Antologia_frantsuzskogo_syurrealizma

этой даме. Да, сударыня, вам дадут костей.

Леа выказывает живейшую радость. Она кла­ дет ребенка и собак к себе в юбки, не боясь при этом показать свои ножки; машет ногами во все стороны.

Л е а . Бульдог недоволен. Ну вот, я не заметила вовремя его

тересовала игра Леа, в панике убегают. Леа спускает собак на землю. Она все так же де­ ржит ребенка у себя на коленях. Муссолини пин­ ком ноги отшвыривает фокстерьера за кулисы.

Чудовище! Ты разбил ему морду и ухо.

М у с с о л и н и . Аптекари не созданы для собак, иди сама ухаживать за ним.

Леа кладет ребенка на землю.

Л е а. О! Какой же ужас эти черные башмаки, эти башмаки на шнуровке и эти черные чулки! Я куплю ему другие.

Му с с о л и н и . Да нет, это бесполезно.

Ле а . Нет, я не пойду.

Затемнение, потом снова зажигается свет. В галантерейной лавке.

121

Ле а . Мне хотелось бы башмачки белой кожи для малыша. Га л а н т е р е й щ и ц а . Ярко-синие будут покрасивее.

Ле а , Нет, белые! Я хочу белые башмачки!

Га л а н т е р е й щ и ц а . Что за вкус!

Л е а. У каждого свой вкус. (Рассматривает башмачки.)

Послушайте, подошвы здесь из пробки. Это, на­ верное, непрактично. Воду пропускают.

Га л а н т е р е й щ и ц а . Ну как же, пробки от бутылок с вином, ведь их можно опускать в воду!

Л е а . Ладно, я возьму ярко-синие башмачки.

Затемнение, потом снова зажигается свет.

Муж, которого вы не искали, ребенок, которого не производили на свет, собаки, которых не по­ купали.

Л е а. У него вьются волосы. Он светленький. У него огром­ ные черные глаза. Он похож на того, кто остался у меня дома, он похож на Патриса. Я оставлю ребенка. Уж очень он хорош.

Затемнение, потом зажигается синий свет.

Л е а (держа ребенка за руку). Свет непрозрачен, воздух тя­ жел. Это город блуждающих огоньков. И эти лю­ ди — как черные призраки. Все это тревожно. (Бежит.) Ах! Вот один из них. Это Муссолини.

М у с с о л и н и . А! Сразу видно, что у тебя никогда не бы­ ло детей. Ты бежишь как сумасшедшая, ты бе­ жишь, как будто ты одна тут, ты волочешь ма­ лыша по земле.

Л е а. В самом деле, ты прав. Я о нем позабыла. Я держала его за руку. Но прежде всего мне хотелось бы попросить вас не тыкать мне. Ненавижу это.

М у с с о л и н и . Ну вот, все сначала!

Муссолини, ребенок и собаки начинают плакать.

Л е а . Что же вы так плачете?

122

М у с с о л и н и . Ах, я на тебя не сержусь. (Вытаскивая из кармана черные детские башмачки.) Послушай,

надень-ка на него его старые башмачки, те, чер­ ные. В следующий раз он сможет бежать с тобой вместе. Ему их не хватало.

Л е а . Ах, боже мой! Если б я могла сменить и сердце.

Она выбрасывает прочь синие башмачки и наде­ вает на ребенка черные.

А эти волосы, такие жесткие на лбу. Где же пре­ красные светлые локоны?

Му с с о л и н и . Ну да, у него был парик.

Ле а (начинает очень быстро кружиться по сцене, держа

ребенка за руку, и приговаривая). О, это правда.

Теперь он бежит вровень со мной, он бежит вро­ вень со мной, он бежит вровень со мной. (Оста­ навливается и берет ребенка на руки.)

Л е а . Мой маленький, мой маленький, теперь мы больше не расстанемся. У тебя не будет больше парика. А чтобы тебя не узнали, я выкрашу тебе волосы в черный цвет.

О н а выходит, с о б а к и следуют за ней. Муссолини садится на пол и обхватывает рука­ ми голову. Занавес медленно опускается.

Конец четвертой картины и второго акта

АКТ III

Картина пят ая

Сцена представляет гостиничный холл в пол­ ночь. Когда поднимается занавес, слышен бой

дах, в костюмах, без сюртуков и так далее.

123

Уп р а в л я ю щ и й . Ну, полиция, это уж ваши заботы.

Пе р в ы й п о л и ц е й с к и й . Верно. Ну что ж, госпожа

Леа, раз уж вы — Леа, будьте любезны следо­ вать за нами.

Л е а (с воодушевлением). Я последую за вами повсюду, по­ всюду.

Взрывы хохота.

В т о р о й п о л и ц е й с к и й . Либо она сумасшедшая, ли­ бо напилась. Вам известны ее пороки, господин управляющий?

У п р а в л я ю щ и й . Я из кожи вон лезу, повторяя вам, что я ее совсем не знаю.

124

125

Дверь открывается сама.

Известно ли вам, что можно сделать словом ? П о л и ц е й с к и е (вместе). Что можно сделать словом?

126

Ле а . Вы увидите. Скажите: ’’Свет”.

По л и ц е й с к и е (вместе). Свет.

Ле а (загадочно). Вы последовали за светом. Ничто здесь не

шелохнулось. Со светом все в порядке. Он обхо­ дится сам.

Ах! Патрис, какое счастье!

Они обнимаются и целуются.

Па т р и с . Ты меня больше не ждала? Ты меня еще ждала?

Ле а. Я совсем тебя не ждала. Но вчера, когда я ела земля­

нику, я сказала себе: ”А увижу ли я когда-ни­ будь сливки на столе? И Патриса на своем мес­ те?” — и я взяла еще сахару.

Па т р и с. И ты взяла еще сахару.

Ле а. Ну да. Ах, сколько сахару зря перевели!

Па т р и с. А как там дом?

Ле а . Он попал в руки электриков.

Удар грома.

Па т р и с . Что это за шум?

Ле а . Это гром.

Па т р и с . Но сегодня свинцовое солнце.

Ле а . Сегодня праздник Божий.

Па т р и с . Сегодня праздник Божий.

127

всвоих башмаках?

Па т р и с . Слонов под пальмами.

Па т р и с . Он небьющийся и вместительный.

Пе р в ы й р е б е н о к . У вас есть для нас какие-нибудь

новые запахи?

П а т р и с . Возьмите этих птиц.

В т о р о й р е б е н о к . Дайте нам еще что-нибудь.

Па т р и с . Леа, у тебя есть что-нибудь для этих детей?

Ле а . Дети мои, оставьте своего отца в покое.

Де т и. Но Патрис не наш отец!

Па т р и с. А кто же ваш отец, дети мои?

Пе р в ы й р е б е н о к . Мой — это конь булочника.

Вт о р о й р е б е н о к . Мой — это швейная машинка моей

матери.

Па т р и с (третьему ребенку). А кто твой?

Тр е т и й р е б е н о к . Мой отец? Господин Патрис? Ско­

рее уж, это мой сын, который воюет у арабов. У него огромное лицо размером с яблочный пирог и уши великана. У моего сына борода в портфе­ ле и глаза во всех карманах. Говорят, что это оригинально. Но ведь чего только не говорят! Не так ли, господин Патрис? Говорят также, что вы покупаете негритянок, чтобы делать из них кро­ ваво-красное виноградное варенье, а остатки сбывать ювелирам. Меня от таких отвратитель­ ных сделок просто тошнит. Мой сын не вернется, когда этому научится. Это добрый друг Л еа, не правда ли, дочь моя? Вот что он сказал мне пе­ ред своим отъездом: ’’Будь счастлив, папашка! Леа — последняя из последних, и Патрис не за­ медлит разбить ей физиономию террасой дома” . Я ничего не ответил на эти глупости. Леа запре­ тила мне говорить об этом, но она весьма ценит таких ребят, как я. Не так ли, дети мои?

128

Д е т и (вместе). Да, сударь. Да здравствует отец полков­ ника!

Па т р и с . Ах, сударь! Значит, ваш сын — полковник?

Тр е т и й р е б е н о к . Мы просто устали повторять. Мой

сын — полковник зуавов.

П а т р и с . Ну что ж, милое мое дитя, постройте свои войска

иоставьте меня в покое.

Тр е т и й р е б е н о к . Слушай мою команду! Смирно!

Дети строятся. Отец полковника достает из кармана револьвер и расстреливает их в упор.

Внесите это в свой охотничий список, господин Патрис.

П а т р и с. О, сын мой, сын мой! Какими же будут наши по­ томки! Подойдите, чтобы я мог наградить и об­ нять вас, как полагается.

Т р е т и й р е б е н о к . А как же иначе, папа; я случайно оказался отцом полковника зуавов, но я всегда есть и буду дитя любви.

Удар грома.

П а т р и с . Зачитайте сообщение под эту барабанную дробь.

Тр е т и й р е б е н о к . Мама, книги не говорят.

Па т р и с. А что они делают, дитя мое?

Тр е т и й р е б е н о к . Они читают.

Удар грома.

нется во всей этой истории? И это возвращение, любовь моя?

Ле а. Ты потолстел, о мой Патрис.

Па т р и с. И это возвращение?

Ле а. Ах, разве мало я тебя ждала?

Па т р и с . Это возвращение?

Ле а. С каким нетерпением!

Па т р и с . Правда? И чтобы уж закончить...

Ле а. Закончить? Но что?

Па т р и с . Чтобы любить друг друга.

Ле а, Я голодна.

Па т р и с. О, моя дорогая, какие у тебя большие зубы.

Л е а . Это чтобы лучше укачать тебя, дитя мое.

Па тр и с. Ну хорошо, пойдем спать.

Ле а. Нет, я хочу, чтобы ты рассказал мне сказку.

Па т р и с . Ну ладно! Расскажу уж тебе одну. Это будет по­

следняя. Ж атва фабричных труб проходит в кон­ це ноября. Сначала, чтобы сделать трубы по­ тоньше, их катают по песку. Послеэтойопера­ ции они становятся гладкими и блестящими. Од­ ни, предназначенные для размножения, разме­ щаются справа, другие — слева. Эти последние делятся на две группы. Первая предназначена для вооружения. Из них делают пушки. Другую группу продают с публичных торгов. Стало быть, эти последние расходятся в разные сторо­ ны. Но, проходя из рук в руки, они постепенно

130