Література

1. Загальна психологія: підручник /О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська та ін. – К.: Лібідь, 2005. – С 316-328.

2. Степанов О.М., Фабула М.М. Основи психології і педагогіки: Нав. Посібник – Київ: Академвидав, 2006. – С. 194-206 .

3. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии. – М.: ВЛАДОС, 2001.

4. Общая психология / Сост. Е.И Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1995.

5. Петровский А.В. Введение в психологию. - М.: Просвещение, 1995.

6. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000.

7. Немов Р.С. Психология. – М.: ВЛАДОС, 2001, Т 1.

8. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: ПР., 1996.

9. Психологія: підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2001.

Практичне заняття № 13-14. (4 години) тема: характер

Навчальні цілі. Сформувати у студентів уявлення про характер як стійку індивідуально-психологічну характеристику особистості, вплив характеру на вчинки людини, на успішність виконання діяльності. Виховувати інтерес до вивчення даної дисципліни, обраної спеціальності.

Студенти повинні знати: структуру характеру, основні положення теорій характеру (конституційна, функціональна, акцентуальна), акцентуації характеру та їх прояви.

Студенти повинні вміти: визначати типи акцентуацій характеру згідно поведінкових реакцій людини, використовувати знання про характер в організації міжособистісних відносин, прогнозуванні поведінки людини у стандартних ситуаціях згідно його рис характеру. Використовувати психодіагностичні методики для визначення типів акцентуації характеру.

План проведення заняття.

Обговорення теоретичних питань

1. Поняття про характер. Природні та соціальні передумови формування характеру.

2. Структура характеру. Провідні риси характеру.

3. Типологія характерів.

4. Акцентуації рис характеру (класифікація А.Є. Лічко, К. Леонгарда).

5. Вчинок і формування провідних рис характеру особистості.

Практична частина заняття

1. Обговорення наступних питань:

• Як співвідносяться в характері людини біологічне і соціальне?

• Для чого необхідно вивчати характер людини?

• Як саме обставини впливають на зміну характеру особистості?

• Поясніть, чому самовиховання характеру є ефективнішим, ніж виховання?

• Чому за зовнішніми рисами обличчя людини не можна визначити її характер?

2. Обґрунтуйте, чому характер потрібно формувати комплексно.

3. Поясніть наступні вислови: «Формувати характер треба тоді, коли дитина лежить ще впоперек ліжка, а не вздовж», «Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер – пожнеш долю».

4. Рішення психологічних задач.

Самостійна робота студентів

Тема: Національні риси характеру.

Форма звітності: психологічний портрет.

ПЛАН РОБОТИ.

1. Опрацювати літературу.

2. Проаналізувати психологічний склад українців як етносу.

3. Визначить типові риси українського національного характеру.

Література

1. Загальна психологія: підручник /О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська та ін. – К.: Лібідь, 2005. – С 329-352.

2. Степанов О.М., Фабула М.М. Основи психології і педагогіки: Нав. Посібник – Київ: Академвидав, 2006. – С. 206-216 .

3. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1995.

4. Леонгард К. Акцентуированные личности. – М., 1989.

5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации личности у подростков. – М.,1983.

6. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии. – М.: ВЛАДОС, 2001.

7. Общая психология / Сост. Е.И Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1995.

8. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000.

9. Немов Р.С. Психология. – М.: ВЛАДОС, 2001, Т 1.

10. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: ПР., 1996.

11. Психологія: підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2001.