- •Учебный план группы бм-3
- •5 Семестр
- •2012-2013 Учебный год
- •Тема 1. Социология культуры
- •Тема 2. Методика и техника социологических исследований.
- •Практические занятия
- •Лабораторная работа № 2
- •Основная
- •Дополнительная
- •Контрольной работы для студентов-заочников
- •Рекомендации по их выполнению
- •2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Структура справочной аннотации
- •Приложение 2
- •Приложение 3 Уточнение смысла неинформативного заглавия при составлении пояснительной аннотации
- •Приложение 4
- •План-макет поаспектного (анкетного) анализа документа при составлении рекомендательной аннотации:
- •Структура рекомендательной аннотации
- •«Аспект – Маркер» (Реферирование)
- •Использование операций опущения, замещения и совмещения при редактировании предложений, подлежащих включению в реферат-экстракт
- •Темы практических и семинарских занятий.
- •Семинарские занятия
- •Семинарское занятие № 1. Библиотечный фонд в системе
- •Документных фондов
- •Семинарское занятие № 2. Автоматизация процессов формирование библиотечного фонда.
- •Семинарское занятие № 3. Актуальные проблемы комплектования документных фондов библиотек
- •Семинарское занятие № 4. Социальная защита библиотечного фонда
- •Семинарское занятие № 5. Состав и использование документных фондов электронных библиотек
- •Практическая работа №1 Технология разработки структурной модели фонда конкретной библиотеки
- •Информационно-библиографическая обеспеченность комплектования
- •Практическая работа № 3 Первичный отбор документов
- •Практическая работа № 4. Учет поступления и выбытия документов (на базе какой-либо библиотеки).
- •Тест «Учет библиотечных фондов».
- •Часть 1. Ввод документов в библиотечный фонд.
- •Практическая занята № 6
- •Содержание и методика выполнения работы
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Литература
- •Практическая работа № 7. Расчет оптимального объема библиотечного фонда.
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации.
- •2.1. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.2. Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические рекомендации по их выполнению Темы рефератов
- •Тематика курсовых работ
- •Контрольные работы
- •Вариант № 1. Учет библиотечного фонда
- •Вариант № 2. Методы изучения библиотечного фонда
- •Статистические данные по библиотечному фонду
- •2.3Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Библиотечный фонд»
- •1.5 Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 1 «Общие положения» устанавливает точное наименование библиотеки (отдела) в полной и сокращенной форме, содержит дату создания библиотеки (отдела), подчиненность, цели создания.
- •Практическое занятие 3 Анализ статистических показателей, характеризующих деятельность библиотек
- •Практическое занятие 4 Анализ качества плановой документации муниципальных библиотек Кировской области
- •Практическое занятие 5 Анализ качества составления отчетной документации муниципальных библиотек Пермского края
- •1.5.2 Темы семинарских занятий
- •Литература
- •Раздел 3 Коммуникативные процессы управления библиотекой
- •Литература
- •Раздел 4 Менеджмент качества
- •Семинарское занятие 3 Методология менеджмента качества и библиотечное дело
- •Литература
- •1.6 Список литературы
- •1.6.1 Основная литература
- •1.6.2 Дополнительная литература
- •Часть 2 материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •2.1 Задания для самостоятельной работы
- •2.2 Тематика контрольной работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •2.3 Вопросы для подготовки к экзамену
- •Перечень семинарских, практических, лабораторных занятий и самостоятельных работ по курсу
- •Литература
- •Тема: Информационное обеспечение и обслуживание специалистов различных сфер социально-экономической деятельности
- •Литература
- •Практические занятия Практическое занятие № 1 Сравнительный анализ официальных источников информации о нормативно-правовых актах
- •Материалы к занятию а) официальные источники
- •Б) литература
- •Практическое занятие № 2 Система социально-экономических периодических изданий
- •Практическое занятие № 3 Основные аспекты изучения документальных потоков социально-экономического комплекса
- •Лабораторные работы по курсу
- •Лабораторное занятие № 1
- •Информационные издания
- •Института научной информации по общественным наукам ран
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельные работы по курсу
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Методические рекомендации в помощь выполнению контрольной работы для студентов-заочников
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вопросы к экзамену по курсу для студентов дневного и заочного отделений
- •Рекомендуемая литература по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарские занятия
- •Литература
- •Тема: Информационное обеспечение и обслуживание специалистов различных сфер социально-экономической деятельности
- •Литература
- •Практические занятия Практическое занятие № 1 Сравнительный анализ официальных источников информации о нормативно-правовых актах
- •Материалы к занятию а) официальные источники
- •Б) литература
- •Практическое занятие № 2 Система социально-экономических периодических изданий
- •Практическое занятие № 3 Основные аспекты изучения документальных потоков социально-экономического комплекса
- •Лабораторные работы по курсу
- •Лабораторное занятие № 1
- •Информационные издания
- •Института научной информации по общественным наукам ран
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельные работы по курсу
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Методические рекомендации в помощь выполнению контрольной работы для студентов-заочников
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вопросы к экзамену по курсу для студентов дневного и заочного отделений
- •Рекомендуемая литература по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Вариант 6
Кодекс об административных нарушениях
О рынке ценных бумаг :федеральный закон
Концепцию (или Проект концепции) Программы социально-экономического развития Пермского края в 2006-2010 г.г. и на период до 2015 г. : программа
О пособиях по безработице на 2008 г. (или 2007г.): постановление Правительства РФ
указы Президента Российской Федерации за август 2008 г. (3 примера)
законы Пермского края за 2008 г. (3 примера)
любые документы Министерства культуры РФ за 2008 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О жилье, жилищные вопросы»
Вариант 7
Гражданский кодекс. Ч. 3
Об общественной палате : федеральный закон
Семья и дети Прикамья на 2006 – 2010 г.г. : программа
О проведении единого госэкзамена : постановление Правительства РФ
указы Президента Российской Федерации за январь – март 2008 г. (3 примера)
указы Губернатора Пермского края за 2007 г. (3 примера)
любые документы Министерства образования РФ за 2007 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О приватизации»
Вариант 8
Гражданский процессуальный кодекс
Об организации местного самоуправления : федеральный закон
О библиотечном деле : закон Пермского края
О вознаграждении за классное руководство : постановление Правительства РФ
указы Президента Российской Федерации за май 2008 г. (один пример)
О введении в вузах обучения по системе бакалавриат / магистратура (3 примера)
любые документы Министерства культуры РФ за 2008 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О ветеранах»
Вариант 9
Арбитражный процессуальный кодекс
Об альтернативной военной службе : федеральный закон
Обеспечение жильем молодых семей в Пермской области (крае) на 2005 - 2010 г.г. : программа
О новой оплате труда работников бюджетной сферы с декабря 2008 г.
указы Президента Российской Федерации за январь – март 2008 г. (3 примера)
указы Губернатора Пермского края за 2008 г. (3 примера)
любые документы Министерства образования Российской Федерации за 2007 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О детях, школьниках, подростках»
Вариант 10
Градостроительный кодекс
О политических партиях : федеральный закон
О высшем образовании : федеральный закон
О переносе выходных дней 2009 г. (или в 2008 г.) : постановление Правительства РФ (написать с каких на какие дни перенесены выходные)
указы Президента Российской Федерации за январь – март 2008 г. (3 примера)
указы Губернатора Пермского края за 2008 г. (3 примера)
любые документы Министерства культуры РФ за 2008 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О военнослущажих»
Вариант 11
Налоговый кодекс
О ветеранах : федеральный закон
Дети России : программа (или её концепция)
Об обеспечении льготными лекарствами : постановление Правительства РФ
указы Президента Российской Федерации за июнь – август 2008 г. (3 примера)
закон Пермского края о туризме, туристской деятельности
любые документы Министерства образования РФ за 2008 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «О вузах России»
Вариант 12
Трудовой кодекс
О музейном фонде : федеральный закон
Развитие физкультуры и спорта в Прикамье : программа
О миграции, мигрантах : постановление Правительства РФ
указы Президента Российской Федерации за январь – март 2008 г. (3 примера)
законы Пермского края за 2008 г. (3 примера)
любые документы Министерства культуры Российской Федерации за 2008 г. (3 примера)
подобрать по теме 5 документов тема: «Об архивах, архивных фондах»
Самостоятельная работа № 2
Информационные продукты и услуги российских информационных центров и служб в области социальных и гуманитарных наук
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить рекомендуемую по теме литературу и законспектировать материал об основных направлениях деятельности ИНИОН РАН, Парламентской библиотеки и Библиотеки Администрации Президента. Обратить внимание на состав информационных ресурсов, формах предоставления информационных услуг.
2. На основании изученных источников и ознакомлением с соответствующей информацией на сайтах этих центров составить блок - схему, в которой наглядно отразить перечень информационных продуктов и услуг, предоставляемых данными организациями.
Состав ИР и услуг |
ИНИОН РАН |
Парламентская библиотека |
Библиотека Администрации Президента |
Информационные продукты в печатной форме |
|
|
|
Информационные продукты в электронной форме |
|
|
|
Информационные услуги |
|
|
|
3. С целью самоконтроля письменно ответить на следующие вопросы:
Что представляет собой ГСНТИ (государственная система научно-технической информации) и кто входит в ее состав? Какова ее нормативная база?
Как трактуется термин «информационные ресурсы» в узком и широком понимании?
Каков состав информационных ресурсов и в чем заключаются их специфические особенности?
По каким аспектам (признакам) классифицируются автоматизированные информационные ресурсы?
Какова структура и состав баз и банков данных социальной и экономической информации?
Какие информационные продукты производят Российская книжная палата, Российская государственная библиотека, ИНИОН РАН, ВИНИТИ, ГПНТБ, Парламентская библиотека и Библиотека Администрации Президента?
Что обозначают понятия «информационная услуга» и «информационный сервис»?
Рекомендуемая литература: см. литературу к Семинару № 2