3.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.

Реферати на тему:

• Фізіологічна характеристика міокарду;

• Насосна функція серця;

• Збудливість серцевого м’яза та методи її дослідження;

Основні схеми, які повинні малювати та пояснювати сту­денти:

• Схему кіл кровообігу;

• Схему провідної системи серця;

• Схему досліду Станіуса, яка пояснює автоматію серця.

• Схему електрокардіологічних відведень;

• Схему зубців та інтервалів електрокардіографії, пояснити їх походження.

Тема 4. Гемодинаміка

4.1. Зміст навчальної програми за темою:

1. Рух крові по судинах. Механізм кровотоку.

2. Основні гемодинамічні показники та зв’язок між ними. Об’ємна швидкість руху крові (загальна, місцева). Місцева об’ємна швидкість кровотоку в залежності від активного стану органа. Лінійна швидкість руху крові по судинах.

3. Швидкість кровотоку в різних ділянках судинного русла, ме­тоди дослідження. Рух крові в судинах: в артеріях, венах, капілярах. Час кругообороту крові.

4. Артеріальний тиск, методи визначення. Основні фактори, що його зумовлюють.

5. Артеріальний пульс, природа та швидкість поширення пуль­сової хвилі. Сфігмограма та її компоненти.

6. Фізіологія капілярного кровообігу.

4.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:

• особливості будови і функцій кровоносних судин;

• залежність кількості функціонуючих капілярів в даній тканині від її функціональної активності;

• основні принципи гемодинаміки і чинники, що впливають на величину кров’яного тиску;

• нормативні величини функціональних показників системи кровообігу;

• особливості кровообігу і обміну речовин в капілярах;

• механізми регуляції роботи серця і функціонального стану кровоносних судин;

• морфофункціональні особливості лімфатичної системи

Вміти:

• визначити кровяний тиск та судинну реактивність;

• використовувати основні показники гемодинаміки для оцінки функціонального стану серцево – судинної системи, рівня фізичної підготовленості та рівня здоров’я школярів та дорослих;

• використовувати знання матеріалу теми для попередження можливого негативного впливу дії стресових подразників довкілля на функціональний стан системи кровообігу і організм людини в цілому

4.3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми: кровообіг; капіляри; артерії; вени; аорта; легенева артерія; легенева вена; черевна аорта; кишкова артерія; воротна вена; печінкова вена; об’ємна швидкість руху крові (Q); лінійна швидкість руху крові; тиск крові в судинах (Р); опір стінок судин (Р); систолічний тиск (Р); діастолічний тиск (Р); пульсовий тиск (ПТ); нормотонічний тиск; гіпотонія; артеріальна гіпертензія; транскапілярний обмін; гідростатичний тиск крові (ГСТ); гідроста­тичний тиск тканинної рідини (ГСТ); колоїдно – осмотичний тиск плазми крові (КАТ); колоїдно – осмотичний тиск тканинної рідини (КАТ); коефіцієнт капілярної фільтрації (ККФ); ефективний фільтраційний тиск (ЕФТ); венозний пульс; ортостатичні реакції; ортостатичний коллапс; ауторегуляція сили серцевих скорочень; «феномен» східців Боудича; ефект Анрепа; рефлекс Гольца; рефлекс Бейнбріджа; базальний тонус судин (БТС); механічна ауторегуляція БТС; хімічна ауторегуляція АТС; судинно–руховий центр; вазоконстріктори; вазоділятатори; гемодинаміка; лімфообіг; лімфа.