Методические рекомендации для самостоятельной работы с горными породами

Здесь и в предыдущих главах все изложение материала велось в том аспекте, что горные породы – это природные закономерные сообщества минералов, которые образуются в специфических условиях и отражают фациальные и физико-химические условия своего образования. Однако это чисто теоретический аспект петрологии, а практический заключается в том, что геолог должен знать и уметь диагностировать объекты своей науки – горные породы. При изучении материала этой и последующих глав надо ясно понимать, что знание горных пород у студентов закладывается лишь во время их практических, лабораторных и самостоятельных (в том числе вне учебного расписания) занятий с эталонными и рабочими коллекциями и в музее. В этом плане петрография оказывается довольно сложным предметом: ее невозможно заучить дома по учебникам, не затратив серьезных усилий на практическую работу с образцами горных пород и со шлифами, а их-то дома и нет. Трудно и то, что у большинства студентов далеко не сразу складываются навыки диагностики минералов в шлифах и в образцах, что совершенно необходимо для определения горных пород. Поначалу это и огорчает и отпугивает от дальнейших самостоятельных занятий. Не сразу дается умение определить показатель преломления минерала, распознать оттенки его цвета, правильно определить тип разреза, сделать верные предположения об осности и сингонии минерала, а также выявить особенности вторичных изменений. Еще сложнее научиться видеть за отдельными минералами горную породу и делать предположения о процессах, которые вызвали ее образование и преобразование. Важно проявить упорство, а затем в какой-то момент навыки работы с микроскопом и горными породами станут привычными. Полезно составлять для себя таблицы горных пород (табл. 4), но заносить в них не все сведения о породах (зачем же тогда справочники?). В таких таблицах важнее указывать для себя лишь те сведения, которые позволяют самому диагностировать эту горную породу.

Таблица 4

Образец таблицы горных пород (форма конспекта особенностей горных пород)

Название горной породы	Основность, тип щело-чности	Плутони-ческая, вулкани-ческая или жильная	Цвет	Текстура, особенности строения	Минеральный состав и морфологические особенности минералов	Особенности породы в шлифе	Сходные горные породы и их отличия
1	2	3	4	5	6	7	8

Если же пренебречь практической работой по изучению образцов горных пород и их шлифов, заученные теоретические знания быстро превращаются в бессмысленные знания ни о чем. Удобным пособием для практической работы со шлифами являются «Структуры и текстуры изверженных и метаморфических горных пород» Ю. Ир. Половинкиной (М., 1966), а также «Петрографический кодекс. Магматические и метаморфические образования» под редакцией Н. П. Михайлова и др. (СПб., 1995).

Здесь необходимо указать важнейшие справочные пособия по характеристике оптических свойств минералов. Полная сводка информации о большинстве минералов магматических пород дана в «Минералогии для студентов» Х. Батти и А. Принга (М., 2001), в «Петрологии» А. А. Маракушева, А. В. Боброва, Н. Н. Перцева, А. Н. Феногенова (М., 2000) и в «Породообразующих минералах» Г. М. Саранчиной (СПб., 1997). Не потеряло актуальности несколько раз переизданное учебное пособие В. Н. Лодочникова «Главнейшие породообразующие минералы» (М.-Л., 1947 (1955)). Сводка кратких сведений о минералах дана в «Породообразующих минералах» А. М. Даминовой (М., 1963), «Определителе минералов К. М. Сиротина (М., 1970).