Протокол наблюдения воспитательного мероприятия

Дата:

Класс:

ФИО педагога (организатора, ведущего):

Тема мероприятия:

Форма воспитательного мероприятия:

Цель:

Задачи:

Воспитательные:

Развивающие:

Образовательные:

Планируемые результаты:

Методы и приёмы достижения задач:

Оборудование, оформление мероприятия:

Ход мероприятия

Структурные этапы воспитатель ного мероприятия	Воспитательные, образовательные, развивающие задачи, реализуемые на этапах	Методы и приёмы, реализации задач и достижения результатов	Деятельность редагога (организатора, ведущего)	Деятельность воспитанников	Примечания (позитивные и негативные моменты), достижение результатов.
1.Вступительная часть
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2. Основная часть
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
3. Заключительная часть
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

Примерная схема анализа воспитательного мероприятия

I. Общие сведения

1.Название мероприятия.

2.Дата и место его проведения. Кто проводит?

3.Состав группы учащихся: мальчики, девочки по интересам и др.

4.Вид деятельности: входит ли она в систему или является эпизодическим мероприятием.

5.Цель мероприятия: на решение каких задач классного коллектива и формирование каких качеств личности учащихся рассчитано данное мероприятие. Планируемые воспитательные результаты.

6.Психологическое обоснование выбора данного вида и содержания деятельности:

а) соответствие занятия общим воспитательным задачам,

б) уровню развития классного коллектива,

в) возрастным особенностям учащихся.

II. Анализ подготовки мероприятия

1. Кто был инициатором данного мероприятия, и как оно готовилось? В чем и как проявлялось активность, самостоятельность и инициатива учащихся.

2. Методика подготовки мероприятия:

· планирование,

· разработка,

· участие в них детей.

3. Удалось ли в подготовительный период вызвать понимание необходимости и значимости предстоящей деятельности.