Билет 23 Дихотомия Соссюра.

Дихотомия Соссюра.

Она заключается в выделении двух противоположных сторон в едином целом. До Соссюра об этом говорил ещеГумбольдт. В языке существует антонимия, то есть противоречия. Язык хочет преодолеть эти противоречия и для этого совершенствуется, развивает формы.

Существует 3 дихотомии.

1. внутренняя и внешняя лингвистика.

Внешняя лингвистика: – соотношение языка и этноса, то есть в какой степени традиции проявляются в языке. -- соотношение языка и истории. Любое историческое событие так или иначе влияет на язык. -- соотношение языка и культуры, языка и общества, языка и географии

Однако задача лингвиста, по Соссюру, изучать язык изнутри, т.е. внутренняя лингвистика. Внутренняя лингвистика: --единицы языка, --строение языка --типы отношений --различные уровни

«Язык надо изучать в самом себе и для себя». Этот тезис, как установку, восприняли структуралисты. Они вообще во многом полагались на Соссюра.

2. синхрония и диахрония

Существует два вектора для разведения этих понятий: статика и динамика.

Вектор вертикальный -- ось диахронии – изменение языка во времени. Но на этой оси мы можем рассматривать только один фактор (фрагмент) языка. Берем один фактор и смотрим, как он изменяется с течением времени. Потом мы можем перейти к другому фактору, но системных знаний мы получить не можем.

Вектор горизонтальный – ось синхронии – на этой оси не учитывается временной фактор. Он означает сосуществование всех единиц языка, типов отношений и т.д., то есть полное представление о системе языка, но только в какой-то определенный момент времени.

Соссюра критиковали за такое жесткое разделение динамики и статики. Но ему было важно показать их различие. Мартиневыдвинул идею одинамической синхронии. Он утверждал, что в языке есть некоеконстантное ядро(статичная часть языка), которое обеспечивает выполнение языком определенных функций. Также существуетпериферия, то есть изменчивость языка. Это те единицы языка, которые либо уходят из него, либо только появляются.

3. язык и речь

С точки зрения Соссюра, язык – это социальное явление,продукт деятельности общества.Это то, чем мы все можем пользоваться. Но нельзя однозначно сказать какая речь. С одной стороны потому что она индивидуальна. Речь каждого человека индивидуальна. Он использует свои индивидуальные лингвистические приемы. С другой стороны речь не может быть полностью индивидуальна, иначе мы бы перестали понимать друг друга. Мы используем язык так, как нам говорит традиция.Человек не может сказать больше того, что есть в социальном языке.Поэтомуречь и социальна. С другой стороны, когда мы слышим речь человека, мы можем составить его портрет, образ и представление о интеллектуальных способностях. Когда мы слышим речь двух человек, мы можемвосстановить социальный контекст. (мама-дочь, шеф-подчиненный). Итог: язык – социален, речь – индивидуальна и социальна.

Язык абстрактен и потенциален. Язык абстрактен, потому что представляет собой всеголишь набор знаков и правила комбинацииэтих знаков. Мы знаем, как оперировать этими знаками (это заложено в сознании), нов речибесчисленноемножество реализаций этих схем. В зависимости от позиции, от ситуации, произношение звуков может меняться.Речьвсегдапривязана копределеннойситуации. Одна и та же схема –много реализаций. Поэтому язык ипотенциальный.Речьв отличие от языкаматериальна. Иначе она не смогла бы ни для кого существовать. Стабилен, пассивен и статичен. Активна и динамична, вариативна

Язык неоднороден и эта неоднородность связана с разными сферами его использования (научная, профессиональная). Крупные сферы использования языка называются страты. В зависимости от стратов изменяется и язык. Идею существования горизонтального (территориального) и вертикального (социального) стратов представил Бодуен де Куртене

1) Горизонтальный (территориальный) страт – ни один язык не появляется как готовый продукт. Существующие сейчас языки возникали на основе диалектов, но с момента образования этих литературных языков всё равно остаётся ряд диалектов. Территориальная дифференциация предполагает наличие помимо литературного языка, ряда диалектов.

Наличие разных национальных вариантов литературного языка. Эти варианты имеют свои нормы, потому что разные факторы влияют на них. Например, варианты французского языка во Франции и в Канаде отличаются друг от друга.

2) Вертикальный (социальный) страт – социальная неоднородность общества приводит к социальной дифференциации языка. Однако в индустриальных обществах это не так. Все люди имеют доступ к образованию, поэтому нельзя определить его социальную принадлежность. Сейчас можно перейти из одной социальной группы в другую. В нашей стране можно судить об интеллекте человека, потому что очень много бездомных детей, которые не учатся. Они вырастут и сформируют класс люмпенов. Итак, социальный страт представляет собой четкое противостояние: язык элиты и язык люмпенов (деклассированных элементов). Язык элиты характеризуется рафинированностью. Ее представителем являлась прециозная литература. Ее целью было сделать речь максимально изысканной. Нейтральные слова заменялись на изысканные. Иногда это стремление доходило до абсурда. С другой стороны – язык деклассированных элементов. Нет слов, выражающих возвышенные чувства. Но много слов, обозначающих плотскую любовь.

3) Профессиональный страт. Предполагает существование терминов – слов науки. Термины бывают общенаучными и специальными. В идеале термин должен быть моносемантическим, чтобы все его понимали одинаково. Но большое количество терминов все равно многозначно. Желательно, чтобы термины были интернациональными. Но это трудно, потому что сложно соотнести термины разных лингвистических традиций. Самой изменчивой частью языка является лексика, а самой подвижной частью лексики являются как раз термины. Каждые 2-3 года появляются существенные изменения за счет, например, торговых марок, т.е. названий новых продуктов. Термины являются частью литературного языка, а значит они фиксируются в словарях и справочниках. Наряду с терминами существуют и профессионализмы. Это слова, маркирующие принадлежность человека к той или иной профессии. Они не входят в понятие литературного языка.

Профессиональные подсистемы – Часто профессионализмами становятся общеупотребительные слова. Профессиональный язык включает в себя факты принадлежности к общеупотребительному языку, но, в некоторых моментах отличается от него. Различия проявляются на всех уровнях языка. Например, фонетика: дОбыча, осУждены, компАс. Синтаксис: Историк будет оперировать прошедшим временем. Лингвист-филолог будет использовать пространные предложения. Математик так делать не будет.

1. Стилистический страт.

-- художественная литература с жанровой дифференциацией текста. Наличие стилей – низкого, среднего и высокого. Наличие разных функциональных стилей. Основу всех стилей составляют средства общенационального языка.

--жанровая дифференциация в повседневной речи. ( в речи мы не используем слова возвышенного стиля)

5) Возрастной страт

Существует молодежный жаргон, школьный, у студентов. Характеризуется различиями в зависимости от возраста. В цыганском языке существует гендерная асимметрия( письменность существует только в мужском варианте, юношеская, мужская, старческая) Цыганская письменность – тайная. Её знают только мужчины.

6) Гендерный страт. Страт по признаку биологического пола. Изучает разницу в речи у мужчин и женщин. В поле зрения лингвистов для проведения наблюдений это попало в 70-е-80-е годы прошлого века. Раньше это по большей части существовало в экзотических или примитивных языках. Женский вариант языка считался неполноценным. Раньше женщинам было недопустимо произносить какие-то звуки. Также это касается сферы грамматики. До сих пор в Японском языке существуют две системы местоимений: женская и мужская.

Сейчас лингвисты перешли на цивилизованные языки, изучается индоевропейская семья.

В конце 19 века Майтер наблюдал речь мужчин и женщин, принадлежащим к разным слоям. Нечто подобное делал и Эсперсен. Был сделан вывод, что женщина не настолько хорошо образована, как мужчина. Доказательство: женщина чаще использует иностранные слова, потому что не может подобрать необходимый эквивалент в своем языке. Отличия мужского и женского варианта:

	мужской	женский
фонетич.	голосовые регистры, интонация
морфология	-	уменьшительно-ласкат.
лексика	узкая цветовая гамма	широкая цветовая гамма
синтаксис	сложный синтаксис	линейный синтаксис
дискурсивная практика	пример коммуникативного соперничества	пример коммуникативного сотрудничества

2 полов.20 в. – оформление гендерной лингвистики. 24. Понятие и теория слога

• Слог - это не единица языка, а произносительная единица, исключение - китайский. Единая с производительной точки зрения единица речи. В слоге есть ядро (слогообразующее) и периферия. Слог:

• закрытый

• открытый

• прикрытый

• неприкрытый.

Открытый, неприкрытый - у слога отсутствует слогообразующий элемент  ("ма"), закрытый, неприкрытый("ам").

Трудности: Трудно определить границы. Не всегда понятно, где оканчивается. На эти вопросы. Что представляет слог,  в атрикуляционноакустическом  1. Есперсен - теория сонорной волны. Слоги обладают разной звучностью, значит, разной сонорностью. Самая большая сонорность у открытых гласных, потом средние гласные, узкие гласные, согласные, глухие-щелевые, звонкие-смычные, глухие-смычные. Слогообразующие слоги (по степени распространенности в словообразовании) широкие гласные, средние гласные, сонанты, щелевые, никогда - смычные. Слог - это сочетание наиболее сонорного звука с менее сонорными. Он не отвечает на вопрос, где проходит слогораздел. 2. Теория мускульного напряжения француз Граммон, академик Щербов. Слоговая структура слога - как пульсация. Импульс, состоящий из нарастания и падения мускульного напряжения. И таким образом, становится понятно, где находится этот самый слогораздел. 

Слог - это минимальная произносительная (артикуляционная) единица речи. Может состоять как из одного, так и из нескольких звуков. В слоге выделяют:

• Вершину - слогообразующий элемент. Бывает, когда слог состоит из одного гласного.

• Периферию - неслогообразующий элемент. Бывает, когда в одном слоге несколько гласных

Слог изучается только на основании своих фонетических характеристик:

• Акустическая

• Артикуляционная

Две теории слога:

1. Сонорная

Отто Есперсен - подошёл к слогу с акустической точки зрения. Обратил внимание на различную сонорность (звучность) отдельных звуков. Экспериментальным путём он выявил теорию:

Гласные:

• Широкие гласные

• Средние гласные

• Узкие гласные

Сонанты:

• Звонкие щелевые

• Глухие щелевые

• Звонкие смычные

• Глухие смычные

Он опроверг суждение о том, что смычные бывают слогообразующими. По Есперсону слогом называется сочетание наиболее сонорного звука с граничащим с ним менее сонорным звуком. Либо этоодин самый сонорный звук.

2. Теория мускульного напряжения

От чего зависит слогораздел? Для ответа на этот вопрос существует теория мускульного напряжения.Её выделил французский учёный Грамон. А придал ей завершённость русский Щерба. Теория называется Щерба-Грамона: В свете этой теориислогомназывается отрезок звучания произносимый единым импульсом мускульного напряжения нашего произносительного аппарата. В каждом слоге мускульное напряжение нарастает, достигает своего пика, а потом спадает. Каждый слог представляет собой нарастание и падение мускульного напряжения.Каждый импульс - это слог.

Эти теории дополняют друг друга

Типы слогов:

• Открытые - это такие слоги, которые заканчиваются на слогообразующий элемент

• Закрытые - это такие слоги, которые заканчиваются на неслогообразующий элемент

Слог может быть:

• Прикрытым - это такой слог, который начинается с неслогообразующего звука

• Неприкрытым - это тот, который начинается со слогообразующего звука.

• Ударный

• Неударный

• Долгий

• Краткий

• Сверхдолгий