- •Методичні вказівки до самостійної роботи з курсу
- •Для студентів інженерних, економічних спеціальностей усіх форм навчання
- •1.1. Структура дисципліни (6.050101 Комп’ютерні науки)
- •1.2. Структура дисципліни (6.050903 Телекомунікації)
- •1.3. Структура дисципліни (6.030504 Економіка підприємства)
- •1.4. Структура дисципліни (6.050304 Нафтогазова справа)
- •1.5. Структура дисципліни (6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування, 6.050702, Електромеханіка6.070106 – Автомобільний транспорт)
- •2. Мета та завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Тематика лекцій
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Тема 2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Тема 4. Потреби, мотиви та поведінка. Діяльність
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 7. Основи психології спілкування
- •Тема 8. Розвиток особистості. Я-концепція. Психологічний захист
- •Тема 9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •3.2 Практичні (семінарські) заняття Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050101 Комп’ютерні науки)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050903 Телекомунікації)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.030504 Економіка підприємства)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050304 Нафтогазова справа)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування,
- •6.050702 – Електромеханіка, 6.070106 – Автомобільний транспорт)
- •Рекомендації студентам щодо підготовки до семінарського заняття:
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Література
- •Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Література
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Література
- •Тема 4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини
- •Література
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Література
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція
- •Література
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •Література
- •3.3. Самостійна робота Перелік питань, що виносяться на самостійне вивчення
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Тема 4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 7. Основи психології спілкування
- •Тема 8.Розвиток особистості. “я-концепція”. Психологічний захист
- •Тема 9. Емоційні-вольові стани людини та їх корекція
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •Загальні методичні поради до самостійної роботи студентів
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до написання модульної контрольної роботи
- •3.4 Перелік теоретичних питань відкритого тестування, що виносяться на модульну контрольну роботу
- •3.5. Приклади тестових завдань (закрите тестування)
- •3.6 Залікові питання з курсу „Психологія і педагогіка”
- •3.7 Навчально-методичні матеріали та наукова література до вивчення курсу
- •2. Мета та завдання дисципліни, її місце
Загальні методичні поради до самостійної роботи студентів
Важливим завдання вищої школи України у підготовці студентів на сучасному етапі є формування у них цілісної системи знань про закономірності психічного розвитку людини. Майбутній спеціаліст повинен уміти практично використовувати психологію для розв’язання будь-яких виробничих проблем. Знаючи себе та інших, особистість прагнутиме до вдосконалення власних можливостей, поліпшення своїх взаємин із навколишнім світом. Успіх у професійній діяльності будь-якого спеціаліста значною мірою залежить від наявності у нього системи психологічних знань і вміння повсякденно застосувати їх у своїй життєдіяльності.
Вивчення психології займає чільне місце в підготовці майбутніх спеціалістів інженерного спрямування. Курс „Психологія і педагогіка” орієнтує студента в психології людини, озброює його досягненнями психологічної та педагогічної науки, формує ставлення до людини як до найвищої цінності.
У вивченні курсу „Психологія педагогіка” студентами інженерних і економічних спеціальностей важливу роль відіграє самостійна робота. Самостійна робота в умовах активного впровадження у вищих навчальних закладах нових технологій навчання є засобом формування самостійності особистості студента. Самостійна робота як засіб організації навчального та наукового пізнання студента виступає як навчальне завдання, як форма прояву певного способу діяльності з виконання відповідного навчального завдання. Спосіб діяльності приводить студента до здобуття нового, раніше невідомого йому знання, а також до поглиблення і впорядкування вже наявних знань. У результаті цього здійснюється розумовий розвиток студента й удосконалення його професійної підготовки.
Самостійна робота студентів у ПолтНТУ виступає як специфічний засіб організації й управління самостійною діяльністю студентів інженерних спеціальностей у навчальному процесі та передбачає ознайомлення з теоретичним матеріалом у підручниках, підготовку до практичних занять, виконання письмових модульних контрольних і тестових завдань.
Підготовка до семінарського заняття
При підготовці до семінарського заняття студенту насамперед необхідно ознайомитись з темою та питаннями, винесеними на обговорення. До кожної теми семінарського заняття подається список рекомендованої літератури, що допоможе студентам у підготовці до заняття.
Дібравши необхідну літературу, студент приступає до її опрацювання. Слід уважно прочитати та вивчити інформацію за темою практичного (семінарського) заняття з підручника, навчального посібника.
Підготовка до написання модульної контрольної роботи
Модульна контрольна робота є самостійною роботою студентів і дозволяє перевірити ефективність опрацювання спеціальної літератури й засвоєння знань.
Специфіка контрольної роботи з психології полягає в тому, що вона пов’язана з опрацюванням психологічної літератури. Модульна контрольна робота з психології складається із питань закритого та відкритого тестування.
Кожний студент отримує свій варіант роботи, у якому по 35 тестових питань закритого типуі 45 теоретичних питань курсу (відкрите тестування).
Під час виконання закритого тестування студент має вибрати із запропонованих 1 правильну відповідь.
Відкрите тестування передбачає письмовий виклад двох запропонованих викладачем питань.
Письмовий виклад питань передбачає вміння грамотно формулювати думки, логічно і послідовно мислити, робити висновки та узагальнення.
Тематика контрольної роботи, зміст завдань спрямовані на перевірку ефективності засвоєння знань.