- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на практическом занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •3.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •2.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •2.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •2.4. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •4.1. Физиологические закономерности обмена веществ и энергии. Поддержание постоянства температуры тела
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •2.4.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Общая физиология цнс
- •7.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.2. Частная физиология цнс
- •7.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Литература
6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
Назовите универсальное физиологическое свойство всех живых тканей. (1)
Дайте определение раздражимости. (4)
Перечислите высокоспециализированные возбудимые ткани организма человека. (3)
Назовите основные причины поляризации живых клеток. (2)
Дайте понятие концентрационного градиента. (1)
Укажите направление концентрационного градиента для ионов К+. (1)
Укажите направление концентрационного градиента для ионов Na+. (1)
Укажите направление концентрационного градиента для ионов Cl-. (1)
Для каких ионов проницаемость клеточной мембраны в состоянии покоя наивысшая? (1)
Перечислите признаки пассивного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3)
Какие ионы вносят основной вклад в формирование МПП? (1)
Укажите величину МПП нервных клеток. (1)
В каком случае исчезает ионная асимметрия? (1)
Назовите механизм, поддерживающий ионную асимметрию живой клетки. (1)
Перечислите признаки активного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3)
В каком направлении Na-К насос перемещает ионы Na+? (1)
В каком направлении Nа-К насос перемещает ионы К+? (1)
Дайте определение возбуждения. (3)
Назовите виды возбуждения. (2)
Дайте определение локального ответа (ЛО). (2)
Нарисуйте график ЛО и обозначьте его фазы. (2)
Перечислите свойства ЛО. (4)
Какому закону подчиняется ЛО? (1)
Сформулируйте этот закон. (1)
Дайте определение возбудимости. (1)
Как изменяется возбудимость живой ткани во время генерации ЛО? (1)
Назовите причину повышения возбудимости во время генерации ЛО. (1)
Дайте понятие деполяризации клеточной мембраны. (1)
Какие ионы вносят основной вклад в деполяризацию мембраны нервной клетки? (1)
Дайте понятие критического уровня деполяризации (КУД).(1)
Дайте понятие порогового потенциала (ПП). (1)
Какая зависимость существует между величиной порогового потенциала и возбудимостью ткани? (1)
Дайте понятие реполяризации клеточной мембраны. (1)
Во время какого вида возбуждения происходит быстрая деполяризация клеточной мембраны? (1)
Дайте определение потенциала действия (ПД). (2)
Перечислите основные свойства ПД. (4)
Какому закону подчиняется ПД? (1)
Сформулируйте этот закон. (2)
Нарисуйте график ПД нервного волокна и обозначьте его фазы. (6)
Перечислите силовые параметры возбудимости. (2)
Дайте определение порога возбудимости. (1)
Какая зависимость существует между порогом возбудимости и возбудимостью живой ткани? (1)
Какая живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (1)
Дайте определение реобазы. (2)
Назовите величину сенсорной реобазы интактных зубов передней группы (1)
До каких величин повышается сенсорная реобаза зубов в случае гибели пульпы? (1))
Перечислите временные параметры возбудимости. (2)
Дайте понятие полезного времени. (2)
Дайте понятие хронаксии. (2)
Какая зависимость существует между возбудимостью живой ткани и хронаксией? (1)
Назовите скоростной параметр возбудимости. (1)
Сформулируйте закон Дюбуа-Реймона. (1)
Какой процесс происходит в живой ткани при медленном увеличении силы действующего на нее электрического тока? (1)
Назовите ионные механизмы аккомодации. (2)
Перечислите фазы изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД. (5)
Нарисуйте график изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД и обозначьте его фазы. (5)
Перечислите фазы ПД во время которых нервная ткань не реагирует на раздражители. (2)
Во время каких фаз ПД живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (2)
Какой фазе ПД нервных клеток соответствует период экзальтации? (1)
Назовите фазы ПД во время которых нервная ткань реагирует только на надпороговые раздражители. (2)