- •Содержание
- •Тема: Предмет, история развития, цель и задачи гигиены как науки и области практической деятельности
- •1. Предмет, цель и основные задачи гигиены и гигиенической практики; сущность некоторых понятий, ассоциируемых с гигиеной (валеология, санология, экология человека, медицинская экология)
- •2. Значение гигиенических знаний в практике врача лечебного профиля
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •2. Виды профилактики; роль отдельных видов профилактикив повышении уровня здоровья населения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Законы гигиены
- •2. Дифференциация гигиены и гигиенической практики на современном этапе их развития
- •3. Связь гигиены с другими науками; роль смежных научных дисциплин в обосновании и разработке профилактических мероприятий
- •4. Общая методология и методы гигиены
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Общая структура Роспотребнадзора
- •2. Структура системы Роспотребнадзора на региональном уровне
- •3. Основные функции и права Роспотребнадзора
- •4. Основы санитарного законодательства
- •5. Виды ответственности за нарушения санитарного законодательства; их сущность и общий порядок применения санкций
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Общая характеристика солнечной радиации и основные аспекты ее жизнеобеспечивающей роли
- •2. Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение цветового кондиционирования
- •3. Физиолого-гигиеническая характеристика видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов
- •4. Физиолого-гигиеническая характеристика ультрафиолетовой области спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов
- •5. Синдром светового голодания и общие направления его профилактики
- •6. Цикличность солнечной активности как фактор формирования геофизических и биологических характеристик среды обитания человека; основные аспекты влияния данного фактора на здоровье населения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •08. Основным биологическим эффектом действия инфракрасного излучения из перечисленных эффектов является:
- •09. Основным биологическим эффектом действия видимого излучения из перечисленных эффектов является:
- •10. К абиогенным воздействиям ультрафиолетового излучения относятся:
- •Тема: Основы гигиены воздушной среды
- •1. Воздух как наиболее общая среда обитания человека;гигиеническая характеристика основных компонентов воздушной среды
- •2. Общая гигиеническая характеристика загрязнения атмосферного воздуха
- •3. Виды воздействия загрязнителей окружающей среды на организм человека; их сущность и характеристика
- •4. Основные мероприятия по санитарной охране атмосферного воздуха
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •06. Фиброгенные свойства пыли зависят от:
- •07. Эффективность очистки воздуха от пыли – это:
- •08. Пневмокониозы – это:
- •09. Всасывание (резорбция) в приложении к оценке вредных химических веществ – это:
- •10. Силикоз – это:
- •Тема: Вода как фактор здоровья населения
- •1. Физиологическое, гигиеническое и народнохозяйственное значение водного фактора
- •2. Роль водного фактора в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний
- •3. Общая характеристика загрязнения водоемов; виды загрязнения; процессы самоочищения водоемов
- •4. Классификация источников водоснабжения, их сравнительная гигиеническая оценка и выбор; категории водопользования
- •5. Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды; основы его нормирования в условиях централизованного и нецентрализованного водоснабжения
- •6. Методы улучшения качества питьевой воды; их гигиеническая характеристика
- •7. Основные направления санитарной охраны водоемов
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •04. С дефицитом в питьевой воде фтора связано распространение:
- •15. При нормировании содержания в питьевой воде вредных веществ приняты лимитирующие показатели вредности:
- •1. Общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы
- •2. Понятие о биогеохимических провинциях, трофических цепях и сетях; влияние их особенностей на показатели здоровья населения
- •3. Классификация отходов жизнедеятельности человека
- •4. Общая методология оценки качества и безопасности почвы
- •5. Основные методы обезвреживания и утилизации твердых отходов
- •6. Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •10. Санитарное число по н.И. Хлебникову – это:
- •Тема: Основы биоклиматологии в приложении к гигиеническим проблемам
- •1. Сущность и дифференциация понятий климата и погоды; их гигиеническое значение
- •2. Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата; основные направления профилактики его неблагоприятного влияния на здоровье населения
- •3. Акклиматизация как социально-биологический процесс; фазы акклиматизации и их характеристика
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Медицинская экология как интегрированная отрасль науки и практической деятельности, ее основные задачи в современных условиях
- •2. Виды загрязнения окружающей среды
- •3. Классификация экологически значимыхпатологических процессов и состояний (экогений)
- •4. Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и пути их решения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •04. Пищевые цепи (цепи питания, трофические цепи) – это:
- •17. Действие загрязнителей окружающей среды гиперсенсибилизирующее – это:
1. Общая характеристика солнечной радиации и основные аспекты ее жизнеобеспечивающей роли
Электромагнитный спектр Солнца:
- диапазон радиочастот - длина волны > 100000 нм;
- далекая инфракрасная область - 100000–10000 нм;
- инфракрасная область - 10000–760 нм;
- видимая, или оптическая, область - 760–400 нм;
- ультрафиолетовая область - 400-120 нм;
- крайняя ультрафиолетовая область - 120–10 нм;
- мягкое рентгеновское излучение - 10–0,1 нм;
- жесткое рентгеновское излучение - < 0,1 нм.
Основные аспекты жизнеобеспечивающей роли солнечной радиации:
- источник энергии для обеспечения биологической жизни на Земле;
- непременное условие функционирования биосферы;
- формирование климата и погоды;
- формирование природных электромагнитных полей;
- обеспечение ионизации воздуха атмосферы;
- выраженное влияние на гомеостаз;
- фактор уровня здоровья населения, распространения отдельных заболеваний и нарушений;
- оздоровительный фактор.
- информационная роль;
- биорегуляторная роль.
2. Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение цветового кондиционирования
Есть раздел физики - оптика, изучающая свойства света и его взаимодействия с веществом. На стыке двух наук - физики и биологии развивается научная отрасль, которая получила название фотобиология, изучающая закономерности и механизмы действия света на биологические объекты, в том числе на организм человека.
Основной закон фотобиологии гласит: биологический эффект вызывает свет только такой длины волны, при которой он поглощается молекулами клеток, а наличие фотобиологического эффекта определенно указывает на присутствие в клетках молекул, поглощающих кванты света данной области спектра.
Именно сущность данного закона изначально дает объяснение тому факту, что различные участки спектра солнечной радиации и ее искусственных аналогов оказывают на организм различные эффекты действия.
Согласно постулатам фотобиологии выделены следующие так называемые фотобиологические реакции или эффекты:
- биоэнергетические;
- фоторегуляторные (биотические);
- деструктивные (абиотические).
Биоэнергетические реакции заключаются в преобразовании электромагнитной энергии света в энергию химических связей органических соединений и хорошо известны как явление фотосинтеза.
Фоторегуляторные реакции заключаются в следующих аспектах:
- получение организмами необходимой информации из окружающей среды без накопления энергии, которая бы могла быть существенной для энергетики организма;
- внутриклеточные реакции, для которых свет является триггером (от английского «спусковой механизм», «курок»), запускающим эти реакции механизмом, что является теоретическим обоснованием биоритмов - годовых, суточных и т.д.; следует отметить, что уровень и характеристики световой энергии регулирует, определяет интенсивность всех жизнеобеспечивающих процессов и особенности структур живых организмов.
- деструктивное действие заключается в возможном повреждении молекул биоорганических систем с последующим изменением функций или гибелью клеток. Так, хорошо известен бактерицидный эффект определенной части спектра ультрафиолетового излучения, который обусловлен его деструктивным действием на нуклеиновые кислоты, белки и липиды клеточных мембран.
Следует учитывать при организации лечебного процесса тот факт, что молекулы, входящие в отдельные пищевые продукты, фармакологические препараты, биологически активные добавки к пище обладают так называемым фотосенсибилизирующим действием, результатом которого могут являться аллергические реакции, по интенсивности иногда резко выраженные. К таким компонентам и фармпрепаратам относятся, в частности - гематопорфирины, стрептоцид, сульфидин, витамины группы В, хинин, акрихин, многие антибиотики. В связи с этим при регламентировании питания и назначения фармпрепаратов необходимо учитывать данный фактор и в отдельных случаях рекомендовать больным ограничение облучения прямым солнечным светом. Также для людей, с повышенной сенсибилизацией и риском аллергических реакций необходимо соответствующим образом регламентировать рационы питания.
Указанные эффекты необходимо использовать в положительном плане и профилактировать негативные последствия этих эффектов. К сожалению, большинство клиницистов недооценивают указанное выше.
Именно на постулатах фотобиологии основаны различные фотобиологические эффекты отдельных участков спектра солнечного излучения и его аналогов. Именно они определяют, например, различное физиологическое действие цветовых гамм света, о чем речь пойдет при характеристике биологического действия видимого излучения. И, наконец, с учетом этого реализуются принципы так называемого цветовогодизайна или цветового кондиционирования, то есть организации освещения такой цветовой гаммы, при которой в полной мере учитывается характер жизнедеятельности человека.