- •Рабочая программа дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины « Антропология и основы этнографии»
- •4. Структура и содержание дисциплины:
- •Тематическое планирование
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания по индивидуальной работе (тематика рефератов и литература к ним)
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •1. Программное обеспечение:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»
Исторический факультет
Утверждаю:
Декан исторического факультета
________________________________________
«_____»___________________2013 г.
|
Рабочая программа дисциплины
«АНТРОПОЛОГИЯ И ОСНОВЫ ЭТНОЛОГИИ»
Направление подготовки
031900.62 Международные отношения
Профиль подготовки
Мировые политические процессы
Квалификация (степень)
Бакалавр со знанием иностранного языка
Иваново 2013
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Дисциплина разработана соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 031900 – «Международные отношения» и начинает готовить студента-международника к организационно-административной, проектной, исследовательско-аналитической и учебно-организационной видам деятельности, заключающихся в следующем:
организационно-административная: рациональная организация и планирование своей деятельности и умение правильно применять полученные знания;
проектная: нахождение необходимой профессионально ориентированной информации при помощи электронных средств;
исследовательско-аналитическая: ведение первичной аналитической работы с использованием материалов на иностранных языках;
учебно-организационная: ведение учебно-вспомогательной работы в высших учебных заведениях.
Цель курса – познакомить студентов первого года обучения с понятийным аппаратом антропологии и этнологии, главными исследовательскими методами, научными концепциями, наиболее авторитетными гипотезами, историей антропологической и этнологической науки, а также дать студентам представление о морфологической организацией человека, выяснение происхождения человека, изучение сходств и различий между расами. Ознакомление с принципами классификации народов мира и методами этнографических исследований. Изучение материальной и духовной жизни народов земного шара, их этнической истории о современном этническом составе населения мира и основных этапах его становления, об особенностях традиционной культуры народов мира.
2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Курс является составной частью Математического и естественнонаучного цикла вариативной части обязательных дисциплин (Б.2.В.ОД), носит вводный характер и читается на первом курсе в первом семестре. В ходе изучения дисциплины закладываются базовые понятия, с которые будут использоваться в дальнейшей работе.
Логическим образом курс связан с дисциплинами «История России» и «Всемирная (синхронная) история» (1 семестр).
Знания, умения и владения, полученные в ходе изучения «Основы антропологии и этнологии», должны применяться при изучении последующих дисциплин: «История России» (2—3 семестры), «Всемирная (синхронная) история» (2—3 семестры), «История международных отношений 1900—1991» (3 семестр), «Современные международные отношения 1991—2010» (4 семестр), «Международные конфликты в XXI веке» (6 семестр), «Региональные проблемы современных международных отношений» (8 семестр).
Для успешного освоения курса студент должен отвечать следующим характеристикам:
знать понятия «исторический источник», «научная литература»;
иметь навык самостоятельной работы с историческими источниками и научной литературой;
ориентироваться в физической карте мира, а также в этнолингвистических картах «Народов мира» и «Народов России и стран СНГ»;
пользоваться основными понятиями социально-экономической, политической культурной истории;
анализировать историческую информацию, выделяя главную мысль;
аргументировано отвечать на вопросы преподавателя, чётко структурируя свою мысль;
выражать собственную позицию по дискуссионным вопросам.