- •Часть 1
- •Содержание
- •Ощущения восприятие Восприятие времени (вв)
- •Один раз увидеть или услышать? (оруиу)
- •Тест на разбив шаблона (тнрш)
- •Узнавание фигур (уф)
- •Фигуры фалькельта (фф)
- •Шкалы приборов (шп)
- •Представления диагностика целостности представлений (дцп) Цель – определить уровень целостности представлений.
- •Заборы (з) Цель – определить уровень пространственных представлений.
- •Память изучение зависимости продуктивности запоминания от переживаемых чувтсв (изпзопч)
- •Изучение логической памяти (илп)
- •Изучение смысловой памяти (исп)
- •Изучение типа памяти (итп)
- •Цели: определить уровни основных типов памяти (модификация о.Б.Поляковой); выявить доминирующий тип памяти.
- •Объем механического запоминания (омз)
- •Объем памяти на числа (опнч)
- •Определение коэффициента логической и механической памяТи (оклИмп)
- •Определение объема кратковременной памяти (оокп)
- •Определение оперативной памяти (ооп)
- •Память на числа (пнч)
- •Оценка продуктивности вербальной памяти (опвп)
- •Память на образы (пно)
- •Пиктограммы: диагностика невербальной памяти (п: днп)
- •Внимание Воля и внимание (ВиВ)
- •Избирательностьность внимания (ив)
- •Изучение особенностей переключаемости внимания
- •Красно-черная таблица
- •Цель – определить уровень переключаемости внимания.
- •Вариант а.
- •Вариант б.
- •Изучение переключения и устойчивости внимания методом сложения чисел с переключением (иПиУвмсЧсП)
- •1 Способ
- •2 Способ
- •Изучение распределения внимания (ирв)
- •Изучение уровня внимания (иув)
- •Исследование концентрации внимания (икв)
- •Корректурная проба (кп) бурдона
- •Красно-черная таблица (к-чт услож) (усложненный вариант) Цель – определить уровень переключаемости внимания.
- •Наблюдательны ли вы? (нлв)
- •Насколько вы рассеяны? (нвр?)
- •Нахождение чисел (нч)
- •Оценка устойчивости внимания (оув) (по стандартному бланку теста «Корректурная проба»)
- •Помехоустойчивость (пу) Цель – определить уровень помехоустойчивости.
- •Рассеянный ли вы человек? (рлвч)
- •Расстановка чисел (рч)
- •Тест для определения уровня внимания «Числовой квадрат» (чк)
- •Шуточный тест на распределение внимания (штнрв)
Шуточный тест на распределение внимания (штнрв)
Цель – определить уровень распределения внимания.
Теоретическая основа.
Внимание – психический познавательный процесс, заключающийся в преимущественной устремленности сознания человека на определенный объект или явление, в результате чего он отражаются полнее, отчетливее, глубже. К числу характеристик внимания относится ряд свойств и качеств: концентрация, распределение, объем, переключение, устойчивость, колебание, избирательность.
Распределение внимания – одно из качеств внимания, проявляющееся в способности личности концентрировать сознание на одновременном восприятии нескольких объектов, явлений (обычно до 6-10) [Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. - М., 1996. - 160 с.].
Инструкция.
Я буду задавать Вам задания или задачи. Вы должны выполнить задание или решить задачу. Предупреждаю, что задания веселые. Долго не раздумывайте, но будьте внимательны.
Задания и задачи:
-
Назовите числа от 1 до 10 по порядку и в обратном порядке.
-
Назовите числа от 3 до 9 по порядку и в обратном порядке.
-
Из каких чисел состоит число 5?
-
Миша и Саша ловили рыбу. Миша поймал больше. Сколько всего рыбы они поймали?
-
Курица живет 3 года. Сколько живет полкурицы?
-
Петух залетел в соседний сад и снес там яйцо. Соседу поспорили, чье яйцо?
-
На дубе 6 веток, на каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок на дереве?
Обработка данных. За каждое верное решение +1 балл. Ошибка = –1 балл
Интерпретация результатов (по О.Б.Поляковой).
|
Уровни распределения внимания |
низкий |
ниже среднего |
средний |
выше среднего |
высокий |
|
Допустимое количество ошибок |
4-7 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
Количество правильных ответов |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |