- •1. Общие требования к курсовым и дипломным работам студентов факультета психологии ОмГу им. Ф.М. Достоевского 5
- •2. «Введение» в курсовой и дипломной работе 14
- •3. Теоретическая часть курсовой и дипломной работы 16
- •4. Эмпирическая часть курсовой и дипломной работы 26
- •5. Практические рекомендации в курсовой и дипломной работе 74
- •4. Эмпирическая часть курсовой и дипломной работы
- •5. Практические рекомендации в курсовой и дипломной работе
- •1. Общие требования к курсовым и дипломным работам студентов факультета психологии ОмГу им. Ф.М. Достоевского
- •1.1 Основные этапы и сроки выполнения курсовой и дипломной работы
- •1.2. Требования к содержанию и структуре курсовой и дипломной работы Общие требования к курсовой работе реферативного типа (2 курс)
- •Общие требования к курсовой работе исследовательского плана (3 и 4 курс)
- •Общие требования к дипломной работе (5 курс).
- •1.3. Требования к оформлению курсовой и дипломной работы
- •2. «Введение» в курсовой и дипломной работе
- •3. Теоретическая часть курсовой и дипломной работы
- •3.1. Общая характеристика теоретической части курсовой и дипломной работы
- •3.2. Структура и содержание теоретической части курсовой и дипломной работы
- •3.3. Рекомендации по изучению литературы
- •3.4. Правила перефразирования и цитирования
- •4. Эмпирическая часть курсовой и дипломной работы
- •4.1. Назначение и структура эмпирической части курсовой и дипломной работы
- •4.2. Раздел: «Организация и методы исследования»
- •4.2.1. Рабочая концепция исследования
- •4.2.2. Объект и предмет исследования
- •4.2.3. Цель, задачи и гипотезы исследования
- •4.2.4. Задачи исследования
- •4.2.5.Гипотезы исследования
- •4.2.6. Описание выборки испытуемых
- •4.2.7. Требования к представлению методов и методик эмпирического исследования
- •4.2.8. Стратегия и этапы исследования
- •4.3. Описание результатов эмпирического исследования
- •4.3.1. Требования к представлению результатов эмпирического исследования
- •1. Введение
- •3.2. Изучение стиля родительского отношения у не имеющих детей, беременных и родивших женщин
- •2. Представление результатов
- •3. Описание и интерпретация результатов
- •Количество студентов с разным уровнем ситуативной тревожности (ст) на каждом этапе текущей (та) и итоговой (иа) аттестации
- •Предпочитаемые стили родительского отношения у не имеющих детей, беременных и родивших женщин (в %)
- •4. Выводы
- •4.3.2. Методы качественного анализа эмпирических данных
- •Пример применения сравнительного и интерпретационного методов:
- •4.3.3. Методы количественного анализа эмпирических данных
- •Проверка на нормальность распределения
- •Критерии значимости различий
- •Классификация критериев значимости различий
- •Корреляционный анализ
- •Дисперсионный анализ
- •Многомерные статистические методы
- •4.3.4. Правила оформления таблиц и рисунков
- •Наиболее предпочитаемые ценности студентов и учителей
- •4.3.5. Выводы по эмпирической части исследования
- •5. Практические рекомендации в курсовой и дипломной работе
- •6. «Заключение» в курсовой и дипломной работе
- •7. Оформление библиографического списка
- •8. «Приложение» в курсовой и дипломной работе
- •9. Защита курсовой и дипломной работы
- •9.1. Подготовка к защите курсовой и дипломной работы
- •9.2. Процедура защиты курсовой и дипломной работы
- •9.3. Критерии оценки курсовой и дипломной работы
- •9.4. Подготовка электронную презентацию курсовой и дипломной работы
- •9.5. Правила оформления тезисов по курсовой и дипломной работе
- •10. Литература, рекомендуемая для студентов при подготовке курсовой и дипломной работы
- •Заключение список использованной литературы
- •Приложения
- •Глава 1. Приверженность сотрудников организации: понятие, структура, типологии…….7
- •Глава 2. Удовлетворенность работой и корпоративной культурой как факторы организационной приверженности
- •Глава 3. Эмпирическое исследование удовлетворенности работой и корпоративной культурой как факторов организационной приверженности у сотрудников различных категорий
Заключение список использованной литературы
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания / под ред. А.А. Бодалева, - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 384 с.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Педагогика, 1984. - 432 с.
Григорович Л.А. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 192 с.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2002. – 336 с.
Как провести социологическое исследование / Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1990. – 288 с.
Карандашев В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб.- метод. пособие. – 3-е изд., перераб. – М.; Смысл, 2007. – 128 с.
Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.
Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 2-е изд. – М.: «Ось-89», 1997. – 208 с.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 3-е изд. – М.:Изд-во УРАО, 1997. – 176 с.
Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. - 2-е изд., дополненное. - СПб., 1995. – 136 с.
Методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ по психологии: Учебно-методическое пособие / Сост. А.В. Генералова, В.В. Лемиш, О.Д. Мацакова, О.Б. Михайлова, Н.П. Филатова, О.П. Яковлева / Под общей редакцией В.В. Лемиш, Н.П. Филатовой. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2002. – 63 c.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2004. – 389 с.
Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – СПб.: Питер, 2005.
Общая психология: Учебное пособие для студентов пед. институтов / В.В. Богословский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова и др.; Под ред. В.В. Богословского и др. – М.: Просвещение, 1981. – 383 с.
Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА-М, 2000. – 304 с.
Рубцова Н.Е., Леньков С.Л. Статистические методы в психологии: Учебное пособие – изд-е 2-е, перераб. и доп. – М.: УМК «Психология», 2005.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 350 с.
Шейн Э. Корпоративная культура и лидерство / Пер. с англ. Под ред. В. А. Спивака. – СПб: Питер, 2002. – 336 с.
SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: Пер. с нем./ Ахим Бююль, Петер Цёфель – Спб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2002.
Приложения
Приложение 1. Образец оформления титульного листа и оглавления дипломной работы
________________________________________________________________________________
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Омский Государственный Университет
им. Ф.М. Достоевского»
Факультет психологии
Удовлетворенность работой и корпоративной культурой как факторы организационной приверженности сотрудников различных категорий
(на примере компании «Росгосстрах-Сибирь»)
Дипломная работа
студента 5 курса
группы ПП-202
Ерисова Ю.Е.
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии
Чернобровкина С.В.
Омск – 2007
Приложение 2. Образец оформления оглавления дипломной работы
________________________________________________________________________________
Оглавление
Введение