Объем механического запоминания (омз)

[Сизанов А. Тесты и психологические игры. Ваш психологический портрет. – М.: АСТ, 2006. – 576 с. – С. 164, 217]

Цель – определить объем механического запоминания.

Теоретическая основа.

Память – когнитивный процесс, состоящий в запоминании, сохранении, восстановлении и забывании приобретенного опыта. В наиболее простой формой память реализуется как узнавание ранее воспринимавшихся предметов, в более сложной форма предстает как воспроизведение в представлении предметов, которые не даны в настоящее время в актуальном восприятии. Узнавание и воспроизведение также могут быть произвольными и непроизвольными.

Объем памяти – количество материала, которое доступно к воспроизведению по прошествии некоторого времени после его усвоения.

Инструкция.

В течение 25 секунд внимательно рассмотрите изображенных человечков (рис. 1) и попытайтесь как можно лучше их запомнить. Затем отыщите аналогичных человечков на рис. 2. Номера указанных человечков запишите на листе.

Стимульный материал и бланк ответов.

Рис. 1.

Рис. 2.

Обработка данных.

Оценка производится по количеству правильных ответов.

Ключ: 10; 19; 4; 6; 12; 2; 20; 17; 15.

Интерпретация результатов.

Объем механического запоминания	низкий	средний	выше среднего	высокий
Количество правильных ответов	0-2	3-4	5-7	8-9

Объем памяти на числа (опнч)

Цель – определить объем памяти на числа.

Теоретическая основа.

Память – психический познавательный процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и последующем возможном воспроизведении в сфере сознания или в процессе деятельности того, что человек делал, переживал, воспринимал [Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. - М., 1996. - 160 с.].

Кратковременная память – подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств и из памяти долговременной. Необходимым условием перевода материала из памяти сенсорной в кратковременную память считается обращение не него внимания. Центральную роль при кратковременном удержании данных играют процессы внутреннего называния и активного повторения материала, протекающие обычно в форме скрытого проговаривания. Выделяют два вида повторения. В первом случае оно носит относительно механический (акустико-артикуляционный) характер и не приводит к каким-либо заметным преобразованиям материала. Этот вид повторения позволяет удерживать информацию на уровне кратковременной памяти, хотя недостаточен для ее перевода в долговременную память. Синонимы кратковременной памяти - «оперативная» память и «рабочая» память [Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А.Карпенко. Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - Ростов н/Д: Феникс, 1998. - 512 с.].

Объем памяти – количественный показатель сохраняющегося в памяти или воспроизведенного материала [Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Мещеряков, В.Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.].

Инструкция.

Я буду называть Вам ряд двузначных чисел. Вы старайтесь запомнить все числа. После окончания диктовки запишите ряд чисел в той последовательности, в которой я его называла».

Ряд чисел:

16

72

98

53

46

29

14

93

48

32

51

74

26

69

19

Оборудование: чистый лист бумаги, ручка.

Обработка данных.

Объем памяти равен количеству правильно воспроизведенных чисел. Ошибками считаются: забывание, неверное воспроизведение, нарушение последовательности чисел в ряду.

Интерпретация результатов.

Хороший результат	Правильное запоминание 7-10 чисел из 15.
Средний результат	Запоминание 4-6 чисел из 15.
Плохой результат	Запоминание лишь 2-3 чисел из 15. Плохой результат может указывать на снижение психоэнергетики, переутомление, отрицательное эмоциональное состояние, либо на более серьезные изменения в психике. Возможны просто отвлечение, непосредственность, небрежное отношение к исследованию. Психолог проверяет все эти версии в ходе беседы, повторных или дополнительных обследованиях.

Ряд чисел для повторного обследования:

23

17

43

12

29

94

67

11

48

60

37

41

74

53

96