- •Фізіологія людини і тварин в таблицях та запитаннях
- •Пояснювальна записка
- •(І семестр)
- •Змістовий модуль і Вступ до фізіології. Фізіологія збудження
- •Тема 1. Вступ до фізіології
- •Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5 Тести для самоконтролю
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2. Фізіологія збудження.
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.3.Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •2.5. Тести для самоконтролю
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Змістовий модуль 2 Нервово-м’язовий апарат
- •Тема 1. Структурно-функціональні основи нервово-м’язового апарату та м’язове скорочення.
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5 Тести для самоконтролю:
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2. Робоча діяльність м’язів.
- •2.2.Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •2.5. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Змістовий модуль 3 Фізіологія нервової системи
- •Тема 1. Основні етапи еволюції та рефлекторна
- •Діяльність нервової системи.
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1. 2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •Теоретичний матеріал в таблицях:
- •Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Гальмування в нервовій системі.
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 3. Функції основних відділів центральної нервової системи
- •3.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Тести для самоконтролю:
- •3.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля “Фізіологія нервової системи”
- •Характеристика параметрів еег і умови реєстрації різних ритмів
- •Вплив вегетативної нервової системи на діяльність внутрішніх органів
- •Структура залікового кредиту курсу (іі семестр)
- •Змістовий модуль 4 Фізіологія вищої нервової діяльності
- •Тема 1. Основні поняття вищої нервової діяльності
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2.Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Специфічні особливості вищої нервової діяльності людини
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля „Фізіологія вищої нервової діяльності”:
- •Порівняльна характеристика безумовних та умовних рефлексів
- •Змістовий модуль 5 Фізіологія сенсорних систем
- •Тема 1. Загальна характеристика сенсорних систем
- •1.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2. Характеристика аналізаторів
- •2.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до змістовного модуля
- •Змістовий модуль 6 Фізіологія вісцеральних систем
- •Тема 1. Загальна фізіологічна характеристика і склад крові
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Тести для самоконтролю:
- •1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 2.Захисна функція крові та її антигенні властивості .
- •2.1.Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Тести для самоконтролю:
- •2.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
- •Тема 3. Загальна фізіологічна характеристика кровообігу. Фізіологія діяльності серця
- •3.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Тести для самоконтролю
- •3.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 4. Гемодинаміка
- •4.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •4.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •4.4. Тести для самоконтролю:
- •4.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 5. Регуляція кровообігу
- •5.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •5.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •5.4. Тести для самоконтролю
- •5.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми
- •Групи крові
- •Тема 6. Зовнішнє дихання.
- •Зміст навчальної програми за темою:
- •6.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •6.4. Тести для самоконтролю:
- •6.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 7. Транспорт газів кров’ю. Регуляція дихання
- •7.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •7.4. Тести для самоконтролю:
- •7.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми “Фізіологія дихання”
- •Тема 8. Фізіологічна характеристика травлення.
- •8.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •8.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •8.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •8.5 Тести для самоконтролю
- •8.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Змістовий модуль 7 Обмін речовин та енергії. Ендокринна система
- •Тема 1. Обмін речовин та енергії в організмі
- •1.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5. Тести для самоконтролю:
- •1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 2.Фізіологічні механізми терморегуляції
- •2.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •2.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •2.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •1.5. Тести для самоконтролю:
- •2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 3.Фізіологічна характеристика виділення.
- •3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •3.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
- •3.5. Тести для самоконтролю:
- •3.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 4.Загальна фізіологічна характеристика внутрішньої секреції
- •4.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •4.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •4.4. Тести для самоконтролю:
- •4.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Тема 5. Фізіологічна характеристика окремих ендокринних залоз
- •5.1. Зміст навчальної програми за темою:
- •5.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
- •5.4. Тести для самоконтролю:
- •5.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
- •Теоретичний матеріал в таблицях до теми
- •Література
2.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.
Реферати на тему:
-
Відносність поділу тварин на холоднокровних та теплокровних;
-
Механізми підтримання сталої температури тіла (теплопродукція);
-
Механізми фізичної терморегуляції.
-
Особливості нервово-гуморальної регуляції температури тіла.
Основні схеми, які повинні малювати та пояснювати студенти:
-
Схема нервової регуляції теплопродукції;
-
Схема нервової регуляції потовиділення;
Тема 3.Фізіологічна характеристика виділення.
3.1. Зміст навчальної програми за темою:
-
Значення процесів виділення. Кінцеві продукти обміну й шляхи їхнього виділення в організмі.
-
Нирки їх будова та функція. Осмо- та волюморегуляторна функції нирок. Нефрон як функціональна одиниця нирки. Кровопостачання нирок.
-
Клубочкова фільтрація. Канальцієва реабсорбція та секреція. Механізм сечоутворення.
-
Процес сечовиділення; фактори, що його зумовлюють..
-
Нервова та гуморальна регуляція сечоутворення та сечовиділення. Антидіуретичний гормон та мінералокортикоїди.
3.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
-
особливості структурно-функціональної організації екскреторної системи ;
-
фізіологічні механізми сечоутворення і сечовиділення ;
-
особливості психічного і термічного потовиділення;
-
механізми підтримання водно-сольового балансу фізичних і теплових навантажень.
Вміти:
-
тестувати функціональний стан системи виділення за показниками хімічного складу сечі;
-
визначати тип шкіри і використовувати ці знання для оптимізації її функцій ;
-
посилювати дегідротаційний ефект шляхом направленного дозування фізичних і теплових навантажень ;
-
організувати водно –сольовий режим в умовах вираженої дегідратації ;
-
використовувати знання матеріалу теми для попередження порушень температурного гомеостазу організму в умовах трудової (спортивної) діяльності.
3.3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми: альдостерон; антидіуретичний гормон (АДГ); анурія; дегідратація; діурез; епідерміс; ефективний фільтраційний тиск (ЕФТ); залози шкіри: еккрінові, апоккрінові; клубочкова ультрафільтрація; креатинін; нефрон; нирки; потовиділення: психічне, термічне; реабсорбція; ренін; сеча; сечова кислота; сечовина; фільтрація; шкіра.
3.4. Теоретичний матеріал в таблицях:
Табл. 1
Табл. 2
Табл. 3
3.5. Тести для самоконтролю:
1. Органами виділення в організмі людини є:
1) нирки, 2) легені, 3) потові та слинні залози, 4) печінка, 5) підшлункова та кишкові залози, 6) шкіра.
2. Які органи виділення у плоских червів?
1) метанефридії, 2) протонефридії, 3) мезонефридії, 4) тулубні нирки.
3. Які органи виділення у кільчастих червів?
1) метанефридії, 2) протонефридії, 3) мезонефридії, 4) тулубні нирки.
4. Які органи виділення у вищих хребетних?
1) метанефридії, 2) протонефридії, 3) тазові нирки, 4) тулубні нирки.
5. Морфофункціональною одиницею нирки є:
1) нейрон, 2) нефрон, 3) рухова одиниця, 4) мальпігієвий клубочок, 5) капсула Шумлянського.
6. Виберіть структури, з яких складається нефрон:
1) Капсула Боумена-Шумлянського; 2) звивистий каналець І порядку, 3) звивистий каналець ІІ порядку, 4) звивистий каналець ІІІ порядку, 5) петля Генле,
7. Виберіть твердження, які характерні для петлі Генле:
1) Знаходиться в мозковому шарі, 2) Знаходиться в корковому шарі, 3) Складається з висхідного та низхідного коліна, 4) Складається з низхідного та висхідного коліна, 5) Висхідне коліно є товстішим, ніж низхідне, 6) Низхідне коліно є товстішим, ніж висхідне.
8. Система кровопостачання нефрона містить:
1) Капіляри мальпігієвого клубочка, 2) Приносна артерія, 3) Ниркова артерія, 4) Виносна артерія, 5) Навколоканальцеві капіляри.
9. Процес сечоутворення у нирках має такі етапи:
1) фільтрація, 2) секреція, 3) реабсорбція, 4) виділення, 5) підтримання гомеостазу.
10. У людей адаптованих до дії високої зовнішньої температури, посилене потовиділення не супроводжується втратою з потом великої кількості хлориду натрію завдяки дії одного з гормонів:
1) альдостерону, 2) кортизолу, 3) вазопресину, 4) тироксину, 5) натрійуретичного.
11. Який гормон регулює сталість концентрації іонів калію та натрію у внутрішньому середовищі організму?
1) вазопресину 2) кортизолу, 3) альдостерону, 4) тироксину, 5) натрійуретичного.
12. Який гормон регулює високий тиск в мальпігієвому клубочку нефрона?
1) альдостерон, 2) ренін, 3) вазопресин, 4) тироксин, 5) натрійуретичний.
13. Яку роль відіграє у системі виділення передсердний натрійуретичний пептид?
1) Зменшує виведення натрію з сечею, 2) Збільшує виведення натрію з сечею, 3) Зменшується діурез та збільшується вміст циркулюючої крові, 4) Збільшується діурез, що призводить до зменшення об’єму циркулюючої крові, 5) Виділяє з організму продукти метаболіту.
14. Які частини фільтруючої мембрани нирки?
1) ендотелій капілярів, 2) базальна мембрана, 3) епітеліальні клітини (подоцити), 4) ниркові канальні, 5) сечоводи.
15. Яка кількість первинної та вторинної сечі виділяється за добу?
1) 250–300 – первинної сечі, 3-5 л – вторинної сечі, 2) 150–180 – первинної сечі, 3–5 л – вторинної сечі, 3) 150–180 – первинної сечі, 1,0–1,5 л – вторинної сечі, 4) 250–300 – первинної сечі, 1,5–2 л – вторинної сечі.