- •Технология «промывки мозгов»:
- •[«Исправление мышления» и психология тоталитаризма:
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»? 18
- •Соблазны глины и воска: документированная реальность «кузниц человеческого счастья»
- •Предисловие к изданию University of North Carolina Press
- •Предисловие к изданию Norton Library
- •Предисловие к российскому изданию
- •Комментарий о «великой пролетарской культурной революции»
- •Предисловие
- •Часть первая. Проблема
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»?
- •Глава 2. Исследование в Гонконге
- •Часть вторая. Тюремное «исправление мышления» жителей Запада
- •Глава 3. Перевоспитание: доктор Винсент
- •Дознание и «борьба»
- •«Снисходительность» и «учение»
- •Статус успешного продвижения
- •Свобода
- •Глава 4. Отец Лука: ложная исповедь
- •Лабиринт
- •Начиная все заново
- •Церковь под огнём критики
- •Освобождение и поиски
- •Глава 5. Психологические этапы
- •Смерть и возрождение
- •1. Штурм идентичности
- •2. Создание вины
- •3. Самопредательство
- •4. Точка слома: тотальный конфликт и базальный страх
- •5. Снисходительность и перспектива
- •6. Исповедальная мания9
- •7. Канализирование вины
- •8. Перевоспитание: логическое изнасилование
- •9. Прогресс и гармония
- •10. Заключительная исповедь: подведение итогов
- •11. Возрождение
- •12. Освобождение: переходный период и неопределенность
- •Глава 6. Варианты реакций: явно дезориентированные
- •Доктор Чарльз Винсент: мистический целитель
- •Энтони Лука: либеральный отец-исповедник
- •Профессор Герман Касторп: покорный ученый
- •Общие паттерны
- •Глава 7. Варианты реакции: кажущиеся новообращёнными
- •Джейн Дарроу: дочь миссионера
- •Общие направления «обращения» («конверсии»)
- •Глава 8. Варианты реакции: кажущиеся сопротивленцами
- •Ханс Баркер: священник, врач, солдат
- •Методы сопротивления
- •Выживание и влияние
- •Глава 9. Групповое «исправление»: обоюдоострое лидерство
- •Академическая фаза
- •Фаза «исправления»
- •Фаза адаптации
- •Стили лидерства
- •Глава 10. Контрольные встречи
- •Отец Вечтен
- •Каллманны
- •Отец Эмиль
- •Отец Лука
- •Профессор Касторп
- •Епископ Баркер
- •Мисс Дарроу
- •Глава 11. Отец Саймон: обращенный иезуит
- •Глава 12. Исцеление и обновление: подведение итогов
- •Способность управлять собой и целостность
- •Разлука
- •Экспатрианты возвращаются
- •Обновление идентичности
- •Долгосрочные последствия (эффекты)
- •Часть третья. «Исправление мышления» китайской интеллигенции
- •Глава 13. Столкновение
- •Глава 14. Революционный университет: господин Ху
- •Великое единение: групповая идентификация
- •Приближение развязки: конфликт и «борьба»
- •Окончательный итог «исправления мышления»: покорность и новая гармония
- •Глава 15. Китайская Одиссея
- •Детство и юность: исходное состояние перед «исправлением»
- •Анализ и контрольный визит
- •Глава 16. Старшее поколение: Роберт Чао
- •Глава 17. Джордж Чен: перемена убеждений у молодежи
- •Глава 18. Грейс Ву: музыка и исправление
- •Глава 19. Обзор культурных аспектов: судьба сыновней почтительности к старшим
- •Традиционное отношение к старшим и почтительный сын
- •Бунтарство переходного периода: современный студент
- •«Исправление мышления»: почтительный коммунист
- •Глава 20. Культурные перспективы: истоки
- •Глава 21.Культурные перспективы: влияние
- •Часть четвертая. Тоталитаризм и его альтернативы
- •Глава 22. Идеологический тоталитаризм
- •Средовый контроль
- •Мистическое манипулирование
- •Требование чистоты
- •Культ исповеди
- •«Священная наука»
- •Передергивание (подтасовывание) языка
- •Доктрина выше личности
- •Разделение существования
- •Глава 23. Подходы к перевоспитанию*
- •Обучение и перевоспитание
- •Психологическое перевоспитание
- •Религия, политическая религия и наука
- •Глава 24. «Открытые» изменения личности
- •Приложение
- •Документ о признании вины
- •Критика моей идеалистической буржуазной педагогической идеологии
- •Короста моего эгоизма
- •Моя политическая установка
- •Моя полная идеологическая перемена
- •Опасность идеализма и буржуазной педагогической идеологии для кафедры философии
- •Педагогическое образовательное движение и кампания «Три Анти-»
- •Мое решение
- •Примечания
- •Глава 1 (3-7) (485:)
- •Глава 2 (8-16)
- •Глава 3 (19-37)
- •Глава 4 (38-64)
- •Глава 5 (65-85)
- •Глава 6 (86-116)
- •Глава 7 (117-132)
- •Глава 8 (133-151)
- •Глава 9 (152-184)
- •Глава 10 (185-206)
- •Глава 12 (222-239)
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Глава 21
- •Глава 22 (419-437)
- •Глава 23
- •Глава 24 (462-472)
Глава 20
1 Raymond A. Bauer, “Brainwashing: Psychology or Demonology?”, Journal of Social Issues (1957) 13:41-47. См. также, тот же автор, The New Man of Soviet Psychology, Cambridge, , Harvard University Press, 1952.
2 Тяжкие испытания, выпавшие на долю этих людей, рассматриваются в Nathan Leites and Elsa Bernaut, Ritual of Liquidation, Glencoe, ill., The Free Press, 1954. С филигранной психологической точностью их живописал в своем романе «Слепящая тьма» Артур Кёстлер (Koestler, Darkness at Noon, New York, Macmillan, 1941). Обе эти книги посвящены отголоскам «прежнего большевизма». F. Beck and W. Godin, “Russian Purge and the Extraction Confession, ” New York, Viking Press, 1951, ярко повествует о тяготах пребывания в советской тюрьме иностранцев, схваченных в ходе большой чистки.
3 The Great Learning, в The Four Books, в переводе James Legge, London, Perkins, 310-313. Все последующие ссылки на работы Конфуция приводятся в переводе этого же автора.
4 The Doctrine of the Mean, Legge, 394.
5 См. David S. Nivison, “Communist Ethics and Chinese Tradition,” The Journal of Asian Studies (1956) 16:51-74; и другую работу этого же автора, “The Problem of ‘Knowledge’ and ‘Action’ in Chinese Thought since Wang Yang-ming,” Studies in Chinese Thought, 112-145.
6 Lily Abegg, The Mind of East Asia, Thames and Hudson, London, 1952, Главы 2 и 3.
7 С точки зрения логики, и те, и другие действовали в соответствии с «законом противодействия», а отнюдь не с традиционным для западной культуры «законом идентичности»; но различие между ними определяется тем, что в этом противостоянии китайцы делают акцент на «приспособление», в отличие от марксистов, ключевым понятием для которых является «борьба». См. Chang Tung-sun, “A Chinese Philosopher’s Theory of Knowledge,” The Yenching Journal of Social Studies (Peking, 1939) 1:155-189.
8 Robert Van Gulik, The Chinese Bell Murder, New York, Harper Bros., 1958, 258.
9 Boyd Compton, цитируемое произведение, xv-lii; и Brandt, Schwartz and Fairbank, цитируемое произведение, 372-375.
10 Compton, цитируемое произведение, xlvi.
11 Weston LaBarre, “Some Observations on Character Structure in the Orient: II. The Chinese,” Psychiatry (1946) 9:215-237.
12 Однажды в разговоре с одним из моих китайских переводчиков я упомянул о том, что американские психиатры занимаются изучением проблемы межличностных взаимоотношений. Он тут же спросил: «А что еще в них есть?» Интерес к происходящему между людьми, неотъемлемо присущий каждому китайцу, выдает в них нечто салливанианское. См. также John H. Weakland “The Organization of Action in Chinese Culture,” Psychiatry (1950) 13:361-370.
13 Confucian Analects, Legge, 94.
14 The Great Learning, Legge, 326.
15 The Text of Taoism, в переводе James Legge, London, 1891, Часть 1, 70.
16 Ronald Knox, Enthusiasm, London, Oxford University Press, 1950. См. также William Sargent, Battle for the Mind, New York, Doubleday, 1957, где представлен принципиально иной подход к рассмотрению взаимосвязей между «исправлением мышления» и экстатическими религиозными практиками.
