- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на практическом занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •3.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •2.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •2.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •2.4. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •4.1. Физиологические закономерности обмена веществ и энергии. Поддержание постоянства температуры тела
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •2.4.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Общая физиология цнс
- •7.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.2. Частная физиология цнс
- •7.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Литература
9.2. Физиологические основы психических функций человека
1. основные функции психики
оперативная оценка информации
контроль приспособительной поведенческой деятельности
координация приспособительной поведенческой деятельности
2. основная функция сознания
оперативная оценка информации
контроль приспособительной поведенческой деятельности
координация приспособительной поведенческой деятельности
3. динамический стереотип - это
комплекс условных и безусловных поведенческих рефлексов, которые разворачиваются в определенной временной последовательности
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате действия на органы чувств конкретных природных предметов и явлений
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате словесного обозначения природных предметов и явлений
форма активного отображения субъектом объективной реальности
специфически человеческая форма субъективного отражения действительности
4. первая сигнальная система - это
комплекс условных и безусловных поведенческих рефлексов, которые разворачиваются в определенной временной последовательности
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате действия на органы чувств конкретных природных предметов и явлений
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате словесного обозначения природных предметов и явлений
форма активного отображения субъектом объективной реальности
специфически человеческая форма субъективного отражения действительности
5. вторая сигнальная система - это
комплекс условных и безусловных поведенческих рефлексов, которые разворачиваются в определенной временной последовательности
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате действия на органы чувств конкретных природных предметов и явлений
совокупность нервных процессов, которые возникают в результате словесного обозначения природных предметов и явлений
форма активного отображения субъектом объективной реальности
специфически человеческая форма субъективного отражения действительности
6. способ передачи информации от одного человека другому с помощью специальных кодирующих знаковых систем называется
речь
динамический стереотип
первая сигнальная система
вторая сигнальная система
высшая нервная деятельность
7. в качестве кодирующей системы слова использует
вербальная
кинестетическая
паралигвистическая
экстралингвистическая
СИСТЕМА РЕЧИ
8. Двигательный центр речи (центр Брока) расположен В
верхней височной извилине
задней центральной извилине
нижней фронтальной извилине
передней центральной извилине
затылочной области коры больших полушарий
9. Акустический центр речи (центр Вернике) расположен В
верхней височной извилине
задней центральной извилине
нижней фронтальной извилине
передней центральной извилине
затылочной области коры больших полушарий
10. Типы темперамента по Гиппократу-Галену
сангвиник
флегматик
холерик
меланхолик
«живой» тип
«спокойный» тип
«безудержный» тип
«оранжерейный» тип
11. Типы темперамента, обеспечивающие наибольшую биологичес-кую приспособленность и социальную полноценность человека
только сангвиник
только флегматик
только холерик
только меланхолик
все выше названные типы
12. Типы высшей нервной деятельности (ВНД) по И.П. Павлову
сангвиник
флегматик
холерик
меланхолик
«живой» тип
«спокойный» тип
«безудержный» тип
«оранжерейный» тип
13. Свойство нервных процессов, проявляющееся в быстроте и прочности выработки условных рефлексов
подвижность нервных процессов
сила нервных процессов торможения
сила нервных процессов возбуждения
уравновешенность нервных процессов
14. Свойство нервных процессов, отражающееся на способности к переучиванию
подвижность нервных процессов
сила нервных процессов торможения
сила нервных процессов возбуждения
уравновешенность нервных процессов
15. Свойство нервных процессов, проявляющееся в способности к быстрой выработке дифференцировки
подвижность нервных процессов
сила нервных процессов торможения
сила нервных процессов возбуждения
уравновешенность нервных процессов
16. Свойства нервных процессов по И.П. Павлову, которыми характеризуется сангвиник
сильный, уравновешенный, подвижный
сильный, уравновешенный, инертный
сильный, неуравновешенный
слабый
17. Свойства нервных процессов по И.П. Павлову, которыми характеризуется флегматик
сильный, уравновешенный, подвижный
сильный, уравновешенный, инертный
сильный, неуравновешенный
слабый
18. Свойства нервных процессов по И.П. Павлову, которыми характеризуется холерик
сильный, уравновешенный, подвижный
сильный, уравновешенный, инертный
сильный, неуравновешенный
слабый
19. Свойство нервных процессов по И.П. Павлову, которым характеризуется меланхолик
сильный, уравновешенный, подвижный
сильный, уравновешенный, инертный
сильный, неуравновешенный
слабый
20. Свойства нервных процессов, которые характеризуют «живой» тип ВНД
слабый
сильный
инертный
подвижный
уравновешенный
неуравновешенный
21. Свойства нервных процессов, которые характеризуют «спокойный» тип ВНД
слабый
сильный
инертный
подвижный
уравновешенный
неуравновешенный
22. Свойства нервных процессов, которые характеризуют «безудержный» тип ВНД
слабый
сильный
инертный
подвижный
уравновешенный
неуравновешенный
23. Свойство нервных процессов, которое характеризует «оранжерейный» тип ВНД
слабый
сильный
инертный
подвижный
уравновешенный
неуравновешенный
24. Типы ВНД, которые обеспечивают наибольшую биологическую приспособленность и социальную полноценность человека
«живой» тип
«спокойный» тип
«безудержный» тип
«оранжерейный» тип
все выше названные типы
25. Специфические для человека типы ВНД по И.П. Павлову
«живой»
смешанный
«спокойный»
«безудержный»
мыслительный
художественный
«оранжерейный»
26. Специфический для человека тип ВНД, который характеризуется преобладанием первой сигнальной системы, называют
«живой»
смешанный
«спокойный»
«безудержный»
мыслительный
художественный
«оранжерейный»
27. Специфический для человека тип ВНД, который характеризуется преобладанием второй сигнальной системы, называют
«живой»
смешанный
«спокойный»
«безудержный»
мыслительный
художественный
«оранжерейный»
28. В зависимости от сенсорного канала поступления информации нейробиологическая память подразделяется на
слуховую
вкусовую
сенсорную
зрительную
осязательную
обонятельную
долговременную (вторичную)
кратковременную (первичную)
29. В зависимости от способа запоминания нейробиологическая память подразделяется на
сенсорную
логическую
механическую
долговременную (вторичную)
кратковременную (первичную)
30. По длительности хранения информации нейробиологическая память подразделяется на
сенсорную
первичную
вторичную
логическую
механическую
31. Физиологический механизм сенсорного отпечатка
кратковременное следовое последействие в ЦНС
циркуляция возбуждения в нейронных ловушках
улучшение проводимости центральных синапсов
синтез информационных макромолекул в ЦНС
32. Физиологический механизм кратковременной памяти
кратковременное следовое последействие в ЦНС
циркуляция возбуждения в нейронных ловушках
улучшение проводимости центральных синапсов
синтез информационных макромолекул в ЦНС
33. Продолжительность сохранения информации в кратковременной памяти
до 2 с
0,1-0,5 с
10-30 с
всю жизнь
от нескольких часов до нескольких суток
34. Механизм долговременной памяти связан
с кратковременным следовым последействием в ЦНС
с циркуляцией возбуждения в нейронных ловушках
со структурными изменениями в ЦНС
35. В ПАМЯТИ У человека через час после механического заучивания сохраняется
около 55%
45%
35%
25%
около 20%
информации
36. В ПАМЯТИ У человека через сутки после механического заучивания сохраняется
около 55%
45%
35%
25%
около 20%
информации
37. В ПАМЯТИ У человека через трое суток после механического заучивания сохраняется
около 55%
45%
35%
25%
около 20%
информации
38. В ПАМЯТИ У человека через месяц после механического заучивания сохраняется
около 55%
45%
35%
25%
около 20%
информации