Виды определений

Этапы формирования понятий

Методические приемы

1. Мотивация введения понятия

2. Выделение существенных свойств понятия

1. Наблюдение с использованием различной наглядности, в результате которого выделяются общие и существенные свойства наблюдаемых объектов.

2. Опыт или практическая работа исследовательского характера, в результате которой накапливаются данные для индуктивного заключения.

3. Отыскание ярких практических примеров, показывающих необходимость введения нового понятия.

4. Выделение необходимых свойств объектов на основе моделирования и их фиксирование при помощи символов, терминов, схем и т.п.

5. Варьирование несущественных свойств объектов при сохранении существенных, что создает основу для их обобщения.

6. Обзоры изученного или исторические обзоры, показывающие корни нового в старом или аналогии нового в старом.

7. Решение задач, в ходе которого появляется необходимость введения нового понятия (подводящие задачи).

3. Синтез выделенных свойств, формулировка понятия

4. Понимание смысла слов в определении понятия

5. Усвоение логической структуры определения понятия

6. Запоминание определения

понятия

1. Установление для нового понятия родового понятия, его видовых отличий и характера связей между ними.

2. Формулировка определения нового понятия с введением термина, символа.

3. Решение ученых задач на «узнавание», подведение под понятие, приведение примеров и контрпримеров и т.д.

4. Текущий контроль и коррекция усвоения определения.

7. Применение понятия

8. Установление связей изучаемого понятия с другими понятиями

1. Теоретическое обобщение в форме бесед, лекций или семинаров. Использование обобщающих и классифицирующих таблиц, схем, опорных конспектов.

2. Установление с помощью решения соответствующих учебных задач связей между понятиями, составление родословной понятия, обобщение и специализация понятий и т.д.

3. Решение задач на применение понятия и систем понятий.