- •1. Письменно ответить на вопросы практического занятия.
- •2. Подготовить сообщение “Функционирование русского языка в Украине”.
- •Дополнительная
- •Практическое занятие 3
- •Аудиторная работа:
- •Задание:
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Змістовий модуль 2 Практическое занятие 4
- •Устная проверка приобретенных теоретических знаний (по плану практического занятия).
- •Письменно ответить на вопросы практического занятия.
- •Письменно дать определения понятиям кодификация, кодификатор, норма, современный русский литературный язык, “литературный”, “русский”, “современный”.
- •Подготовить изречения выдающихся ученых, писателей, деятелей культуры о богатстве и выразительности русского языка.
- •Дополнительная
- •Практическое занятие 5
- •Аудиторная работа:
- •Задание:
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Подготовить устные ответы на вопросы плана практического занятия.
- •Дополнительная
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •Змістовий модуль 4 Практическое занятие 8-9
- •1. Подготовьте устное сообщение на тему: «Из истории изучения русской фонетики» (см. Доп. Литературу № 2).
- •2. Упражнения 9, 11 (Современный русский язык. Сборник упражнений: Учеб. Пособие / т.Г. Юрчук, н.П. Голубева, а.К. Смерчко, о.А. Шестакова.)
- •Дополнительная
- •Практическое занятие 10
- •Аудиторная работа:
- •Задание:
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Выучить наизусть таблицы классификаций гласных и согласных звуков русского литературного языка. Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •1. Выписать из художественной литературы собственные иллюстрации основных интонационных конструкций.
- •Дополнительная
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •Устная проверка приобретенных теоретических знаний (по плану практического занятия).
- •1. Сделайте фонетический разбор выделенных слов:
- •2. Подготовить рефераты:
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •2. Письменно выполнить упражнения №86, №92 (Современный русский язык. Сборник упражнений: Учеб. Пособие / т.Г. Юрчук, н.П. Голубева, а.К. Смерчко, о.А. Шестакова.)
- •Дополнительная
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •1. Тезисно законспектировать главу 2 по учебному пособию Ивановой в.Ф. (см. Дополнительную литературу №1).
- •2. Выполните упражнения №126, №134 (Современный русский язык. Сборник упражнений: Учеб. Пособие / т.Г. Юрчук, н.П. Голубева, а.К. Смерчко, о.А. Шестакова.)
- •Повторить все правила русского правописания.
- •Самостоятельно написать диктант и проверить его.
- •1. Тезисно законспектировать главу 2 по учебному пособию Ивановой в.Ф. (см. Дополнительную литературу №1).
- •2. Выполните упражнения №126, №134 (Современный русский язык. Сборник упражнений: Учеб. Пособие / т.Г. Юрчук, н.П. Голубева, а.К. Смерчко, о.А. Шестакова.)
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу.
- •Дополнительная
- •Змістовий модуль 12 Практическое занятие 26-27
- •1. Напишите реферат на тему: “Главнейшие факторы истории русского правописания”.
- •2. Выполните упражнения №97, №105 (Современный русский язык. Сборник упражнений: Учеб. Пособие / т.Г. Юрчук, н.П. Голубева, а.К. Смерчко, о.А. Шестакова.)
- •Дополнительная
- •Практическое занятие 28
- •Аудиторная работа:
- •Задание:
- •Повторить изученный теоретический материал.
- •Самостоятельно выполнить контрольную работу. Пример текста
- •Ответы для самопроверки
ЗАЛІКОВИЙ КРЕДИТ 1
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ НАУКИ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ. ВВЕДЕНИЕ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1
Практическое занятие 1-2
Русский язык как национальный язык.
План
-
Русский язык как национальный язык.
-
Понятие русского литературного языка как нормированного.
-
Соотношение литературного языка и диалектов.
-
Характеристика северно-великорусского и южно-великорусского наречий.
-
Проблема происхождения русского литературного языка, основные этапы его развития.
-
Кодифицированная форма литературного языка.
-
Разговорная форма литературного языка.
-
Стилистическая система русского языка.
Аудиторная работа:
-
Устная проверка приобретенных теоретических знаний (по плану практического занятия).
-
Представление сообщения на тему “Функционирование русского языка в Украине”
Задание:
1. Письменно ответить на вопросы практического занятия.
2. Подготовить сообщение “Функционирование русского языка в Украине”.
Литература
Основная
Грамматика современного русского литературного языка / Отв. редактор Н.Ю.Шведова.— М.: Наука, 1970. – 768 с.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учеб. пособие для вузов.— М.: Рольф, Айрис-Пресс, 2000.— 448 с.
Cенічева О.А. Сучасна російська мова: Метод. рекомендації для ст-тів філол. ф-ту спец-ті «Українська мова та література» – Бердянськ, 2004. – 58 с.
Современный русский литературный язык: Учебн. для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. "филология" / П.А.Лекант, Н.Г.Гольцова, В.П.Жуков и др.; Под ред. П.А.Леканта. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2001. – 462 с.
Дополнительная
Белинская О.Е., Борох Л.И. Межъязыковая интерференция в условиях русско-украинского взаимодействия и проблемы преподавания русского языка // Русский язык и литература: Проблемы изучения и преподавания в шк. и вузе: Сб. науч. тр. – К., 2009. – С. 347 – 351.
Валгина Н.С. Функциональные стили русского языка / Гос. ком. Рос. Федерации по высш. образованию.— М.: Мир кн., 1994.— 195 с.
Костомаров В. Г. Русский язык среди других языков мира.— 3-е изд., испр. и доп.— М.: Наука, 1993.— 176 с.
Кудрявцева Л.А. Русский мир Украины и его образовательное пространство // Русский язык и литература: Проблемы изучения и преподавания в шк. и вузе: Сб. науч. тр. – К., 2009. – С. 3 – 8.
Русский язык в его функционировании: Уровни языка / Рос. АН, ИРЯ им. В.В.Виноградова.— М.: Наука, 1996.— 269 с.
Устные формы литературного языка: История и современность / Отв. редакторы В.Я.Порхомовский, Н.Н.Семенюк.— М.: Эдиториал УРСС, 1999.— 384 с.
Устюгова Л.М. К вопросу о языковой ситуации в Древней Руси // Русский язык и литература: Проблемы изуч. и препод. в шк. и вузе: Сб. науч. тр. – К., 2009. – С. 102 – 107.
Практическое занятие 3
Русский язык как национальный язык
Проверка приобретенных знаний: контрольная работа
План
-
Повторение изученного теоретического материала.
-
Подготовка к написанию проверочных тестов.
Аудиторная работа:
-
Повторение изученного теоретического материала по вопросам:
- Раскройте понятие русского литературного языка как нормированного.
- Укажите соотношения литературного языка и диалектов.
- Перечислите характеристики северно-великорусского и южно-великорусского наречий.
- Назовите проблемы происхождения русского литературного языка, основные этапы его развития.
- Поясните понятие «кодифицированная форма литературного языка».
- Дайте определение «разговорная форма литературного языка».
- Укажите основные характеристики стилистической системы русского языка.
Задание:
-
Повторить изученный теоретический материал.
-
Самостоятельно выполнить контрольную работу. Литература Основная
Грамматика современного русского литературного языка / Отв. редактор Н.Ю.Шведова.— М.: Наука, 1970. – 768 с.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учеб. пособие для вузов.— М.: Рольф, Айрис-Пресс, 2000.— 448 с.
Cенічева О.А. Сучасна російська мова: Метод. рекомендації для ст-тів філол. ф-ту спец-ті «Українська мова та література» – Бердянськ, 2004. – 58 с.
Современный русский литературный язык: Учебн. для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. "филология" / П.А.Лекант, Н.Г.Гольцова, В.П.Жуков и др.; Под ред. П.А.Леканта. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2001. – 462 с.