- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на практическом занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •3.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •2.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •2.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •2.4. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •4.1. Физиологические закономерности обмена веществ и энергии. Поддержание постоянства температуры тела
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •5.1. Выделительная функция почек
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •2.4.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Общая физиология цнс
- •7.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.2. Частная физиология цнс
- •7.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Литература
1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
1. Дайте понятие группы крови. (2)
2. Дайте понятие агглютиногенов и агглютининов крови. (2)
3. Где располагаются агглютинины крови? (1)
4. Где располагаются агглютиногены крови? (1)
5. Назовите агглютинины и агглютиногены, которые учитываются системой АВ0. (4)
6. Дайте определение гемагглютинации. (2)
7. Напишите международную классификацию групп крови по системе АВ0. (4)
8. Как называют человека, которому переливают кровь? (1)
9. Как называют человека, у которого берут кровь для переливания? (1)
11. Дайте понятие резус-фактора. (1)
12. Как называют людей, в эритроцитах которых присутствует резус-антиген? (1)
13. Как называют людей, в эритроцитах которых отсутствует резус-антиген? (1)
14. К чему может привести повторное переливание резус-положительной крови резус-отрицательному реципиенту? (1)
15. Перечислите агглютинины и агглютиногены, содержащиеся в Rh+ крови I(0) группы. (3)
16. Перечислите агглютиногены и агглютинины, содержащиеся в Rh+ крови II(А) группы. (3)
17. Перечислите агглютиногены и агглютинины, содержащиеся в Rh+ крови III(В) группы. (3)
18. Перечислите агглютиногены, содержащиеся в Rh+ крови IV(АВ) группы. (3)
19. Назовите основные правила переливания крови. (4)
20. Назовите основную цель прямой биологической пробы. (1)
21. Назовите основную цель обратной биологической пробы. (1)
22. В чем заключается индивидуальная проба при переливании крови? (1)
23. К чему приводит переливание несовместимой крови? (1)
24. Какой из органов поражается в наибольшей степени при гемотрансфузионном шоке? (1)
1. Назовите основные задачи системы регуляции агрегатного состояния крови. (3)
2. Дайте определение гемостаза. (2)
3. Назовите виды гемостаза в зависимости от размеров поврежденного сосуда. (2)
4. Какой вид гемостаза обеспечивает полную остановку кровотечения в сосудах микроциркуляторного русла с образованием тромбоцитарного тромба? (1)
5. Какой из видов гемостаза характеризуется временем кровотечения? (1)
6. Укажите время кровотечения у здорового человека. (1)
7. Перечислите фазы сосудисто-тромбоцитарного гемостаза. (3)
8. Назовите форменные элементы, имеющие ведущее значение в первичном гемостазе. (1)
9. Чем обусловлен временный спазм сосудов в первую фазу сосудисто-тромбоцитарного гемостаза? (5)
10. Назовите основные этапы второй фазы сосудисто-тромбоцитарного гемостаза. (3)
14. Какой вид гемостаза обеспечивает полную остановку кровотечения в крупных сосудах с образованием фибринового тромба? (1)
15. Какой из видов гемостаза характеризуется временем свертывания крови? (1)
16. Укажите время свертывания крови у здорового человека. (1)
17. Дайте определение свертывания крови. (2)
18. Назовите основные фазы процесса свертывания крови по А.А. Шмидту. (3)
22. Дайте определение фибринолиза. (1)
23. Назовите основную задачу фибринолиза. (1)
24. Какой протеолитический фермент обеспечивает фибринолиз? (1)
30. Дайте понятие гиперкоагулемии. (1)
31. Дайте понятие гипокоагулемии. (1)
32. Как изменится свертываемость крови при повышении активности симпатической нервной системы? (1)
33. Как изменится свертываемость крови при повышении активности парасимпатической нервной системы? (1)
34. Как изменится свертываемость крови при болевом раздражении? (1)
35. Как изменится свертываемость крови при повышении психоэмоционального напряжения? (1)