- •1.Меры по предупреждению травматизма во время занятий физической культурой.
- •2. Средства и методы достижения духовно-нравственного, физического и психического благополучия.
- •3. Самоконтроль с применением ортостатической пробы (рассказать, продемонстрировать, оценить).
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятий по гимнастике.
- •2. Какими должны быть тренировочные нагрузки при занятиях физическими упражнениями?
- •3. Самоконтроль с применением функциональной пробы (рассказать, продемонстрировать и оценить).
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятии по легкой атлетике.
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятий по лыжному спорту.
- •2. В чем заключаются признаки утомления и переутомления? Меры, по их предупреждению.
- •3. Самоконтроль с применением антропометрических измерений (рассказать, продемонстрировать и оценить).
- •2. Каким должен быть режим занятий физическими упражнениями?
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятий по плаванию.
- •2. Какие виды спорта обеспечивают наибольший прирост в силе? Составьте план-конспект одного занятия по избранному виду.
- •3. В чем особенности организации и проведения закаливающих процедур в весеннее время годя? Обоснуйте рассказ, используя собственный опыт.
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятии по спортивным играм (подвижным). Рассказать на примере одного из видов спорта.
- •3. Разработайте комплекс физических упражнений, направленный на коррекцию индивидуального физического развития и двигательных возможностей (лично для себя).
- •1. Общие требования безопасности при проведении спортивных соревнований.
- •2. Физиологическая характеристика предстартового состояния и «второго дыхания» (как себя вести в подобных ситуациях).
- •3. Каким требованиям должен отмечать дневник самоконтроля? Методика анализа его данных (на личном примере).
- •Билет №8
- •1. История Олимпийских игр, их значение.
- •3. Какое воздействие оказывают на сердечно-сосудистую систему человека упражнения физкультурной минутки? Предложите 2-3 варианта, продемонстрируйте один из них.
- •1. Общие требования безопасности при проведении занятий в тренажёрном зале.
- •2. С какой целью проводите» тестирование двигательной подготовленности ? с помощью каких тестов определяется развитие силы, выносливости, быстроты?
- •3. В чем особенности организации и проведения закаливающих процедур в осеннее время года? Обоснуйте рассказ на собственном примере.
- •1. Общие требования безопасности при организации и проведении туристских походов.
- •Состав аптечки первой помощи:
- •2. В чём различие объективных и субъективных приёмов самоконтроля при выполнении физических упражнений?
- •3. Продемонстрируйте жесты судьи по одной из спортивных игр (волейболу, футболу или хоккею).
- •1. Эксплуатационно-технические требования к одежде, обуви, спортивному инвентарю и местам проведения занятий физической культурой и спортом.
- •2.С помощью каких физических упражнений можно успешно развивать физические качества скоростно-силовой направленности?
- •3. Составьте (напишите) положение о проведении одного из видов соревнований, включённых в школьную спартакиаду («День здоровья», «День бегун;-», по подвижным играм, баскетболу, акробатике .И т.Д.).
- •Положение о проведении кросса «Золотая осень» в средней школе №5 . Одинцово
- •Билет №12
- •1. Профилактические меры, исключающие обморожения. Ваши действия, если это случилось.
- •2. С помощью каких физических упражнений можно успешно развивать физическое качество — гибкость?
- •3.Влияние осанки на функционирование внутренних органов в покое и во время выполнения двигательных действий. Предложите и выполните 3-4 упражнения на формирование правильной осанки.
- •Билет №13
- •1. Профилактические меры, исключающие возможность получения теплового удара во время приёма солнечных ванн. Ваши действия, если это случилось.
- •2. Какое влияние оказывают занятия физической культурой и спортом на репродуктивную функцию человека?
- •Билет №14
- •3. Какую первую помощь необходимо оказывать при кровотечениях в случаях получения травм во время занятий физическими упражнениями? Выполните практически конкретные действия.
- •Билет №15
- •1. Что лежит в основе отказа от вредных привычек (курении, употребления спиртных напитков и наркотиков), в какой степени это зависит от замятий физическими упражнениями?
- •2. Раскройте содержание технико-тактических действий и избранном виде спорта (баскетболе, волейболе, легкой атлетике и т.Д.).
- •3. Как правильно экипировать себя для похода на 2-3 дня (туристский поход)?
2. В чем заключаются признаки утомления и переутомления? Меры, по их предупреждению.
Утомление — временное состояние органа или целого организма, характеризующееся снижением его работоспособности в результате длительной или чрезмерной нагрузки. У человека различают физическое и психическое утомление. Переутомление — это крайняя степень утомления, она может носить продолжительный характер и даже перейти в заболевание.
Признаки утомления:
-
снижение продуктивности труда;
-
ослабление внимания;
-
снижение интенсивности и скорости движений;
-
нарушение согласованности и ритмичности работы разных групп мышц.
Признаки переутомления:
-
выполнение упражнений с каждым разом становится труднее и труднее;
-
пропадает желание выполнять какие-либо действия;
-
учащенное сердцебиение;
-
одышка;
-
повышенное потоотделение;
-
значительное покраснение кожных покровов;
-нарушение координации движений;
-может возникнуть головная боль, тошнота, рвота.
Предупреждение утомления и переутомления заключается в соблюдение правильного режиме дня, чередовании занятий и отдыха, правильном выборе нагрузки, полноценном сне и правильном питании.
3. Самоконтроль с применением антропометрических измерений (рассказать, продемонстрировать и оценить).
Антропометрические измерения — это система измерений человеческого тела и его частей. Они используются для исследования физического развития человека, его соответствия медицинским стандартам для разных возрастных групп населения. К антропометрическим измерениям относятся: измерение роста, носа, окружности грудной клетки, жизненной емкости легких, мышечной силы. Антропометрические измерения проводят при помощи обычной сантиметровой ленты, силомера и других приборов. При измерении лентой, она должна плотно прилегать к телу, по не стягивать его. Точность измерений составляет 0,5 см. Ленту при определении окружностей грудной клетки следует располагать на спине под нижними углами лопаток, а на груди — над молочными железами примерно на уровне четвертого ребра.
Оценить физическое развитие человека можно по нескольким схемам и формулам, Оценка массы тела (веса): нормальный вес рассчитывается в зависимости от роста человека:
— 155-165 см (величина роста минус 100);
-- 166-175 ем (величина роста минус 105);
-- 176-185 см (величина роста минус ПО).
Нормальное соотношение веса и роста определяется по формуле:
вес тела (г)
рост (см)
Средняя величина этого соотношения, считающаяся нормой школа:
320 380 г/см для юношей;
100 365 г/см для девушек.
Для людей, интенсивно занимающихся спортом, подходит формула крепости телосложения:
рост (см) - вес (кг) - окружность грудной клетки на выдохе (см).
Полученный показатель можно оценивать так:
-
меньше 10 — крепкое телосложение;
-
10-20 — хорошее телосложение;
-
21-25 — среднее;
-
26-3 5 — слабое;
-
36 и более — очень слабое.
БИЛЕТ № 4
1. Общие требования безопасности при проведении занятий по лыжному спорту.
Характер самих занятий лыжным спортом предопределяет наиболее частые травмы. Занятия проводятся в холодное время года, это может послужить причиной отморожений разных частей тела, переохлаждения всего организма. Движение по узким дорожкам, 'Обледенелым склонам, снегу, покрытому настом, а также незаметные под снегом камни, кустарник, коряги и пни, приводят к падениям и связанным с ним травмам: ушибам, ссадинам, растяжениям, переломам.
Общие требования безопасности при занятиях лыжным спортом можно представить в виде двух групп.
1. Правила техники безопасности при подготовке и проведении занятий:
-
допуск к занятиям учащихся прошедших инструктаж и не имеющих медицинских противопоказаний;
-
допуск к занятиям учащихся, имеющих одежду и обувь, соответствующую погодным условиям и установленным требованиям;
-
допуск к занятиям учащихся с исправным спортивным инвентарем, соответствующим их росту (длина лыж не должна превышать уровня руки школьника, поднятой вверх стоя; лыжные палки должны доходить до уровня плеча);
-
проведения занятий в специально отведенных местах, согласованных с руководством образовательного учреждения (лыжная трасса должна проходить в защищенном от ветра месте, не должна пересекать замерзшие водоемы, железнодорожные пути, автодороги, густые заросли кустарника; ширина трассы должна быть не менее 3 м, а па поворотах и спусках — не менее 5 м);
— на занятиях необходимо иметь аптечку для оказания первой медицинской помощи.
2. Правила безопасного поведения учащихся во время занятий
лыжной подготовкой:
— передвигаться к месту занятий шеренгой за преподавателем (на лыжах или пешком), замыкать шеренгу должен инструктор;
-
не выходить из строя, самовольно и не кататься самостоятельно;
-
соблюдать интервал движения на лыжах (3-4 м на дистанции, не менее 30 м при спусках с горы);
-
нельзя обгонять друг друга на узких участках, останавливаться на спусках и пересекать лыжню;
-
при падении на спуске надо быстро освободить трассу, падать стараться на бок в сторону (особую опасность на спуске представляют собой палки, выдвинутые вперед);
-
если во время занятий пришлось сойти с дистанции, необходимо обязательно предупредить преподавателя через других учащихся, контролера или лично;
-
нельзя раздеваться на улице во время занятий и после их окончания, это может привести к переохлаждению.
