- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на практическом занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •3.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •2.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •2.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •2.4. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •4.1. Физиологические закономерности обмена веществ и энергии. Поддержание постоянства температуры тела
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •2.4.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Общая физиология цнс
- •7.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.2. Частная физиология цнс
- •7.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Литература
6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
Дайте определение проводимости. (1)
Что является непосредственной причиной проведения возбуждения по нервным волокнам? (1)
Назовите механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам. (2)
Какие участки миелинизированных нервных волокон обладают наибольшей возбудимостью? (1)
Перечислите основные преимущества скачкообразного проведения возбуждения по сравнению с непрерывным. (2)
Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает диаметр нервного волокна? (1)
Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает фактор надежности? (1)
На какие типы подразделяются нервные волокна по морфо-функциональным особенностям? (3)
Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наибольшей скоростью? (1)
Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наименьшей скоростью? (1)
Назовите законы проведения возбуждения по нервным волокнам. (3)
Сформулируйте закон двустороннего проведения возбуждения. (1)
Сформулируйте закон изолированного проведения возбуждения. (1)
Сформулируйте закон анатомической и физиологической непрерывности. (2)
Какой из законов проведения возбуждения по нервным волокнам наблюдатся только в экспериментальных условиях? (1)
Дайте определение парабиоза. (3)
Последовательно перечислите фазы парабиоза. (3)
Последовательно перечислите фазы выхода живой ткани из парабиоза. (3)
Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок в первую фазу парабиоза? (2)
Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок во вторую фазу парабиоза? (2)
Дайте определение лабильности. (2)
Рассчитайте лабильность нервного волокна, если фаза абсолютной рефрактерности 1 мс. (2)
Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через парабиотический участок в третью фазу парабиоза? (2)
Как изменяются возбудимость и лабильность в парадоксальную фазу парабиоза? (2)
Как изменяются возбудимость и лабильность в тормозную фазу парабиоза? (2)
В какую фазу парабиоза допустимо хирургическое вмешательство? (1)
Дайте определение синапса. (3)
Дайте определение мионеврального синапса. (3)
Перечислите свойства мионеврального синапса. (4)
Рассчитайте лабильность синапса, если фаза абсолютной рефрактерности 20 мс. (2)
Нарисуйте схему строения мионеврального синапса и обозначьте его основные элементы. (3)
Какой медиатор обеспечивает передачу возбуждения в мионевральном синапсе? (1)
В какой части нейрона начинается синтез этого медиатора?(1)
В какой части мотонейрона депонируется медиатор? (1)
Какой ион обеспечивает выделение медиатора в синаптическую щель? (1)
По какому закону медиатор выделяется через пресинаптическую мембрану мионеврального синапса при передаче возбуждения? (1)
По какому принципу медиатор взаимодействует со специфическими рецепторами концевой пластинки? (1)
Как изменится проницаемость концевой пластинки для ионов Na+ после взаимодействия медиатора со специфическими рецепторами?(1)
Как называется потенциал постсинаптической мембраны мионеврального синапса, возникающий при передаче возбуждения? (1)
К какому виду возбуждения относится ПКП? (1)
Перечислите свойства этого возбуждения. (4)
Нарисуйте график ПКП и обозначьте его фазы. (2)