- •Технология «промывки мозгов»:
- •[«Исправление мышления» и психология тоталитаризма:
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»? 18
- •Соблазны глины и воска: документированная реальность «кузниц человеческого счастья»
- •Предисловие к изданию University of North Carolina Press
- •Предисловие к изданию Norton Library
- •Предисловие к российскому изданию
- •Комментарий о «великой пролетарской культурной революции»
- •Предисловие
- •Часть первая. Проблема
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»?
- •Глава 2. Исследование в Гонконге
- •Часть вторая. Тюремное «исправление мышления» жителей Запада
- •Глава 3. Перевоспитание: доктор Винсент
- •Дознание и «борьба»
- •«Снисходительность» и «учение»
- •Статус успешного продвижения
- •Свобода
- •Глава 4. Отец Лука: ложная исповедь
- •Лабиринт
- •Начиная все заново
- •Церковь под огнём критики
- •Освобождение и поиски
- •Глава 5. Психологические этапы
- •Смерть и возрождение
- •1. Штурм идентичности
- •2. Создание вины
- •3. Самопредательство
- •4. Точка слома: тотальный конфликт и базальный страх
- •5. Снисходительность и перспектива
- •6. Исповедальная мания9
- •7. Канализирование вины
- •8. Перевоспитание: логическое изнасилование
- •9. Прогресс и гармония
- •10. Заключительная исповедь: подведение итогов
- •11. Возрождение
- •12. Освобождение: переходный период и неопределенность
- •Глава 6. Варианты реакций: явно дезориентированные
- •Доктор Чарльз Винсент: мистический целитель
- •Энтони Лука: либеральный отец-исповедник
- •Профессор Герман Касторп: покорный ученый
- •Общие паттерны
- •Глава 7. Варианты реакции: кажущиеся новообращёнными
- •Джейн Дарроу: дочь миссионера
- •Общие направления «обращения» («конверсии»)
- •Глава 8. Варианты реакции: кажущиеся сопротивленцами
- •Ханс Баркер: священник, врач, солдат
- •Методы сопротивления
- •Выживание и влияние
- •Глава 9. Групповое «исправление»: обоюдоострое лидерство
- •Академическая фаза
- •Фаза «исправления»
- •Фаза адаптации
- •Стили лидерства
- •Глава 10. Контрольные встречи
- •Отец Вечтен
- •Каллманны
- •Отец Эмиль
- •Отец Лука
- •Профессор Касторп
- •Епископ Баркер
- •Мисс Дарроу
- •Глава 11. Отец Саймон: обращенный иезуит
- •Глава 12. Исцеление и обновление: подведение итогов
- •Способность управлять собой и целостность
- •Разлука
- •Экспатрианты возвращаются
- •Обновление идентичности
- •Долгосрочные последствия (эффекты)
- •Часть третья. «Исправление мышления» китайской интеллигенции
- •Глава 13. Столкновение
- •Глава 14. Революционный университет: господин Ху
- •Великое единение: групповая идентификация
- •Приближение развязки: конфликт и «борьба»
- •Окончательный итог «исправления мышления»: покорность и новая гармония
- •Глава 15. Китайская Одиссея
- •Детство и юность: исходное состояние перед «исправлением»
- •Анализ и контрольный визит
- •Глава 16. Старшее поколение: Роберт Чао
- •Глава 17. Джордж Чен: перемена убеждений у молодежи
- •Глава 18. Грейс Ву: музыка и исправление
- •Глава 19. Обзор культурных аспектов: судьба сыновней почтительности к старшим
- •Традиционное отношение к старшим и почтительный сын
- •Бунтарство переходного периода: современный студент
- •«Исправление мышления»: почтительный коммунист
- •Глава 20. Культурные перспективы: истоки
- •Глава 21.Культурные перспективы: влияние
- •Часть четвертая. Тоталитаризм и его альтернативы
- •Глава 22. Идеологический тоталитаризм
- •Средовый контроль
- •Мистическое манипулирование
- •Требование чистоты
- •Культ исповеди
- •«Священная наука»
- •Передергивание (подтасовывание) языка
- •Доктрина выше личности
- •Разделение существования
- •Глава 23. Подходы к перевоспитанию*
- •Обучение и перевоспитание
- •Психологическое перевоспитание
- •Религия, политическая религия и наука
- •Глава 24. «Открытые» изменения личности
- •Приложение
- •Документ о признании вины
- •Критика моей идеалистической буржуазной педагогической идеологии
- •Короста моего эгоизма
- •Моя политическая установка
- •Моя полная идеологическая перемена
- •Опасность идеализма и буржуазной педагогической идеологии для кафедры философии
- •Педагогическое образовательное движение и кампания «Три Анти-»
- •Мое решение
- •Примечания
- •Глава 1 (3-7) (485:)
- •Глава 2 (8-16)
- •Глава 3 (19-37)
- •Глава 4 (38-64)
- •Глава 5 (65-85)
- •Глава 6 (86-116)
- •Глава 7 (117-132)
- •Глава 8 (133-151)
- •Глава 9 (152-184)
- •Глава 10 (185-206)
- •Глава 12 (222-239)
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Глава 21
- •Глава 22 (419-437)
- •Глава 23
- •Глава 24 (462-472)
Технология «промывки мозгов»:
Психология тоталитаризма
[«Исправление мышления» и психология тоталитаризма:
Исследование «промывания мозгов» в Китае]
Роберт Дж. Лифтон
Роберт Джей Лифтон, доктор медицины (M.D.)
The University of North Carolina Press. Chapel Hill, London
Перевод на русский язык — Волкова И. Н., Волков Е. Н. (предисловия, 1-9, 12, 22 главы), Волков Е. Н. (11, 13-21, 23-24), **** (10 глава), **** (приложение)
Научный редактор — канд. философ. наук Е. Н. Волков.
© 2004 — Волков Е. Н., перевод на русский язык
Перевод этой книги был частично поддержан грантом Совета по международным исследованиям и обменам (IREX) и Бюро по делам образования и культуры Государственного департамента США (ECA). IREX и ECA не несут ответственности за взгляды, выраженные здесь.
Лифтон Р. Технология «промывки мозгов»: Психология тоталитаризма. — СПб.: прайм-Еврознак, 2005. — 576 с.
Предисловие к изданию the University of North Carolina Press © 1989 Robert Jay Lifton
Все права зарезервированы
Впервые опубликовано the University of North Carolina Press в 1989
Первое издание W. W. Norton & Co. © 1961 Robert Jay Lifton
Lifton, Robert Jay. 1926-
Thought reform and the psychology of totalism: the study of brainwashing in China / Robert Jay Lifton. p. cm.
Bibliography: p. Includes index
1. Brainwashing — China. 2. Communism — China. ISBN 08078-4253-2
The University of North Carolina Press
Post Office Box 2288 Chapel Hill, NC 27515-2288
W. W. Norton & Company New York London
Copyright © 1969, 1963, 1961 Robert Jay Lifton
Впервые опубликовано в The Norton Library в 1963
Одновременно опубликовано в Канаде George J. McLeod Limited, Торонто
W. W. Norton and Company, Inc также является издателем работ Эрика Х. Эриксона (Erik H. Erikson), Отто Фенихеля (Otto Fenichel), Карен Хорни (Karen Horney), Гарри Стэка Салливэна (Harry Stack Sullivan) и Полного стандартного издания психологических работ Зигмунда Фрейда (The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud).
W. W. Norton & Company, Inc., 500 Fifth Avenue, New York, N.Y. 10110 ISBN 0 393 00221 7
Эти разыскания и это путешествие —
для Б. Дж.
Содержани
Соблазны глины и воска: документированная реальность «кузниц человеческого счастья» 7
Предисловие к изданию University of North Carolina Press 9
Предисловие к изданию Norton Library 11
Предисловие к российскому изданию 13
Комментарий о «великой пролетарской культурной революции» 15
Предисловие 16
Часть первая. Проблема 18
Глава 1. Что такое «промывание мозгов»? 18
Глава 2. Исследование в Гонконге 21
Часть вторая. Тюремное «исправление мышления» жителей Запада 26
Глава 3. Перевоспитание: доктор Винсент 26
Дознание и «борьба» 27
«Снисходительность» и «учение» 30
Статус успешного продвижения 33
Свобода 34
Глава 4. Отец Лука: ложная исповедь 37
Лабиринт 39
«Путь» 42
Начиная все заново 44
Церковь под огнём критики 47
Освобождение и поиски 50
Глава 5. Психологические этапы 53
Смерть и возрождение 53
1. Штурм идентичности 54
2. Создание вины 54
3. Самопредательство 55
4. Точка слома: тотальный конфликт и базальный страх 56
5. Снисходительность и перспектива 57
6. Исповедальная мания9 58
7. Канализирование вины 59
8. Перевоспитание: логическое изнасилование 60
9. Прогресс и гармония 62
10. Заключительная исповедь: подведение итогов 62
11. Возрождение 64
12. Освобождение: переходный период и неопределенность 65
Глава 6. Варианты реакций: явно дезориентированные 66
Доктор Чарльз Винсент: мистический целитель 67
Энтони Лука: либеральный отец-исповедник 72
Профессор Герман Касторп: покорный ученый 79
Общие паттерны 84
Глава 7. Варианты реакции: кажущиеся новообращёнными 85
Джейн Дарроу: дочь миссионера 86
Общие направления «обращения» («конверсии») 94
Глава 8. Варианты реакции: кажущиеся сопротивленцами 95
Ханс Баркер: священник, врач, солдат 95
Методы сопротивления 102
Выживание и влияние 104
Глава 9. Групповое «исправление»: обоюдоострое лидерство 106
Академическая фаза 108
Фаза «исправления» 110
Фаза адаптации 115
Эпилог 119
Стили лидерства 123
Глава 10. Контрольные встречи 126
Отец Вечтен 126
Каллманны 132
Отец Эмиль 134
Отец Лука 136
Профессор Касторп 138
Епископ Баркер 138
Мисс Дарроу 140
Глава 11. Отец Саймон: обращенный иезуит 140
Глава 12. Исцеление и обновление: подведение итогов 151
Способность управлять собой и целостность 151
Разлука 153
Экспатрианты возвращаются 154
Обновление идентичности 155
Долгосрочные последствия (эффекты) 160
Часть третья. «Исправление мышления» китайской интеллигенции 161
Глава 13. Столкновение 162
Глава 14. Революционный университет: господин Ху 168
Великое единение: групповая идентификация 169
Приближение развязки: конфликт и «борьба» 172
Окончательный итог «исправления мышления»: покорность и новая гармония 178
Глава 15. Китайская Одиссея 182
Детство и юность: исходное состояние перед «исправлением» 183
Анализ и контрольный визит 192
Глава 16. Старшее поколение: Роберт Чао 201
Глава 17. Джордж Чен: перемена убеждений у молодежи 210
Глава 18. Грейс Ву: музыка и исправление 228
Глава 19. Обзор культурных аспектов: судьба сыновней почтительности к старшим 245
Традиционное отношение к старшим и почтительный сын 246
Бунтарство переходного периода: современный студент 252
«Исправление мышления»: почтительный коммунист 259
Глава 20. Культурные перспективы: истоки 266
Глава 21.Культурные перспективы: влияние 273
Часть четвертая. Тоталитаризм и его альтернативы 285
Глава 22. Идеологический тоталитаризм 285
Средовый контроль 286
Мистическое манипулирование 287
Требование чистоты 288
Культ исповеди 289
«Священная наука» 291
Передергивание (подтасовывание) языка 292
Доктрина выше личности 293
Разделение существования 294
Глава 23. Подходы к перевоспитанию* 297
Обучение и перевоспитание 300
Психологическое перевоспитание 303
Религия, политическая религия и наука 309
Глава 24. «Открытые» изменения личности 314
Приложение 320
Документ о признании вины 320
Критика моей идеалистической буржуазной педагогической идеологии 320
Короста моего эгоизма 321
Моя политическая установка 322
Моя полная идеологическая перемена 324
Опасность идеализма и буржуазной педагогической идеологии для кафедры философии 325
Педагогическое образовательное движение и кампания «Три Анти-» 326
Мое решение 327
Примечания 327
Глава 1 (3-7) (485:) 327
Глава 2 (8-16) 327
Глава 3 (19-37) 328
Глава 4 (38-64) 328
Глава 5 (65-85) 328
Глава 6 (86-116) 330
Глава 7 (117-132) 330
Глава 8 (133-151) 330
Глава 9 (152-184) 331
Глава 10 (185-206) 332
Глава 12 (222-239) 332
Глава 13 333
Глава 14 334
Глава 15 334
Глава 16 335
Глава 17 335
Глава 18 335
Глава 19 335
Глава 20 338
Глава 21 339
Глава 22 (419-437) 339
Глава 23 340
Глава 24 (462-472) 342
Предисловие к изданию University of North Carolina Press 1989 года vii
Предисловие к изданию Norton Library 1969 года
Комментарий о «великой пролетарской культурной революции» ix
Предисловие
Часть первая. Проблема
Что такое «промывание мозгов» 3
Исследования в Гонконге 8
Часть вторая. Тюремное «исправление мышления» уроженцев Запада
Перевоспитание: доктор Винсент 19
Отец Лука: ложная исповедь 38
Психологические этапы 65
Варианты реакций: явно дезориентированные 86
Варианты реакций: кажущиеся обращенными 117
Варианты реакций: кажущиеся сопротивленцами 133
Групповое «исправление»: обоюдоострое лидерство 152
Контрольные визиты к обращенным 185
Отец Саймон: обращенный иезуит 207
Исцеление и обновление: подведение итогов 222
Часть третья. «Исправление мышления» китайских интеллектуалов
Столкновение 243
Революционный университет: господин Ху 253
Китайская Одиссея 274
Старшее поколение: Роберт Чао 301
Джордж Чен: перемена убеждений у молодежи 313
Грас Ву: музыка и реформа 338
Культурные перспективы: судьба сыновней почтительности к старшим 359
Культурные перспективы: истоки 388
Культурные перспективы: последствия 399
Часть четвертая. Тоталитаризм и его альтернативы
Идеологический тоталитаризм 419
Подходы к перевоспитанию 438
«Открытое» изменение личности 462
Приложение: документальная исповедь 473
Примечания 485
Индекс 505
«Исправление мышления» и психология тоталитаризма: Исследование «промывания мозгов» в Китае
Роберт Джей Лифтон
С новым предисловием автора
«… вероятно, наиболее глубокая, интеллектуально полезная и универсально значимая работа из всех, которые когда-либо появлялись по любому аспекту китайского коммунизма. Изучая динамику китайского коммунистического «исправления мышления», Лифтон с необыкновенным мастерством успешно связал… определенно китайские впечатления с универсальным знанием о человеческом поведении».
— The Journal of Asian Studies
«Лифтон написал увлекательную социальную научную работу о последствиях «промывания мозгов» в китайской коммунистической тюрьме. Он использует метод изучения конкретных случаев (кейс-метод), очевидно, весьма новый для историков, позволяющий ему находить связь между индивидуальным опытом и обществом, в котором этот опыт имеет место. Это — прекрасная книга, посвященная важной теме… Чрезвычайно рекомендуем с ней ознакомиться».
— Psychoanalytic Quarterly
«Лифтон написал книгу, обладающую редким достоинством: она является одновременно и богатым источником информации, жизненно важной для международных отношений, и интересным исследованием некоторых аспектов идеологии и идентичности… Лифтон в своем труде о способах, которыми людей либо изменяли в результате «исправления мышления», либо они сопротивлялись ему, заставил плодотворно и проницательно работать концепцию Эриксона об эго-идентичности… По всей вероятности, это лучшая психологическая монография о насильственной индоктринации....»
— Journal of Nervous and Mental Disease
«… На неё еще очень долго будут ссылаться как на стандарт в области психологии».
— Гордон У. Оллпорт (Gordon W. Allport), Гарвардский университет
«… это замечательно. Вы сумели добиться сочетания глубокого профессионального знания с простотой выражения и сделать — в свете нашего повседневного опыта — такой понятной всю деятельность, о которой вы рассказываете. Я уверен, что эта книга будет иметь успех во многих местах в сфере мышления и политики».
— Герберт Фейс (Herbert Feis), Институт повышения квалификации (Institute for Advanced Study)
Эта книга, созданная под влиянием концепции Эрика Эриксона о формировании эго-идентичности и впервые вышедшая в 1961 году, является анализом опыта пятнадцати китайских граждан и двадцати пяти граждан Запада, которые подверглись «промыванию мозгов» со стороны коммунистического китайского правительства. Роберт Лифтон выстраивает эти конкретные случаи («истории болезни») посредством личных интервью и намечает в общих чертах некий тематический паттерн смерти и возрождения, сопровождающийся чувством вины, которое характерно для процесса «исправления мышления». В новом предисловии Лифтон обращает внимание на значение своей модели для изучения американских религиозных культов.
Роберт Джей Лифтон является заслуженным профессором психиатрии в Колледже уголовной юстиции Джона Джея Университета Нью-Йорк Сити (John Jay College of Criminal Justice, City University of New York).
[Об авторе из прежних изданий:
Роберт Джей Лифтон является профессором психиатрии Исследовательского фонда (Foundations' Fund for Research Associate Professor of Psychiatry) в Йельском университете. Последние десять лет он интересуется отношениями между индивидуальным характером и историческими переменами, особенно в Китае и Японии, и проблемами индивидуального поведения в чрезвычайных ситуациях. Он провел более шести лет на Дальнем Востоке и недавно возвратился после длительного пребывания в Японии, где он осуществил исследование психологических моделей японской молодежи, а также психологических последствий атомной бомбардировки в Хиросиме.
Доктор Лифтон ранее занимался исследованиями и назначением на преподавательские должности в Гарвардском университете, где он взаимодействовал с факультетом психиатрии и Центром исследований Восточной Азии, а также с Вашингтонской Школой психиатрии.]