- •Часть I
- •Часть I Факультет ________Лечебный____________
- •Cодержание
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы.
- •Тема 3. Физиология желёз внутренней секреции.
- •Тема 4. Физиология вегетативной нервной системы.
- •Тема 5. Физиология анализаторов.
- •Тема 6. Физиология системы крови.
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей
- •Общие свойства возбудимых тканей. Основные вопросы темы
- •Задача 3. Анализ компонентов биологического потенциала.
- •Задача 4.Полярный закон.
- •Задача 5. Измерение длительности абсолютного и относительного рефрактерных периодов потенциала действия нерва .
- •Подпись преподавателя
- •Вопросы для подготовки
- •Задача 1.Регистрация потенциалов действия нерва лягушки.
- •Блокада проведения возбуждения по нерву
- •Подпись преподавателя
- •Задача 1. Влияние фармакологических веществ (мышечные релаксанты) на передачу возбуждения в синапсе
- •Развитие блокады проведения возбуждения
- •Задача 2. Сравнение лабильности синапса и мышцы. Оптимум и пессимум частоты раздражения
- •Сравнение лабильности синапса и мышцы
- •Задача 3. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате
- •Развитие утомления в нервно-мышечном препарате
- •Подпись преподавателя
- •Зависимость амплитуды сокращений скелетной мышцы от силы раздражения
- •Реакция скелетной (икроножной) (а) и гладкой (стенка клоаки) (б) мышц лягушки на химические вещества
- •Задача 5. Динамометрия.
- •Подпись преподавателя
- •Тема 2. Физиология центральной нервной системы.
- •Структурно-функциональная организация нервной системы. Основные вопросы
- •Задача 3.Спинной мозг, спинномозговые нервы и сплетения.
- •Задача 4.Головной мозг человека.
- •Задача 5.Черепные нервы.
- •Задача 6. Желудочки головного мозга.
- •Нервная регуляция физиологических функций. Задача 1.Структура соматического рефлекса.
- •Задача 2. Анализ рефлекторной дуги защитного двигательного рефлекса лягушки. Определение времени рефлекса по Тюрку
- •Рефлексы, вызываемые с нижних конечностей: коленный, пяточный, подошвенный
- •Процессы возбуждения и торможения в цнс.
- •Задача 2.Суммация возбуждения в спинном мозге лягушки.
- •Задача 3. Центральное сеченовское торможение спинальных рефлексов лягушки
- •Методы исследования центральной нервной системы. Итоговое занятие по физиологии возбудимых тканей и центральной нервной системы.
- •Задача 1. Анализ интегративной деятельности головного мозга человека
- •Задача 2. Медиаторные системы мозга
- •Задача 3. Электроэнцефалография
- •Электроэнцефалограмма
- •Основные ритмы ээг
- •Тема 3. Физиология желёз внутренней секреции.
- •Системные механизмы эндокринного гомеостаза. Частная физиология эндокринных органов: гипоталамуса, гипофиза, надпочечников.
- •Задача 1. Анализ взаимоотношений нейросекреторной гипоталамо-гипофизной системы и периферических эндокринных желез человека
- •Задача 2. Гормональная функция эндокринных желез и неэндокринных органов
- •Задача 3. Изучение гормональной регуляции менструального цикла
- •Задача 2. Действие адреналина на пигментные клетки лягушки
- •Задача 3. Влияние инсулина на поведение белых мышей
- •Тема 4. Физиология вегетативной нервной системы.
- •Вегетативная регуляция физиологических функций. Определение индекса Кердо.
- •Задача 1. Анализ дуги вегетативного рефлекса
- •Задача 3. Оценка исходного вегетативного тонуса человека путем анкетирования (заполнение таблицы опроса)
- •Задача 2. Анализ вегетативной реактивности человека при проведении холодовой пробы
- •Задача 6. Оценка вегетативного обеспечения деятельности человека
- •Тема 4. Физиология анализаторов
- •Зрительный анализатор. Основные вопросы
- •1.2. Контрольный метод определения поля зрения.
- •1.3. Периметрия (определение поля зрения)
- •2.1. Проба с марлевой сеткой
- •2.2. Определение ближайшей точки ясного зрения
- •2.3. Наблюдение одноименной и разноименной диспарации (проба с карандашом)
- •Слуховой и вестибулярный анализаторы. Обонятельный анализатор.
- •1.1. Воздушная проводимость
- •1.2. Костная проводимость (опыт Вебера)
- •Задача 2.Определение остроты слуха разговорной и шепотной речью.
- •Задача 3. Исследование бинаурального слуха.
- •Задача 4. Исследование вестибулярного анализатора человека с помощью функциональных проб.
- •Задача 5. Определение порогов обонятельной чувствительности (ольфактометрия).
- •Двигательный и кожный анализаторы. Вкусовой анализатор. Взаимодействие анализаторов. Итоговое занятие по физиологии эндокринной системы, вегетативной нервной системы и анализаторов.
- •Тема 6. Физиология системы крови
- •Задача 1.Определение количества эритроцитов в 1мкл крови.
- •Задача 2. Определение концентрации гемоглобина
- •Задача 3. Вычисление цветового показателя .
- •3.1. Определение цветового показателя по номограмме
- •3.2. Расчет среднего содержания гемоглобина в эритроците; расчет цветового показателя .
- •Задача 1. Определение границ осмотической резистентности эритроцитов
- •Задача 2. Химический гемолиз
- •1.1 Подсчет в камере Горяева.
- •1.2. Определение абсолютного содержания лейкоцитов по номограмме
- •5.1 Способ Мак-Магро.
- •5.2 Капельный способ ( Моравитца, по Альтгаузену)
- •5.3 Способ по Сухареву.
- •Задача 1. Определение группы крови с помощью стандартных сывороток
- •Задача 2. Определение группы крови с помощью синтетических цоликлонов
- •Задача 3. Определение резус-фактора (экспресс-метод)
- •Задача 4. Правила переливания крови (инструкция)
- •Прежде чем приступить к трансфузии, врач должен:
- •Во время трансфузии внимательно следят за:
- •После трансфузии больному необходимо:
Задача 3.Спинной мозг, спинномозговые нервы и сплетения.
В позвоночном канале расположен спинной мозг, в котором условно выделяют 5 отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и копчиковый. Из спинного мозга отходит 31 пара корешков спинномозговых нервов. Спинной мозг имеет сегментарное строение. Сегментом считают отрезок спинного мозга, соответствующий двум парам корешков. В шейной части насчитывают 8 сегментов , в грудной - 12 , в поясничной - 5 , в крестцовой - 5 , в копчиковой - от одного до трех .
Нервные клетки спинного мозга представлены:
а) мотонейронами передних и боковых рогов серого вещества, отростки которых формируют передние корешки; б) клетками передних рогов, обеспечивающими поперечные связи обеих половин спинного мозга; в) клетками, аксоны которых образуют вертикальные связи между сегментами спинного мозга; г) ассоциативными чувствительными клетками задних рогов, аксоны которых связывают различные клетки и волокна спинного мозга между собой.
Спинной мозг выполняет две основные физиологические функции: собственно сегментарную рефлекторную и проводниковую, за счет которой осуществляется связь головного мозга с периферией. Некоторые нейроны спинного мозга синтезируют биологически активные вещества.
О с н а щ е н и е: обучающие таблицы, схемы, слайды, микроскоп, микропрепараты: поперечный срез спинного мозга.
С о д е р жа н и е р а б о ты. Ознакомьтесь с рис. 7.1(руководства по практич занятиям), а, найдите на нем основные нервы и сплетения. Изучите препарат спинного мозга, найдите на нем: а) серое и б) белое вещество; в) передний и г) задний корешки; д) промежуточное вещество; е) проводящие пути. Изучите по рис. 7.1(руководства по практич занятиям), б элементы периферического нерва.
Оформление протокола. 1. Укажите основные спинномозговые нервы и сплетения.
2. Зарисуйте схему поперечного среза спинного мозга, сделайте обозначения.
Задача 4.Головной мозг человека.
Головной мозг расположен в полости черепа и состоит из ствола мозга и большого, или конечного, мозга. К стволу относятся продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг, пластинка крыши, или четверохолмие, ножки мозга, а также промежуточный мозг. Большой, или конечный, мозг разделен на два полушария: правое и левое, соединенные посредством мозолистого тела и свода. Вся поверхность полушарий большого мозга покрыта серым веществом - корой, изрезанной большим количеством борозд, между которыми находятся извилины. Белое вещество полушарий образовано нервными волокнами, связывающими кору извилин друг с другом, а также с нижележащими образованиями.
О с н а ще н и е: обучающие таблицы, муляж головного мозга, микроскоп, микропрепараты: а) продолговатый мозг (срез на уровне нижних олив); б) кора большого мозга.
Содержание работы. Ознакомьтесь с рис. 7.2, а, б(руководства по практич занятиям). Изучите макропрепарат (муляж) головного мозга. Изучите по схемам и рисункам топографию желудочков и оболочек мозга. Найдите: 1) на препарате продолговатого мозга пирамидные пути, ромбовидную ямку, IV желудочек, серое и белое вещество; 2) на препарате коры большого мозга пирамидные нейроны с отростками.
Оформление протокола . 1. Зарисуйте общий план строения головного мозга в сагиттальном разрезе.
2. Перечислите основные структуры мозга, пользуясь рис. 7.2(руководства по практич занятиям).