
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» (82 часа) для студентов дневного отделения
- •Краткое содержание лекционного курса
- •Тема: «Введение. Сущность инновационного менеджмента на современном этапе развития экономики» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Теоретические основы инновационного менеджмента» (2 часа)
- •Лекция 3 Тема: «Инновационный процесс» (2 часа)
- •Лекция 4 Тема «Государственное воздействие на инновационную деятельность» (4 часа)
- •Лекция 5 Тема: «Развитие инфраструктуры инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 6 Тема: «Финансирование инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 7 Тема: «Прогнозирование и планирование инновационной деятельности» (4 часа)
- •Лекция 8 Тема: «Формирование календарного плана инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 9 Тема: «Управление инновационными проектами» (2 часа)
- •Лекция 10 Тема: «Инновационный бизнес» (2 часа)
- •Лекция 11 Тема: «Инновационные стратегии предприятия» (2 часа)
- •Лекция 12 Тема: «Антикризисное управление инновационным предприятием» (2 часа)
- •Лекция 13 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности» (4 часа)
- •Лекция 14 Тема: «Управление конфликтами в инновационном менеджменте. Оценка эффективности инновационной деятельности» (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9 Тема: «планирование инновационной деятельности»
- •Семинарское занятие № 10 Тема: «Формирование календарного плана инновационной деятельности»
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Семинарское занятие № 14 Тема: «Антикризисное управление инновационным предприятием»
- •Семинарское занятие № 15 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности»
- •Часть 1
- •Семинарское занятие № 16 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности»
- •Часть 2
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Темы рефератов
- •Положение о курсовых работах по курсу «Инновационный менеджмент»
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Термины и понятия по дисциплине
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Примерные критерии оценки знаний
- •Условия допуска студентов к сдаче экзамена
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Инновационный менеджмент»
- •Раздел 2 . Методические рекомендации по изучению
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой.
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Требования к оформлению и содержанию реферата: оформление и форма подачи реферата:
- •Компьютерная распечатка работы выглядит следующим образом:
- •Тема 2: «Современная классификация инноваций»
- •Тема 4 : «Лицензирование интеллектуальной собственности»
- •Тема 9: «Управление рисками в инновационных проектах»
- •Тема 11: «Типы инновационного поведения организаций»
- •Тема 13: «Мотивация инновационной деятельности»
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных работ Основные типы контрольных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Методические рекомендации преподавателю
- •Место, цели и задачи дисциплины «Инновационный менеджмент».
- •Изменение содержания труда менеджера в условиях
- •Место, цели и задачи дисциплины «Инновационный менеджмент»
- •Изменение содержания труда менеджера в условиях экономических
- •2. Определение инновации
- •3. Классификация инноваций
- •4. Теории инновационного развития
- •2. Жизненный цикл инновации
- •3. Фазы инновационного процесса
- •4. Факторы эффективности инновационного процесса
- •Правовое регулирование инновационной
- •2.2. Охрана коммерческой тайны
- •2.3. Охрана интеллектуальной собственности
- •2.3.1. Ответственность за нарушение авторских прав
- •2.3.2. Патентование авторского изобретения
- •2.4. Лицензирование интеллектуальной собственности
- •2.5. Договорные взаимоотношения при использовании
- •Тема: Развитие инфраструктуры инновационной деятельности
- •2. Информационная инфраструктура
- •3. Подготовка кадров
- •4. Понятие, функции и задачи технопарков
- •4.1. Создание бизнес-инкубаторов и технопарков
- •4.2. Развитие инновационных структур в России
- •1.2. Формы финансирования инновационной деятельности
- •1.3. Источники финансирования инновационной деятельности
- •2.1 Акционерное финансирование
- •2.2. Банковское кредитование
- •2.3. Лизинг
- •2.4. Проектное финансирование
- •2.5. Венчурное (рисковое) финансирование
- •Государственное бюджетное финансирование
- •1. Научно-техническое прогнозирование
- •1.1. Понятия «прогноз» и «процесс прогнозирования»
- •1.2. Типология прогнозов
- •1.4. Методы разработки прогнозов
- •1.2. Система внутрифирменного планирования инноваций
- •1.3. Содержание процесса планирования инноваций
- •1.2. Система внутрифирменного планирования инноваций
- •1.3. Содержание процесса планирования инноваций
- •2. Этапы разработки инновационного прОекта
- •2.2. Принципы управления инновационным проектом:
- •2.3. Комплексный подход к управлению инновационным проектом
- •3. Участники инновационного проекта
- •4. Управление рисками в инновационных проектах
- •4.1. Виды рисков для инновационного проекта
- •4.2. Управление рисками
- •2. Инновационный потенциал предприятия – важный фактор инновационного предпринимательства
- •3. Модели инновационного предпринимательства
- •4. Процесс создания инновационных предприятий
- •4.1. Стадии создания малого инновационного предприятия
- •5. Малые венчурные предприятия
- •Понятие и виды «Инновационных стратегий»
- •Типы инновационного поведения организаций
- •1. Понятие и виды «Инновационных стратегий»
- •1.1. Специальные инновационные стратегии
- •1.2. Базовые инновационные стратегии
- •2. Типы инновационного поведения организаций
- •2. Признаки кризисной ситуации
- •3. Фазы кризисного процесса на фирме
- •4. Цели и задачи антикризисного управления
- •5. Принципы антикризисного управления
- •6. Мероприятия по выводу предприятия
- •Причины торможения инновационных
- •2. Инновационное поведение работников
- •3. Инновационное сознание
- •4. Инновационный климат
- •1.1. Виды мотивации в инновационном менеджменте
- •1.2. Групповая мотивация
- •2. Делегирование в инновационном менеджменте
- •2.1. Делегирование как функция менеджмента
- •2.2. Виды и формы делегирования в инновационном менеджменте.
- •2.1. Пути снятия конфликтов
- •2. Оценка эффективности инновационной
- •2.1. Система показателей эффективности инновационной
- •2.2. Оценка эффективности инновационной деятельности
2.2. Виды и формы делегирования в инновационном менеджменте.
В инновационном менеджменте в рамках планирования и организации инноваций используются разнообразные виды делегирования. Принципиальное значение для дифференциации этой функции имеют три признака: предмет, форма и характер делегирования.
Предметом делегирования при организации и проведении инноваций могут выступать задачи и полномочия, определяющие пределы компетенции руководителя того или иного уровня.
Различают два типа форм делегированных полномочий: линейные и аппаратные. Линейные полномочия делегируются по сложившимся на предприятии иерархическим уровням управления (вертикальное делегирование). Они складываются при формировании организационной структуры предприятия и составляют содержание его организационного проектирования. Аппаратные полномочия отражают обеспечивающие функции управленческих процессов, связанные с профессиональной подготовкой, обоснованием и реализацией управленческих решений на одном определенном иерархическом уровне (горизонтальное делегирование). Они носят, как правило, консультативный, рекомендательный характер и не сопряжены с исполнительской ответственностью и принятием управленческого решения. Аппаратные полномочия могут носить функциональный или согласовательный тип. При функциональном распределении специалисту делегируются задачи и полномочия в определенной области знаний в соответствии с его компетентностью (например, в области финансов, кадровой политики и т. д.).
Состав делегированных полномочий в структуре управления может носить постоянный или временный характер. Постоянные задачи и полномочия устанавливаются, как правило, в линейных типах структур с относительно стабильными условиями функционирования инновационного промышленного предприятия. В проектных, матричных или программно-целевых типах структур задачи и полномочия, определяющие уровень компетенции руководителя, устанавливаются на время разработки и реализации определенного инновационного проекта. Учитывая динамичный характер инновационных процессов, следует иметь в виду необходимость постоянного осуществления процесса делегирования задач и полномочий на предприятии с целью адаптации организационной структуры к изменяющимся условиям.
Делегирование задач и полномочий, определение пределов компетенции каждого руководителя составляют существенный элемент организации деятельности на промышленном предприятии. В общем виде делегирование можно представить как трехступенчатый процесс, включающий постановку задачи делегирования, формирование альтернатив ее решения и выбор варианта решения.
лекция 14 (2 часа)
УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ В ИННОВАЦИОННОМ
МЕНЕДЖМЕНТЕ.
Оценка эффективности инновационной деятельности
план:
-
УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ В ИННОВАЦИОННОМ
МЕНЕДЖМЕНТЕ
1.1. Понятие «конфликта» в инновационной деятельности
2.1. Пути снятия конфликтов
-
Оценка эффективности инновационной
деятельности
-
Система показателей эффективности инновационной
деятельности
2.2. Оценка эффективности инновационной деятельности
-
УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ В ИННОВАЦИОННОМ
МЕНЕДЖМЕНТЕ
1.1. Понятие «конфликта» в инновационной деятельности
В любой производственной деятельности, в том числе при разработке и внедрении новшеств, люди вступают во взаимодействие. При этом очень часто происходит столкновение мнений и интересов, что нередко вызывает различные конфликты.
Под конфликтом понимается предельное обострение противоречий явлений (целей, интересов, нений) и соответствующих им сторон, приводящее к явному противостоянию лиц и коллективов.
Различают следующие стадии развития конфликта:
-
скрытая стадия;
-
осознание;
-
персонализация;
-
проявление;
-
разрешение;
-
последствия.
Управление конфликтами заключается в обеспечении их конструктивного и функционального характера, т. е. формировании таких условий их протекания, которые предотвращали бы противоположные их последствия - деструктивность и дисфункциональность.
Конструктивность использования конфликтов проявляется в том, что конфликты:
-
выявляют противоречия между сотрудниками и их группами, что позволяет сформировать механизмы их разрешения;
-
оптимизирующе влияют на процесс принятия УР;
-
улучшают координацию и кооперацию внутри предприятия;
-
повышают мотивацию и стимулируют творческую активность персонала;
-
влияют на процесс институционального и технологического обновления.
Дисфункциональная сторона конфликтов приводит:
-
отвлечению от инновационной деятельности;
-
ухудшению психологического климата;
-
неуверенности и беспокойству в организации;
-
неприятию инновации вплоть до саботажа;
-
экономическим потерям.
В конечном итоге это формирует атмосферу апатии и безынициативности и приводит к потере наиболее инновационной части персонала.
Низкий уровень организационной культуры или личная несовместимость приводят к увеличению эмоционального содержания не только в межличностных, но и внутригрупповых и отчасти в прочих внутриорганизационных конфликтах.
Для смягчения эмоциональной компоненты конфликтов необходима их субстанционализация и рационализация, т. е. стадия осмысления противоречия, лежащего в основе конфликта.
Максимальным потенциалом деструктивности обладают межгрупповые конфликты, выражающиеся в:
-
усиление сплоченности внутри группы;
-
концентрации на функциональных обязанностях;
-
преобладании групповых интересов и ценностей над общими;
-
дезинтеграции системы;
-
нарушении взаимодействия и кооперации в организации.
Эта категория конфликтов, в отличие от личностных конфликтов, особо актуальна в инновационном менеджменте.
Выявление, осознание, деперсонализация являются важными необходимыми этапами, предшествующими разрешению конфликтов.