Билет №14

1. Что вы знаете о проведении XXIII Олимпийских игр?

ХХШ Олимпийские игры проходили в американском городе Лос-Анджелесе в 1984 году. В ответ на то, что на Игры XXII Олимпиады (1980 г.), которые проходили в Москве, Киеве, Ленинграде, Минске и Таллине, не прибыли делегации от таких государств, как США, ФРГ, Япония и некоторых других, руководством Советского Союза было принято решение отказаться от участия в Играх ХХШ Олимпиады, Из-за этого в первую очередь пострадали спортсмены: многие из тех, кто реально претендовал на высокие награды, упустили возможность их завоевать. В результате олимпийская история лишилась ярких страниц, которые, к сожалению, восполнить не удастся уже никогда.

На Олимпийских играх в Лос-Анджелесе отсутствовали многие сильнейшие спортсмены планеты: из СССР, Болгарии, Венгрии, ГДР, Кубы, Чехословакии и других стран. А поэтому результаты Олимпийских игр были не столь впечатляющими, как многие надеялись.

На Олимпиаде было установлено десять мировых рекордов в плавании и всего один — в легкой атлетике. Американец Карл Льюис повторил спортивный подвиг Джесси Оуэнса: выиграл забеги на 100 и 200 м, вместе с товарищам по команде победил в эстафете 4 х 100 м и лучше всех выполнил прыжок в длину с разбега, Таким образом, он получил четыре золотые медали. 52

Успешно выступили в Лос-Анджелесе румынские гимнастки. Им удалось завоевать командное первенство, а лучшей среди них, Екатерине Сабо, занявшей второе месте в многоборье, было вручено две золотые медали за вольные упражнения и опорный прыжок, а также серебряная медаль за упражнения на бревне.

Очередную победу записал на свой счёт Эдвин Мозес из США в беге на 400 м с барьерами.

Финскому гребцу Пертти Карппинену герою Монреаля и Москвы досталась третья золотая награда.

2. Охарактеризуйте современные системы физических упражнений прикладной направленности.

Связь физической культуры и спорта с оборонной и трудовой деятельностью является фундаментальным принципом системы физического воспитания. Выражается это на практике в использовании физической культуры и спорта в военно-прикладной физической подготовке и профессионально-прикладной физической подготовке.

Перед профессионально-прикладной физической подготовкой ставятся следующие задачи:

• обучение умелому использованию средств активного отдыха для полного и быстрого восстановления сил;

• воспитание необходимых психических качеств и развитие физических качеств для трудовой деятельности;

• формирование двигательных умений и навыков, способствующих производительному труду специалистов;

• предупреждение бытового и производственного травматизма счёт развития силы, быстроты, ловкости при выполнении трудовых операций, а также и выносливости.

Такие понятия, как физическая тяжесть и нервно-психическая напряжённость, чаще всего используются для характеристики различных видов труда. Под первым понимается суммарный объём физических усилий за время работы. Под вторым понятием определяется степень эмоциональной нагрузки при выполнении работы. Труд подразделяют на физический и умственный в зависимости от этих понятий. Различные сочетания этих двух основных видов труда представляют собой смешанный труд. Хотя и меняются различия в условиях труда специалистов разных профессий, всем им необходим высокий уровень физического развития и хорошее здоровье.

В системе профессионально-прикладной физической подготовки используются упражнения из разных видов спорта. Профессионально-прикладное значение гимнастики заключается в том, что её упражнениями развиваются гибкость, ловкость, мышечная сила, умение владеть своим телом в пространстве. Гимнастика способствует воспитанию таких морально-волевых качеств, как смелость, решительность, самообладание. Эти качества профессионально нужны водителям, монтажникам-высотникам, цирковым артистам, космонавтам.

Упражнения из раздела лёгкой атлетики способствуют совершенствованию жизненно важных навыков и умений, повышают возможности всех органов и систем (дыхательной, сердечнососудистой, нервно-мышечной). Легкоатлетические упражнения позволяют успешно развивать у человека такие важные качества, как быстроту, силу, выносливость, упорство в достижении цели, умение преодолевать трудности. Легкоатлетические упражнения наиболее важны для геологов, землеустроителей.

Занятия лыжным спортом способствуют успешному выполнению такого рода дел, в которых человеку требуется быстрота передвижения на местности в условиях бездорожья, способность успешно переносить низкую температуру, выносливость. Без достаточно хорошей лыжной подготовки немыслима плодотворная деятельность геологов и исследователей, охотников-промысловиков.

Пожалуй, каждому человеку известно насколько важно уметь плавать. Существует большое количество профессий, связанных с работой у воды, на воде и в воде. К ним относятся спасатели и рыбаки, исследователи морских глубин, речники и моряки, сплавщики леса.

Во время занятий подвижными и спортивными играми оптимально развиваются двигательные реакции на световые, тактильные и звуковые раздражители. Играми воспитываются качества, необходимые в работе водителей транспортных средств, операторов станков с программным управлением. В таких профессиях, где требуется умение в короткие сроки в конкретной обстановке выбирать и принимать правильные решения, необходима повышенная быстрота ответных реакций на внезапное появление объекта.

Существуют специальные прикладные виды спорта для ряда профессий. Для пожарных - это пожарно-прикладной спорт.