экспертной оценки
- •Прогнозная цена 1кг Прогнозная цена 1 кг
- •Вариант 2
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 3
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 4
- •Результаты экспертной оценки
- •Прогноз затрат времени на Прогноз затрат времени на
- •Вариант 5
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 6
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 7
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 8
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 9
- •Результаты экспертной оценки
- •Вариант 10
- •Результаты экспертной оценки
- •Методы прогнозирования и планирования как инструменты управления (практикум)
Вариант 8
Задача 1
Деканат принял решение о поощрении лучшего студента факультета ценным подарком. В качестве показателей, характеризующих учебную и общественную деятельность студентов, были выбраны следующие:
- средний балл по учебным дисциплинам, сданным в ходе текущей сессии;
- участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях, проводимых на факультете (спортивные соревнования, студенческие капустники, и т.д.);
- участие в общественных работах (уборка и озеленение территории, ремонт помещений и мебели, и т.п.).
Экспертная оценка значимости показателей по 10-ти балльной шкале представлена в таблице 1.
Таблица 1
Результаты экспертной оценки
Эксперт |
Показатель |
||
Средний балл по учебным дисциплинам |
Участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях |
Участие в общественных работах |
|
1 |
10 |
9 |
8 |
2 |
9 |
7 |
7 |
3 |
8 |
8 |
8 |
Оценка учебной и общественной работы студентов по 5-ти балльной шкале представлена в таблице 2.
Таблица 2
Значения показателей, характеризующих учебную и общественную работу студентов
Студент |
Значение показателей |
||
Средний балл по учебным дисциплинам |
Участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях |
Участие в общественных работах |
|
Карасева А.И. |
4,5 |
4,5 |
5 |
Воробьева Е.С. |
4,8 |
5 |
3,5 |
Рогов М.П. |
5 |
4 |
4 |
Определите лучшего студента факультета.
Задача 2
Согласно экспертной оценке, в зависимости от степени загрязнения воды большой фильтр очистит Б=(80;100;10;15;0,9) м.куб. воды, а фильтр малого размера М=(40;40;5;5;0,8) м.куб. Сколько воды очистят 8 больших фильтров и 12 фильтров малого размера.
Задача 3
В таблице 3 приведены данные об импорте мяса (без мяса птицы) и мяса птицы в Российскую Федерацию. Используя линейную функцию, составьте прогноз импорта мяса на ближайшие два года.
Таблица 3
Импорт мяса в Российскую Федерацию
Показатель |
Год |
|||
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
|
Мясо (без мяса птицы), тыс. тонн |
1340 |
1411 |
1489 |
1710 |
Мясо птицы, тыс. тонн |
1329 |
1283 |
1295 |
1224 |
Сделайте выводы.
Задача 4
Постройте экономико-статистическую модель зависимости смертности населения от уровня доходов и возрастного состава населения. Исходные данные приведены в таблице 4.
Таблица 4
Значения показателей
Область |
Доля населения старше трудоспособного возраста, % |
Среднедушевой доход, руб./мес. |
Смертность на 100000 чел. |
Псковская |
25,2 |
10239 |
2165 |
Новгородская |
24,6 |
11570 |
2089 |
Калининградская |
20,9 |
12650 |
1531 |
Архангельская |
19,9 |
14475 |
1460 |
Мурманская |
16,1 |
18706 |
1200 |
Вологодская |
21,4 |
12077 |
1632 |
Сделайте выводы.
Задача 5
Предприятие, занимающееся оптовой торговлей, развозит товар в пять точек, географическое расположение которых (а также расстояние между ними в километрах) приведено на рис. 1.
Рисунок 1. Месторасположение потребителей.
Интенсивность доставки продукции потребителям:
в пункт А – 8 раза в день;
в пункт Б – 2 раз в день;
в пункт В – 7 раз в день;
в пункт Г – 3 раза в день;
в пункт Д – 4 раз в день.
Определите оптимальное месторасположение оптовой базы, с которой будет осуществляться доставка продукции потребителям.
Задача 6
Из листа ткани разметом 2,55 м вырезаются заготовки вида А, размером 11,5 м и вида Б, размером 22,5 м. Изделие сшивается из 1-й заготовки вида Б и 3-х заготовок вида А. Определите норму затрат материала на изготовление изделия, если цена на материал установлена в рублях за метр квадратный.
Задача 7
Для производства 1 тонны стали в качестве ресурса необходимо 2 тонны угля, а для 1 тонны угля – 0,1 т стали. Плановое потребление угля -2000 тонн, а стали – 1000 тонн. Найдите валовый выпуск стали и угля.
Задача 8
Перечень задач, выполняемых студенткой утром, приведен в таблице 5.
Таблица 5
Перечень задач и длительность их выполнения, мин.
-
Задача
Продолжительность выполнения
Подъем
5
Сварить на завтрак кашу
20
Сделать зарядку
10
Принять душ
15
Вскипятить чайник
5
Съесть кашу
10
Приготовить чай
5
Выпить чай
5
Вымыть посуду
5
Почистить зубы
5
Сделать макияж
10
Одеться и выйти в университет
10
На какое время нужно завести студентке будильник, если занятия в университете начинаются в 8:00, а добираться до университета 10 минут. Последовательность выполнения задач представьте в виде графика Ганта.
Задача 9
В таблице 6 приведены нормы затрат материалов на изготовление деталей. В таблице 7 представлена применяемость деталей в изделиях и планируемый объём производства изделий в следующем году.
Годовые затраты на хранение материалов составляют 25% от их стоимости. Материалы поставляются с базы, размещенной в Ленинградской области. Затраты на одну поездку 8000 руб.
Таблица 6
Нормы затрат материалов на изготовление деталей, кг
Материал |
Детали |
Цена материала, руб./кг |
|||
Д1 |
Д2 |
Д3 |
Д4 |
||
Сталь |
1,2 |
1,6 |
- |
- |
60 |
Пластмасса |
- |
- |
1,3 |
- |
80 |
Медь |
- |
- |
- |
0,4 |
300 |
Таблица 7
Применяемость деталей в изделиях
Изделие |
Детали |
Объём производства, шт. |
|||
Д1 |
Д2 |
Д3 |
Д4 |
||
А |
2 |
4 |
6 |
1 |
2000 |
Б |
4 |
2 |
2 |
4 |
3000 |
В |
8 |
4 |
3 |
2 |
4000 |
Определите потребность производства в материальных ресурсах и составьте план материального обеспечения производства, если известно, что предприятие работает в течение года с одинаковой ритмичностью выпуска продукции.
Задача 10
На погрузочно-разгрузочном терминале в среднем за сутки разгружают 100 тонн грузов. Статистические данные о количестве груза, разгружаемого грузчиками, приведены в таблице 8. Коэффициент приведения явочной численности к списочной . Определите требуемую численность грузчиков.
Таблица 8
Количество груза, разгружаемое грузчиком за сутки
Грузчик |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Груз, кг |
10000 |
12000 |
14000 |
11000 |
13000 |
Спроектируйте параметры сдельной системы оплаты труда, если планируемый размер заработной платы грузчика составляет 18000 рублей в месяц.
Задание 11
На основе данных о распределении мужчин и женщин Дновского района по возрастным группам (таблица 9), возрастных коэффициентов рождаемости (таблица 10) составьте прогноз численности населения Дновского района до 2025 года.
Таблица 9
Распределение численности мужчин и женщин Дновского района
по возрастным группам на начало 2006 года
Возрастные группы |
Численность населения в 2006 году, человек |
Коэффициент дожития |
|||
Мужчины |
Женщины |
Всего |
Мужчины |
Женщины |
|
0-4 |
320 |
329 |
649 |
0,978 |
0,984 |
5-9 |
315 |
282 |
597 |
0,997 |
0,998 |
10-14 |
399 |
368 |
767 |
0,997 |
0,998 |
15-19 |
622 |
605 |
1227 |
0,99 |
0,996 |
20-24 |
436 |
453 |
889 |
0,975 |
0,994 |
25-29 |
439 |
471 |
910 |
0,97 |
0,993 |
30-34 |
452 |
494 |
946 |
0,965 |
0,991 |
35-39 |
429 |
462 |
891 |
0,955 |
0,988 |
40-44 |
513 |
519 |
1032 |
0,936 |
0,983 |
45-49 |
567 |
581 |
1148 |
0,91 |
0,974 |
50-54 |
550 |
656 |
1206 |
0,875 |
0,962 |
55-59 |
424 |
524 |
948 |
0,832 |
0,942 |
60-64 |
239 |
295 |
534 |
0,775 |
0,92 |
65-69 |
327 |
599 |
926 |
0,698 |
0,871 |
70 и более |
540 |
1698 |
2238 |
0,493 |
0,606 |
Всего |
6572 |
8336 |
14908 |
|
|
Таблица 10
Возрастные коэффициенты рождаемости
Возрастные группы |
Дети, родившиеся в среднем за 5 лет на 1000 женщин |
15-19 |
137,5 |
20-24 |
434 |
25-29 |
389,5 |
30-34 |
227,5 |
35-39 |
89 |
40-44 |
15 |
45-49 |
1 |
Сделайте выводы.