- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на практическом занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •3.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •2.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •2.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •2.4. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •4.1. Физиологические закономерности обмена веществ и энергии. Поддержание постоянства температуры тела
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •2.4.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Общая физиология цнс
- •7.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.2. Частная физиология цнс
- •7.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Литература
2.2. Физиология дыхания
2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
Дайте определение дыхания. (3)
Перечислите основные этапы дыхания. (3)
На каком этапе дыхания происходит газообмен в легких? (1)
Дайте определение внешнего дыхания. (2)
Дайте определение легочной вентиляции. (2)
Дайте определение легочной диффузии. (1)
Перечислите основные фазы дыхательного цикла. (3)
На какие основные группы подразделяются дыхательные мышцы? (2)
Назовите основные инспираторные мышцы. (2)
Как изменится объем грудной клетки при сокращении инспираторных дыхательных мышц? (1)
Какое вещество обеспечивает 2/3 эластической тяги легких? (1)
Назовите основные функции сурфактанта. (4)
Назовите основные экспираторные мышцы. (1)
Укажите величину давления в плевральной щели во время спокойного вдоха. (1)
Укажите величину внутрилегочного давления во время спокойного вдоха. (1)
Что является непосредственной причиной поступления воздуха в легкие во время вдоха? (1)
Укажите величину давления в плевральной щели во время спокойного выдоха. (1)
Укажите величину внутрилегочного давления во время спокойного выдоха. (1)
Что является непосредственной причиной выхода воздуха из легких в атмосферу во время выдоха? (1)
Перечислите основные функции воздухопроводящих путей. (4)
В какой зоне легких не происходит газообмен? (1)
В каких зонах легких может осуществляться газообмен? (2)
Дайте понятие общей емкости легких (ОЕЛ). (1)
Назовите величину ОЕЛ
Назовите основные составные части ОЕЛ. (2)
Дайте понятие остаточного объема легких. (1)
Укажите средний объем остаточного объема легких. (1)
Дайте определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ). (2)
Перечислите составные части ЖЕЛ. (3)
Перечислите факторы, влияющие на величину должной жизненной емкости легких. (4)
Дайте определение дыхательного объема легких (ДО). (1)
Назовите среднюю величину ДО легких. (1)
Дайте определение резервного объема вдоха. (1)
Назовите среднюю величину резервного объема вдоха. (1)
Дайте определение резервного объема выдоха. (1)
Назовите среднюю величину резервного объема выдоха. (1)
Дайте понятие функциональной остаточной емкости легких.(1)
Укажите величину функциональной остаточной емкости легких. (1)
Назовите основные методы исследования функции внешнего дыхания. (2)
Дайте понятие спирометрии. (1)
Дайте понятие спирографии. (1)
Дайте понятие минутного объема дыхания (МОД). (1)
Укажите среднюю величину МОД в покое. (1)
Рассчитайте МОД, если частота дыхания 12 дыхательных циклов в минуту, а ДО - 500 мл. (2)
Укажите частоту дыхания в покое. (1)
Дайте определение анатомического дыхательного мертвого пространства. (1)
Укажите величину анатомического дыхательного мертвого пространства. (1)
Дайте определение физиологического дыхательного мертвого пространства. (1)
Дайте определение парциального давления газов. (1)
Дайте определение напряжения газов. (2)
Перечислите основные типы вентиляции легких. (10)
Дайте понятие нормовентиляции. (1)
Дайте понятие гипервентиляции. (1)
Дайте понятие гиповентиляции. (1)
Дайте понятие эйпноэ. (1)
Дайте понятие гиперпноэ. (1)
Дайте понятие тахипноэ. (1)
Дайте понятие брадипноэ. (1)
Дайте понятие диспноэ. (1)
Дайте понятие апноэ. (1)
Дайте понятие асфиксии. (1)
Укажите среднюю величину парциального давления О2 в альвеолярном воздухе. (1)
Укажите среднюю величину напряжения О2 в венозной крови легочных капилляров. (1)
Укажите величину градиента давления, необходимого для перехода О2 из альвеолярного воздуха в венозную кровь. (1)
Укажите среднюю величину парциального давления СО2 в альвеолярном воздухе. (1)
Укажите среднюю величину напряжения СО2 в венозной крови легочных капилляров. (1)
Укажите величину градиента давления, необходимого для перехода СО2 из венозной крови легочных капилляров в альвеолы.(1)
Укажите среднюю величину напряжения О2 в артериальной (1)
Укажите величину напряжения О2 в тканях. (1)
Укажите величину градиента давления, необходимого для перехода О2 из артериальной крови в ткани. (1)
Укажите среднюю величину напряжения СО2 в артериальной крови. (1)
Укажите величину напряжения СО2 в тканях. (1)
Укажите величину градиента давления, необходимого для перехода СО2 из тканей в артериальную кровь. (1)