- •1. Понятие науки, ее основные аспекты: наука как система знаний, как сфера деятельности, как социальный институт.
- •2. Возникновение философии науки и ее предмет
- •3. Философия и наука: взаимодействие, проблемы и противоречия
- •3. Диалектическа точка зрения
- •4. Проблема начала научного знания
- •5.Возникновение и развитие первых исследовательских программ античности: математической, физической, гуманитарной.
- •6.Особенности развития научного знания в эпоху средневековья
- •7. Научная революция xviIв. И формирование принципов и методов познания в философии Нового времени.
- •8. Сравнительный анализ принципов классической и не классической науки.
- •10. Философские проблемы теории относительности. Пространство и время в классической и современной картинах мира.
- •1) Классическая картина мира, субстанциальная концепция пространства и времени
- •2) Современная картина мира, реляционная концепция пространства и времени
- •11. Основные принципы современной постнеклассической науки.
- •12. Философское значение синергетики
- •13. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов
- •14. Понятие рациональности, научной рациональности. Виды и типы научной рациональности.
- •15. Понятие научной картины мира и её изменение в процессе развития науки. Современная научная картина мира.
- •16. Основные принципы классической теории познания.
- •17. Эмпиризм как направление классической гносеологии (Бэкон, Локк, Юм).
- •18. Рационализм как направление классической гносеологии (Декарт, Кант).
- •19. Проблема демаркации научного знания.
- •20.Проблема универсального языка науки в логическом позитивизме.
- •21. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания.
- •22. Формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория.
- •23.Эмпирический уровень научного познания и его методы.
- •24. Теоретический уровень научного познания и его методы.
- •25. Рационализм и интуиция как способы поведения учёных в исследовательском процессе.
- •26. Эволюционная концепция роста научного знания к.Поппера.
- •28. Проблема развития научного знания в концепциях т.Куна, и. Лакатоса.
- •29. Эпистемологический анархизм п. Фейерабенда.
- •30. Формирование науки как профессиональной деятельности.
- •31. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания
- •32.Этос науки и императивы, регулирующие поведение учёных.
- •33. Этические проблемы науки в XX столетия.
- •34. Классификация наук. Становление, развитие и специфика технических наук.
- •35. Философия техники, её генезис, предмет и задачи
- •37. Сущность и природа техники.
- •38.Технология, ее связь с техникой
37. Сущность и природа техники.
Техника - общее название различных приспособлений, механизмов и устройств, не существующих в природе и изготовляемых человеком.
Основное назначение техники — избавление человека от выполнения физически тяжёлой или рутинной работы, чтобы предоставить ему больше времени для творческих занятий и облегчить его повседневную жизнь.
Термин «техника» объединил в своём содержании три основных аспекта:
технические устройства, артефакты;
техническая деятельность по созданию этих устройств;
технические знания - совокупность навыков, умений, приёмов для приведения в действие технических устройств, осуществления с их помощью созидательной деятельности.
Основные взгляды философов на сущность техники:
Э.Капп – основоположник философии техники
Выдвинут антропологический критерий: человек - центр мироздания, исходный пункт и конечная цель всех свершений.
Принцип органопроекции: техника – продолжение органов человека (прежде всего рук); органы человека служат образцами для создания техники в.т.ч. сложной.
Ф.Бон
Эвдемонистическая концепция техники: стремление к человеческому счастью провозглашается главным предназначением техники.
П.К.Энгельмейер
Техника – творческая человеческая деятельность, направленная на получение пользы.
Ф.Дессауэр
Идеалистическая концепция техники: техника – это «встреча с Богом», часть религиозного опыта.
Э. Блох
Материалистическая концепция техники: техника – проявление созидательного самой материи, ее способности из самой себя производить «новое».
М.Хайдеггер
Техника – способ раскрытия «потаённости» мира. Сущность техники, представляемой как средство, может быть раскрыта только путем сведения инструментальности к четырем аспектам причинности Аристотеля.
К.Маркс
Техника – связующее звено между человеком и преследуемой им целью.
Человеческий труд – процесс создания и применения технических средств.
Уровень развития техники – показатель степени развития как экономики, так и общества в целом.
Ж.Эллюль
Техника – тип рациональности.
Претензиям «техники» превратиться во всеобуславливающее и всепорождающее начало должно быть оказано активное противодействие применением этической концепции «отказа от власти» техники.
К.Ясперс
Техника – совокупность действий человека которые он совершает с целью господства над природой.
38.Технология, ее связь с техникой
Техника – это совокупность умений для осуществления частных, конкретных действий.
Технология представляет собой систематическую организацию технических средств, обобщенные принципы действий, применяемые в определенном роде случаев.
Технология – это управление естественными процессами, направленное на создание искусственных объектов. Если техника – «это», то технология – «как это сделано».
Технология заключена в самой технике. Техника же является составной частью, элементом технологии. Чем ложнее техника, тем больше возникает технологий ее использования.
С развитием же технологии происходит кардинальное изменение способов создания техники. Отрывать технику от технологии нельзя. Это наглядным образом показывает и история их взаимоотношений:.
1)(начало 19в. – третья четверть 19в.) связан с проникновением термина «технология» в научную литературу и его закрепление в химии и химических производствах.
2)(третья четверть 19в. – конец 19в.) расширение употребления термина «техника» и его толкование как совокупности навыков, умений, приемов и знаний по овладению силами природы.
3)(конец 19в. – первая четверть 20в.) господство термина «техника» и толкование его как мастерства в отдельных сферах человеческой деятельности.
4) (вторая четверть 20 в.) возрождение термина «технология», его распространение. Термином «техника» стали обозначать в основном материальные носители труда.
5)(третья четверть 20 в.) строгое разграничение терминов «техника» и «технология» при дальнейшей дифференциации последней на описательную, инструктивную, контрольную и т.д. Предпринята попытка сформулировать предмет теоретической технологии как науку, изучающую процессы целенаправленного преобразования форм существования материи.
6)(последняя четверть XX в.) дальнейшая дифференциация технологии, становление и развитие ее теоретической части. Термин «технология» отделяется от термина «техника» и становится самостоятельным, но при этом связь технологии с техникой сохраняется.
В процессе эволюции понятий «техника» и «технология» можно установить особенности, характеризующие их сущность, а именно: их диалектическое единство.
Другой вид отношений между техникой и технологией обусловлен процессами их совместного функционирования. Отношение техники и технологии в данном аспекте – это отношение управляющего и управляемого.
Связь технологии и техники проявляется в следующих моментах:
в строении (структуре) технологии и техники;
в формах осознания и понимания технологии и техники, определяющих возможность их контроля и управления ими;
в социокультурных факторах, обусловивших формирование соответствующих структур технологии и техники.
Виды взаимосвязей:
Техника-савокупность умений для совершения частных конкретных действий,технология- систематическая организация технических средств, обобщонные принцыпы действий в ряде случаев
Техника-это результат или артефакт, технология-метод создания артефактов или учения о нем
Техника-«это», технология- как «это» сделать
Техника-«ставшееся», технология- «становящееся»
Техника- средство преобразования мира, технология-организация использования этих средств
Элементы технологии:
Предмет деятельности (вещество, энергия, информация)
Технологическая системность человека (трудовая деятельность)
Технологические средства (технические объекты, предметные средства и метод)
Классификация технологий:
1).Марксистская классификация-в соответствии с формами движения материи:
Физическая
Химическая
Социальная
Биологическая
Технологическая
2) практическая технология – отработанная опытом савокупность процессов и операций по созданию определенных фидов продукции
3) теоретическая технология- изучает диалектику технологий и возможности использования законов природы и общества для преобразования духовного и материального мира человека.
Технологические функции, по мнению Каширина, могут быть названы следующим образом:
преобразующая (основная): качественно-количественное изменение (сохранение) формы и содержания предмета технологического воздействия;
энергетическая: получение и трансформация энергии;
транспортная: целевое пространственно-временное движение предмета технологического воздействия;
контрольно-измерительная: отражение всех параметров движения (изменения) предмета и получение необходимой информации;
логическая: переработка и использование поступающей информации, принятие решений из множества возможных, выдача управляющих команд для перевода технического объекта в необходимое новое состояние.
Технология в широком современном понимании – это совокупность принципов, образующих своего рода «техносферу», состояние которой определяется и уже достигнутым уровнем технологии, и различными социокультурными факторами и процессами.
Итоги рассмотрения взаимосвязи технологии и техники.
1. технология детерминирует развитие техники, является ведущей стороной в этом процессе, а технологическая революция вызывает техническую революцию и управляет последней.
2. не может быть техники без технологии, техника создается с целью проявления себя в технологии.
3. в эпоху индустриализации понятие «технология» стало намного шире понятия «техника», так как технология теперь связывается не только с техникой, но и в ряде случаев с нетехнической сферой, и потому имеет определенную самостоятельность по отношению к технике и техническому знанию.