- •Фізіологія людини і тварин в таблицях та запитаннях
- •Пояснювальна записка
- •(І семестр)
- •Змістовий модуль і Вступ до фізіології. Фізіологія збудження
- •Тема 1. Вступ до фізіології
- •Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5 Тести для самоконтролю
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2. Фізіологія збудження.
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.3.Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •2.5. Тести для самоконтролю
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Змістовий модуль 2 Нервово-м’язовий апарат
- •Тема 1. Структурно-функціональні основи нервово-м’язового апарату та м’язове скорочення.
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5 Тести для самоконтролю:
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2. Робоча діяльність м’язів.
- •2.2.Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •2.5. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Змістовий модуль 3 Фізіологія нервової системи
- •Тема 1. Основні етапи еволюції та рефлекторна
- •Діяльність нервової системи.
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1. 2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Теоретичний матеріал в таблицях:
- •Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Гальмування в нервовій системі.
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 3. Функції основних відділів центральної нервової системи
- •3.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Тести для самоконтролю:
- •3.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля “Фізіологія нервової системи”
- •Характеристика параметрів еег і умови реєстрації різних ритмів
- •Вплив вегетативної нервової системи на діяльність внутрішніх органів
- •Структура залікового кредиту курсу (іі семестр)
- •Змістовий модуль 4 Фізіологія вищої нервової діяльності
- •Тема 1. Основні поняття вищої нервової діяльності
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2.Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Специфічні особливості вищої нервової діяльності людини
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля „Фізіологія вищої нервової діяльності”:
- •Порівняльна характеристика безумовних та умовних рефлексів
- •Змістовий модуль 5 Фізіологія сенсорних систем
- •Тема 1. Загальна характеристика сенсорних систем
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Характеристика аналізаторів
- •2.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля
- •Змістовий модуль 6 Фізіологія вісцеральних систем
- •Тема 1. Загальна фізіологічна характеристика і склад крові
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2.Захисна функція крові та її антигенні властивості .
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 3. Загальна фізіологічна характеристика кровообігу. Фізіологія діяльності серця
- •3.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Тести для самоконтролю
- •3.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 4. Гемодинаміка
- •4.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •4.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •4.4. Тести для самоконтролю:
- •4.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 5. Регуляція кровообігу
- •5.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •5.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •5.4. Тести для самоконтролю
- •5.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми
- •Групи крові
- •Тема 6. Зовнішнє дихання.
- •Зміст навчальної програми за темою:
- •6.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •6.4. Тести для самоконтролю:
- •6.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 7. Транспорт газів кров’ю. Регуляція дихання
- •7.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •7.4. Тести для самоконтролю:
- •7.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми “Фізіологія дихання”
- •Тема 8. Фізіологічна характеристика травлення.
- •8.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •8.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •8.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •8.5 Тести для самоконтролю
- •8.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Змістовий модуль 7 Обмін речовин та енергії. Ендокринна система
- •Тема 1. Обмін речовин та енергії в організмі
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5. Тести для самоконтролю:
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2.Фізіологічні механізми терморегуляції
- •2.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 3.Фізіологічна характеристика виділення.
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •3.5. Тести для самоконтролю:
- •3.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 4.Загальна фізіологічна характеристика внутрішньої секреції
- •4.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •4.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •4.4. Тести для самоконтролю:
- •4.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 5. Фізіологічна характеристика окремих ендокринних залоз
- •5.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •5.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •5.4. Тести для самоконтролю:
- •5.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми
- •Література
7.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
Реферати на тему:
-
Дихання людини за різних умов існування;
-
Взаємозв’язок нервової та гуморальної регуляції дихання;
-
Роль блукаючого нерва у регуляції дихання. Рефлекс Герінга-Брейєра.
-
Роль центрів кори головного мозку в довільній регуляції дихання.
-
Регуляція дихання під час м’язової роботи.
Основні схеми, які повинні малювати та пояснювати студенти:
-
Схему перехресного кровообігу.
-
Схему локалізації дихального центру.
-
Схему нервової регуляції дихання: рефлекси з периферичних хеморецепторів, механорецепторів легень, з рецепторів шкіри та скелетних м’язів.
Теоретичний матеріал в таблицях до теми “Фізіологія дихання”
Табл. 1
Табл. 2
Табл. 3
Табл. 4
Табл. 5
Табл. 6
Табл. 7
Табл. 8
Тема 8. Фізіологічна характеристика травлення.
8.1. Зміст навчальної програми за темою:
-
Значення травлення. Види травлення. Фістульна методика дослідження функцій органів травлення (І. П. Павлов).
-
Функції травної системи: секреторна, рухова та всмоктування поживних речовин. Секреція, її типи й механізми. Травні соки. Ферменти.
-
Травлення в ротовій порожнині. Склад і властивості слини, регуляція слиновиділення. Механічні процеси в ротовій порожнині. Особливості слиновиділення в жуйних тварин. Регуляція слиновиділення. Рухова функція стравоходу.
-
Травлення в шлунку. Будова шлунку. Секреція шлунка. Методи дослідження секреції шлунка. Склад шлункового соку, його кислотність і ферменти, фази шлункового слиновиділення. Регуляція шлункової секреції. Рухова функція шлунку. Нервово-гуморальні механізми регуляції шлункової секреції.
-
Печінка. Будова та функції печінки.
-
Дванадцятипала кишка. Підшлункова залоза. Дослідження секреторної функції підшлункової залози. Склад, властивості та значення секрету підшлункової залози. Регуляція секреції підшлункової залози.
-
Травлення в тонкій кишці. Дослідження секреції кишкових залоз. Кишковий сік. Порожнинне і мембранне травлення в тонкій кишці. Рухова активність тонкої кишки. Типи скорочень та регуляція скорочень тонкої кишки.
-
Травлення в товстій кишці. Секреторна функція та рухова активність товстої кишки. Всмоктування поживних речовин. Всмоктування вуглеводів, білків, ліпідів, води та солей.
-
Голод і насичення як регулятори споживання їжі. Харчовий центр голоду та насичення. Травлення і гомеостаз.
8.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
-
Особливості структурно-функціональної організації шлунково-кишкового тракту людини;
-
Секреторну і моторну функцію травного тракту ;
-
роль соляної кислоти і травних ферментів в перетравленні поживних речовин їжі;
-
особливості пристінкового травлення і роль печінки в травленні;
-
особливості перетравлення їжі в окремих відділах травної системи;
-
кінцеві продукти перетравлення білків, жирів і вуглеводів та особливості їх всмоктування окремих відділах травного тракту.
Вміти:
-
використовувати знання про особливості перетравлення їжі в шлунково-кишковому тракті для раціоналізації харчування;
-
досліджувати (володіти навичками дослідження) ферментативну активність травних соків;
-
використовувати знання матеріалу теми для попередження порушень процесів травлення в травному тракті людини.
8.3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми: амілаза; амінокислоти; апендикс; апетит; брудерові КЗ; відхідниковий отвір; гастрит; гістамін; гліцерин; глотка; глюкоза; головні ШЗ; голод; дефекація; додаткові ШЗ; езофаготомія; ентерокінеза; желатинеза; жовч; жовчний міхур; жовчні кислоти; жування; кишечник; кишечні залози (КЗ); ковтання; колаген; лактаза; ліберкюнові КЗ; ліпаза; моторика кишечнику; моторика шлунку; мукополісахариди; насичення; нервове сплетіння; окладові ШЗ; панкреозимін; пепсин; пептиди; печінка; підшлункова залоза (ПЗ); пілоричний сфінктер; пристінкове травлення; прокарбоксипептидаза; проферменти; рибонуклеаза; ротова порожнина; сахароза; секретин; система травлення (СТ); слина; слинні залози; соляна кислота; стравохід; травлення; травні залози (ТЗ); трипепсиноген; трипсин; “уявне годування”; фруктоза; фуронідаза; хімозин; хімотрипсиноген; холіцистокінін; шлунковий сік (ШС); шлункові залози (ШЗ); шлунково-кишковий тракт (ШКТ) шлунок.