- •Методичні вказівки до самостійної роботи з курсу
- •Для студентів інженерних, економічних спеціальностей усіх форм навчання
- •1.1. Структура дисципліни (6.050101 Комп’ютерні науки)
- •1.2. Структура дисципліни (6.050903 Телекомунікації)
- •1.3. Структура дисципліни (6.030504 Економіка підприємства)
- •1.4. Структура дисципліни (6.050304 Нафтогазова справа)
- •1.5. Структура дисципліни (6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування, 6.050702, Електромеханіка6.070106 – Автомобільний транспорт)
- •2. Мета та завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Тематика лекцій
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Тема 2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Тема 4. Потреби, мотиви та поведінка. Діяльність
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 7. Основи психології спілкування
- •Тема 8. Розвиток особистості. Я-концепція. Психологічний захист
- •Тема 9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •3.2 Практичні (семінарські) заняття Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050101 Комп’ютерні науки)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050903 Телекомунікації)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.030504 Економіка підприємства)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050304 Нафтогазова справа)
- •Теми практичних (семінарських) занять для груп (6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування,
- •6.050702 – Електромеханіка, 6.070106 – Автомобільний транспорт)
- •Рекомендації студентам щодо підготовки до семінарського заняття:
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Література
- •Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Література
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Література
- •Тема 4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини
- •Література
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Література
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція
- •Література
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •Література
- •3.3. Самостійна робота Перелік питань, що виносяться на самостійне вивчення
- •Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
- •Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
- •Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
- •Тема 4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини
- •Тема 5. Психічні процеси, їх функції та розвиток
- •Тема 6. Темперамент та характер
- •Тема 7. Основи психології спілкування
- •Тема 8.Розвиток особистості. “я-концепція”. Психологічний захист
- •Тема 9. Емоційні-вольові стани людини та їх корекція
- •Тема 10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання
- •Загальні методичні поради до самостійної роботи студентів
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до написання модульної контрольної роботи
- •3.4 Перелік теоретичних питань відкритого тестування, що виносяться на модульну контрольну роботу
- •3.5. Приклади тестових завдань (закрите тестування)
- •3.6 Залікові питання з курсу „Психологія і педагогіка”
- •3.7 Навчально-методичні матеріали та наукова література до вивчення курсу
- •2. Мета та завдання дисципліни, її місце
Рекомендації студентам щодо підготовки до семінарського заняття:
Уважно ознайомтеся з планом семінарського заняття.
Підготуйтеся до бліц-опитування чи психологічного диктанту. Зверніть увагу на ключові поняття теми та основні визначення.
Проаналізуйте рекомендовану літературу, випишіть необхідні тези, які допоможуть розкрити теоретичні питання практичного заняття.
Продумайте обґрунтування питань, складіть план відповіді на кожне з них, підберіть приклади. Ваша відповідь має бути чіткою, аргументованою і зрозумілою.
Обміркуйте проблемні запитання. Будьте готові довести свою думку на занятті.
Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
1. Предмет психології. Загальні завдання психологічної науки.
2. Виникнення і розвиток психології як науки.
3. Методи психології та специфіка їх застосування.
Питання для самостійного вивчення
1. Етапи, напрями у психології.
Література
1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1.
2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Вища школа, 2000.– С. 37-61; 76-83.
3. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И Рогов – М.: ВЛАДОС, 1998 – С.3-80.
4. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С.12-57.
5. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.-н.-Д.:Феникс, 2001. – С. 6-35.
6. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 6-9; 18-35.
Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
1. Місце психології в системі наук. Зв'язок з іншими науками.
2. Основні галузі сучасної психології:
а) загальна психологія, її завдання та особливості;
б) прикладна психологія та різноманіття її галузей;
в) специфіка та завдання практичної психології;
г) ненаукове психологічне знання, його зв’язок з науковою психологією.
3. Інженерна психологія як прикладна галузь наукового психологічного знання, її предмет, методи, завдання.
4. Основні підходи до інженерного проектування.
Питання для самостійного вивчення
1. Методологія інженерно-психологічного проектування.
Література
1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1
2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти – К.: Вища школа, 2000.– С.65-69; 76-83.
3. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С388-415; 440-465.
4. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.- н.- Д.: Феникс, 2001. – С. 381-389.
5. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 5-16.
Тема 3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
1. Поняття особистості в психології.
2. Психологічна структура особистості. Концепція динамічної функціональної особистості К.К. Платонова.
3. Проблема біологічного і соціального в особистості.
4. Спрямованість особистості та її складові: потреби, мотиви, переконання, інтереси, ідеали, світогляд.
Питання для самостійного вивчення
1. Різноманіття теорій особистості у психології.
2. Характеристика гуманістичних, психоаналітичних, когнітивних теорій особистості.