- •Методические рекомендации к вопросам по истории социологии, выносимые на итоговый государственный экзамен по специальности «Социология»
- •1. Французская социология: основные идеи, особенности развития (ранние годы)
- •Позитивистская социология Огюста Конта (1798 – 1857)
- •Психологическое направление французской социологической мысли
- •Эмиль Дюркгейм (1858 – 1917) Идейно-теоретические истоки
- •«Социологизм» Дюркгейма
- •Социальная солидарность
- •Ключевые понятия и основные работы
- •2. Немецкая социология: основные идеи, особенности развития (ранние годы)
- •Карл Маркс (1818 – 1883) Идейно-теоретические истоки
- •Теоретико-методологические основания
- •Содержание социологических воззрений
- •Ф. Теннис, г. Зиммель и м. Вебер
- •Фердинанд Тённис
- •Учение о формах социальной жизни
- •Формальная социология Георга Зиммеля (1858 – 1918)
- •Идейно-теоретические влияния
- •Методологические основания социологической теории
- •Предмет и метод социологии
- •Формальная социология
- •Понимающая социология Макса Вебера Жизнь и научная деятельность.
- •Теория познания и методология
- •Основные социологические понятия
- •Экономическая социология
- •Социология власти
- •Социология религии
- •Место и роль м. Вебера в развитии мировой социологической мысли
- •3. Ранняя американская социология. Чикагская школа Становление парадигмы ранней американской социологи
- •Чикагская школа Предыстория формирования Чикагской школы
- •Общая характеристика Чикагской школы
- •«Польский крестьянин в Европе и в Америке» Уильяма Айзека Томаса и Флориана Витольда Знанецкого
- •Социально-экологический подход1
- •Четыре уровня организации общества1
- •Город как объект исследования2
- •Концепция маргинальной личности
- •4. Современная социологическая теория: основные школы (европа, сша) Общая характеристика социологической теории конца хх столетия Кризис в социологическом сознании и поиск путей выхода из него
- •Теории мирового развития 80-х годов
- •Взгляды на движения и процессы, происходящие в теоретической социологи
- •Постмодернизм в социологии
- •Социологическая концепция глобализации
- •Теория структурации э. Гидденса
- •Основные положения и понятия теории структурации1
- •Дуальность структуры
- •Теория социального пространства Пьера Бурдье
- •Основные положения теории социального пространства
- •Концепция поля
- •Капитал и его виды.
- •5. Социология в россии
- •Исторические условия, определившие специфику становления социологической мысли в России
- •Идейные влияния
- •Периодизация развития российской социологии второй половины XIX – начала XX века
- •6. История социологического образования в россии
- •Социологическое образование в России до Октябрьской революции 1917 года
- •Развитие социологического образования в советский период (1917 – начало 30х г.)
- •Состояние отечественного социологического образования от рубежа 1950 – 1960 годов до конца 1980-х годов
- •Институционализация социологии в системе высшего образования (третий период в развитии отечественной социологии)
Социальная солидарность
Тему социальной солидарности Дюркгейм развивает в четырех трудах, изданных при его жизни, но в основном в работе «О разделении общественного труда» (1893). Подчеркните, что солидарность для него – синоним общественного состояния.
Рассмотрите детально проблему солидарности: механизмы и типы («механическая солидарность», «органическая солидарность»). Подчеркните, что, по Дюркгейму, разделение общественного труда обеспечивает социальную солидарность, создает и воссоздает единство общества, в которых традиционные верования утратили былую силу и привлекательность. Само разделение труда понимается им не как экономическая категория, а в качестве все охватывающего социального явления, обуславливающего переход от одного типа общества к другому.
Заострите внимание на ряде следующих моментов. Во-первых, в работе «О разделении общественного труда» эволюционистский подход сочетается со структурно-функциональным. Во-вторых, плоский однолинейный эволюционизм заменяется представлениями о сложности и многообразии путей социальной эволюции: Дюркгейм склонен говорить об обществах, а не об обществе. В третьих, деление обществ по типу «механической» и «органической» солидарностью носит преимущественно аналитический характер, сами эти категории выступают в большей степени как «идеальные типы», по терминологии М. Вебера.
Подчеркните также важную деталь. Вначале Дюркгейм полагал, что со временем разделение труда само придет к своему «нормальному» состоянию и начнет порождать солидарность. Ко времени опубликования «Самоубийства» (1897) и особенно публикации второго издания книги «О разделении общественного труда» (1902) растет его интерес к ценностной проблематике. Он приходит к мысли о необходимости социально-реформаторских действий по внедрению новых форм социальной регуляции (создания профессиональных групп), чаще обращается к понятиям «чувства долга», «морального авторитета» общества и другим психологическим и символическим посредникам между обществом и индивидом.
Ключевые понятия и основные работы
Далее раскройте содержание ключевых понятий социологической теории Дюркгейма: «социальная функция» и «аномия».
Характеризуя работу «Метод социологии» (1895), подчеркните, что сама попытка систематизации и обоснования социологического метода была новым явлением для того времени. Выделите также этический компонент неявно присутствующий в этом его труде: требование интеллектуальной, научной честности, освобождение научного исследования от всяких политических, религиозных, метафизических и прочих предрассудков, препятствующих постижению истины. Подчеркните близость этих положений к позиции М. Вебера, изложенных в его знаменитой работе «Наука как профессия».
Завершите основную часть вашего вопроса самым общим анализом работы «Самоубийство»1 (1897) и более подробным разбором теории религии2 Дюркгейма.
Рассматривая место и роль Дюркгейма в истории развития социологии, необходимо отметить то, что именно он стоял у истоков структурно-функционального анализа.
Основная литература:
Гофман А.Б.Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. – 2-е исправ. изд. / А.Б. Гофман – М.: «Книжный дом «Университет», 1997.
Историясоциологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов / Ответственный редактор Г.В. Осипов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1999.
Дополнительная литература:
Арон Р. Э Этапы развития социологической мысли / Р. Арон. – М., 1993.
Волков Ю.Г.Социология: история и современность / Ю.Г. Волков, М.А. Гулиев, В.Н. Нечипуренко, С.И. Самыгин. - Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Елсуков А.Н.История социологии: Учебное пособие / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Грицанов; Под общ. ред. А.Н. Елсукова и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Выш. Шк., 1997.
Зборовский Г.Е.История социологии: Учебник / Г.Е. Зборовский. – М.: Гардарики, 2004.
История социологии: В 3-х кн.: Учебник / Под ред. проф. В.И. Добренькова. – Кн. 1: История социологии (XIX– первая половинаXXв.). – М.: ИНФРА-М, 2004.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.1 / Ответ. ред. и составитель Ю.Н. Давыдов. – М.: Канон, 1997.