
- •I организация и методика занятий адаптивной физической культурой с лицами пожилого возраста
- •Контроль нагрузок
- •1.8. Отличительные особенности методики занятий адаптивной физической культурой с лицами пожилого возраста
- •Рекомендуемое распределение времени по частям урока на различных этапах обучения в зависимости от состояния здоровья занимающихся
- •II примерная программа курса «адаптивная физическая культура в геронтологии»
- •2.1. Примерное содержание курса
- •2.1.1. Количество часов
- •Тема 1. Краткий исторический очерк геронтологии (лекция - 2 часа)
- •Тема 2. Виды старения. Нормальное и патологическое старение (лекция - 2 часа)
- •Тема 3. Гериатрическая реабилитация. Возрастные изменения в различных системах организма (лекция - 2 часа)
- •Тема 4. Средства и методы профилактики преждевременного старения (семинар - 2 часа)
- •Тема 5. Концепции реабилитации пожилых людей в отечественной и зарубежной практике
- •Тема 10. Оценка состояния здоровья пожилого человека. Оценка качества жизни. Разбор клинического случая (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 11. Создание «Школы активной и творческой жизни пожилых людей». Рекомендации по питанию, двигательному режиму, здоровому образу жизни. Геронтообразование (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 12. Врачебный контроль и самоконтроль в процессе занятий адаптивной физической культурой с людьми пожилого возраста
- •Тема 13. Медико-биологические и организационно-методические основы занятий адаптивной физической культурой с людьми пожилого возраста (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 14. Физкультурно-оздоровительная работа с людьми пожилого возраста (семинар - 2 часа)
- •Примерное содержание занятий Содержание занятий № 1, 2 (4 часа)
- •Содержание занятий № 3, 4 (4 часа)
- •Содержание занятий № 5, 6 (4 часа)
- •Содержание занятий № 7, 8 (4 часа)
- •Содержание занятий № 9, 10 (4 часа)
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Расположение точек «тревоги»
- •Внешние признаки утомления
- •Признаки переутомления
- •Тест на время «Вставай и иди»
- •Валидность теста
- •Оборудование
- •Компоненты теста
- •Повороты на 180°
- •Валидность теста
- •Оборудование
- •Как применяется
- •4 Переступания - норма;
- •Валидность теста
- •Оборудование
- •Как применяется
- •Прогресс и изменения
- •Валидность теста
- •Оборудование
- •Шкала баланса Берга
- •Валидность теста
- •Оборудование
- •Как используется
- •Оценка независимой активности основных каждодневных мероприятий (по Кайг]
- •Решение каждодневных задач повышенной сложности
- •Гериатрическая шкала депрессии
- •Определение индекса независимой активности по характеру выполнения основных каждодневных мероприятий
- •Мини-тест статуса умственных способностей
- •Клинический случай № 1
- •Клинический случай пациентки с чрезвертельным переломом бедренной кости с программой вмешательства
- •Основные методы лечения, применяемые при чрезвертельном переломе бедра
- •Программа вмешательства
- •Содержание
- •Учебное издание
Расположение точек «тревоги»
На теле человека имеется 12 так называемых точек «тревоги» (или МО-пунктов), которые расположены на передней поверхности грудной клетки и брюшной стенке (рис. П.1). При функциональном расстройстве той или иной системы или органа, контролирующего соответствующий меридиан, эта точка становится болезненно чувствительной при пальпации, а в дальнейшем и болезненной сама по себе. Это может сопровождаться изменением температуры точки (зоны) и цвета кожного покрова в зоне точки.
Так как эти точки очень сильно реагируют изменением своих параметров на состояние соответствующего меридиана, то по ним можно производить диагностику, а также путем воздействия на них устранять различные функциональные расстройства систем и восстанавливать нарушенный баланс в организме. Из 12 имеющихся точек: 7 - парные, 5 - непарные.
Названия, расположение и способы нахождения точек:
Легкие - ^и1 (чжун-фу): располагается на меридиане легких на уровне второго межреберья на третьей боковой линии груди, слева и справа. Другими словами, если соединить линией середину ключицы и подмышечную впадину, то точка находится на середине этой линии.
Толстый кишечник - 8:25 (тянь-шу): располагается на меридиане желудка слева и справа на середине расстояния от пупка до вертикальной линии, проведенной через сосок.
Желудок - Су12 (чжун-вань): располагается на переднесрединном меридиане на середине расстояния между концом мечевидного отростка грудины и пупком.
Селезенка - поджелудочная железа - ^^V13 (чжан-мэнь): располагается на меридиане печени слева и справа на кончике 11-го ребра.
Сердце - ^14 (цзюй-цюе): располагается на переднесрединном меридиане на кончике мечевидного отростка средней линии груди.
Тонкий кишечник - ^4 (гуань-юань): располагается на передне-срединном меридиане на средней линии живота, ниже пупка, на расстоянии, равном 3/5 расстояния от пупка до лобка, ближе к лобку.
Мочевой пузырь - ^3 (чжун-цзи): располагается на переднесрединном меридиане на средней линии живота, ниже пупка, на расстоянии, равном 1/5 расстояния от лобка до пупка, ближе к лобку.
Рис.
П.1. Точки «тревоги»
1
9
12
11
5
4
8
2
7
- легкие 7 - мочевой пузырь
- толстый кишечник 8 - почки
- желудок 9 - перикард
- селезенка - поджелудочная железа 10 - «три обогревателя»
- сердце 11 - желчный пузырь
- тонкий кишечник 12 - печень
Точка «среднего обогревателя» - ^12 (чжун-вань): соответствует точке «тревоги» желудка.
Точка «нижнего обогревателя» - ^7 (инь-цзяо): располагается на передне-срединном меридиане на расстоянии, равном 1/10 расстояния от пупка до лобка, ближе к пупку.
Почки - СБ25 (цзин-мэнь): располагается на меридиане желчного пузыря на кончике 12-го ребра.
Желчный пузырь - СБ24 (жи-юе): располагается на меридиане желчного пузыря в 7-м межреберье, кнаружи от вертикальной линии, проведенной через сосок, на расстоянии примерно 2,5 см.
Печень - ^^V14 (чи-мэнь): расположена на меридиане печени, слева и справа в 6-м межреберье на вертикальной линии, проведенной через сосок.
Приложение 2
Схема дневника самоконтроля14
№ п/п |
Показатели контроля |
Месяц « » | |||||
1 |
2 |
3 |
|
31 |
Прим. | ||
Субъективные показатели | |||||||
1. |
Самочувствие: |
|
|
|
|
|
|
- неудовлетворительное |
|
|
|
|
|
| |
- удовлетворительное |
|
|
|
|
|
| |
- хорошее |
|
|
|
|
|
| |
2. |
Активность: |
|
|
|
|
|
|
- пониженная |
|
|
|
|
|
| |
- нормальная |
|
|
|
|
|
| |
- повышенная |
|
|
|
|
|
| |
3. |
Настроение: |
|
|
|
|
|
|
- хорошее |
|
|
|
|
|
| |
- удовлетворительное |
|
|
|
|
|
| |
- плохое |
|
|
|
|
|
| |
4. |
Сон: |
|
|
|
|
|
|
- длительность |
|
|
|
|
|
| |
- характер |
|
|
|
|
|
| |
5. |
Аппетит: |
|
|
|
|
|
|
- пониженный |
|
|
|
|
|
| |
- нормальный |
|
|
|
|
|
| |
- повышенный |
|
|
|
|
|
| |
6. |
Симптомы перенапряжения организма: |
|
|
|
|
|
|
- нежелание заниматься |
|
|
|
|
|
| |
- работоспособность |
|
|
|
|
|
| |
- головокружение: |
|
|
|
|
|
| |
в покое |
|
|
|
|
|
| |
после нагрузки |
|
|
|
|
|
| |
- общая слабость |
|
|
|
|
|
| |
- чувство утомления |
|
|
|
|
|
| |
- наличие одышки: |
|
|
|
|
|
| |
в покое |
|
|
|
|
|
|
Продолжение
№ п/п |
Показатели контроля |
Месяц « » | |||||
1 |
2 |
3 |
|
31 |
Прим. | ||
|
после нагрузки |
|
|
|
|
|
|
- обострение основных видов чувствительности |
|
|
|
|
|
| |
- болевые ощущения в различных областях тела: |
|
|
|
|
|
| |
в сердце |
|
|
|
|
|
| |
в позвоночнике |
|
|
|
|
|
| |
головная боль |
|
|
|
|
|
| |
в ногах |
|
|
|
|
|
| |
суставно-мышечная |
|
|
|
|
|
| |
тактильная |
|
|
|
|
|
| |
7. |
Курение или отказ от него |
|
|
|
|
|
|
8. |
Нарушения режима |
|
|
|
|
|
|
9. |
Метеозависимость |
|
|
|
|
|
|
10. |
Температура тела |
|
|
|
|
|
|
11. |
Текущие заболевания |
|
|
|
|
|
|
12. |
Простудные заболевания (ОРЗ, грипп и др.) |
|
|
|
|
|
|
13. |
Хронические заболевания (сезонные обострения), в том числе травмы, операции и т.п. |
|
|
|
|
|
|
14. |
Количество обращений к врачу |
|
|
|
|
|
|
15. |
Количество нетрудоспособных дней: |
|
|
|
|
|
|
по больничному листу |
|
|
|
|
|
| |
без больничного листа |
|
|
|
|
|
| |
Уровень физического развития | |||||||
16. |
Рост стоя |
|
|
|
|
|
|
17. |
Масса (вес) тела |
|
|
|
|
|
|
18. |
Состояние осанки |
|
|
|
|
|
|
19. |
Состояние стоп |
|
|
|
|
|
|
20. |
Подвижность суставов |
|
|
|
|
|
|
Состояние функциональных систем организма | |||||||
21. |
ЧСС (пульс) в минуту |
|
|
|
|
|
|
- в покое |
|
|
|
|
|
| |
- до занятий |
|
|
|
|
|
| |
- после занятий |
|
|
|
|
|
|
Окончание
№ п/п |
Показатели контроля |
Месяц « » | |||||
1 |
2 |
3 |
|
31 |
Прим. | ||
22. |
Артериальное давление: |
|
|
|
|
|
|
- в покое |
|
|
|
|
|
| |
- до занятий |
|
|
|
|
|
| |
23. |
Проба с одышкой (баллы) |
|
|
|
|
|
|
24. |
Тест с 10 приседаниями (баллы) |
|
|
|
|
|
|
25. |
Проба с задержкой дыхания на вдохе(апноэ) |
|
|
|
|
|
|
26. |
Проба с задержкой дыхания на выдохе (апноэ) |
|
|
|
|
|
|
Уровень развития двигательных качеств | |||||||
27. |
Наклон туловища вперед (баллы) |
|
|
|
|
|
|
28. |
Ловля мяча (с, мин) |
|
|
|
|
|
|
29. |
Сгибание-разгибание рук в упоре (кол-во раз) |
|
|
|
|
|
|
30. |
Сит-тест (индекс) или ходьба на 2 км |
|
|
|
|
|
|
Комплексная оценка уровня физического состояния (по Е.А. Пироговой) | |||||||
31. |
Уровень физического состояния |
|
|
|
|
|
|
высокий |
|
|
|
|
|
| |
выше среднего |
|
|
|
|
|
| |
средний |
|
|
|
|
|
| |
ниже среднего |
|
|
|
|
|
| |
низкий |
|
|
|
|
|
|
Рекомендации:
Старайтесь систематически вести контроль по предложенным параметрам. В дневник самоконтроля можно включать любые показатели.
При заполнении дневника по показателям № 1-3, 5 достаточно делать отметки в соответствующей графе за тот или иной день месяца.
Графы показателей № 10, 14-22, 30 заполняются цифрами.
Показатель № 4, касающийся характера сна, можно изображать разными цветами. Скажем, спокойный и глубокий сон - зеленым, а сон неспокойный, прерывистый, с тяжелыми сновидениями - черным.
Желание заниматься, болевые ощущения, респираторные заболевания и обострения хронических заболеваний (№ 6-9, 11-13) обозначайте символами. Например, головную боль «О» (разного цвета, в зависимости от локализации и интенсивности), боли в суставах « V » и т.д. Это позволит быстро и наглядно сравнить реакцию организма на различные нагрузки.
Показатели, касающиеся исследования функциональных систем организма (№ 23-26) и тестирования двигательных способностей (№ 27-29), лучше отмечать непосредственно на занятиях под руководством инструктора.
Объективно зарегистрированные в ходе рекреационных занятий показатели помогут вам определить проблемные места вашего организма и внести соответствующие коррективы в свое физическое состояние.
Приложение 3