З розрахунку на одну групу Основний рівень — групи «Сценікорум» Другий рік навчання

№ з/п	Види підготовки	Кількість годин на тиждень	Кількість годин на рік
			Теорія	Пра­ктика	Разом
1	Майстерність актора:
	— основи майстерності;	2,5	6	84	90
		1 -			—54—
	— рооота над образом;
	— розвиток фантазії та асо­ціативного мислення	0,5	—	18	18
2	Пластика	1	4	32	36
3	Сценічна мова	1	8	28	36

Навчальна програм а дитячого театру

Закінчення
№ з/п	Види підготовки	Кількість годин на тиждень	Кількість годин на рік
			Теорія	Пра­ктика	Разом
4	Постановка голосу	1	2	34	36
5	Театральна діяльність, зведені та постановочні репетиції	1,5	—	54	54
6	Основні елементи гриму; робота з костюмом	1	10	26	36
Разом		10	34	326	360

Зміст програми 1. Майстерність актора

1. Основи майстерності (90 год)

• Бесіди про етику актора (2 год).

• Мімічні етюди. Зміна ставлення до місця дії, факту (18 год).

• Темпоритм. Від темпоритму до чуття — від чуття до темпоритму (16 год).

• Мізансцена—мова вистави. Індивідуальна та групова мізансцени (18 год).

• Робота над драматичним матеріалом. Читання та обговорення п'єси, розподіл та переписування ролей, читання по ролях, визначен­ ня основних подій в п'єсі, визначення наскрізної дії та надзавдання (32 год).

• Показ уривку з вистави (4 год).

2. Роботи над образом (54 год)

• Бесіда на тему «Перевтілення та характерність» (4 год).

• Творення образу. Ставлення до уявного, як до правди. Робота над сприйняттям відомого, як несподіванки (18 год).

• Робота над прозовим твором (оповідання, казка тощо). Робота над виразним логічним читанням прозового твору. Виділення структури тексту. Логічне читання складних періодів і перспектива складного тексту (12 год).

• Дієва уява. Відтворення тексту в уяві, передача власних уявних образів- словами.автора. Розробка біографії персонажа та його харак­ теристики (10 год).

• Розкриття шдтєксту. Хід думок автора, дійових осіб; уява дій персонажів (8 год).

• Виконання прозового твору (2 год).

46

47

Навчальні програми для позашкільних навчальних закладів

Навчальна програма дитячого театру

3. Розвиток фантазії та асоціативного мислення (18 год)

• Бесіда «Єдність об'єктивного та суб'єктивного в акторській творчості» (2 год).

• Асоціація в образі. Рух-образ. Створення мови жесту. Відтворення рухів кольором та образом (4 год).

• Слово-розподіл та слово-настрій. Пошук суті за допомогою кольорів та форм (4 год).

« Почуттєво-інтуїтивний малюнок. Змальовування різних почуттів (6 год).

в Фантазія на вільну тему (2 год).

2. Пластика (36 год)

• Бесіда «Основи та компоненти пластичної виразності» (2 год). <з Пластичний екзерсис (4 год).

• Елементи класичних та народних танців (4 год).

• Дії в умовах уявної темряви. Вправи на рухову пам'ять. Вправи на зміну ставлення до партнера (7 год).

® Пластична виразність. Культура жесту, сила жесту, широкий жест (8 год).

® Пластичні етюди (8 год).

• Показ масових пластичних етюдів (3 год).

3. Сценічна мова (36 год)

• Бесіда «Музична вимова як вияв внутрішнього життя на сцені» (2 год).

» Гімнастика обличчя (6 год).

в Розвиток голосу. Розвиток сили звуку (4 год).

• Робота над дикцією. Правильна вимова дієслівних закінчень (6 год).

• Орфоепія. Робота над вимовою тексту твору, ролі (6 год).

• Логіка мови. Інтонування розділових знаків (5 год).

• Темпоритм мови. Дія темпоритму на відчуття та відчуття на тем- поритм (5 год).

• Словесні етюди (2 год).

4. Постановка голосу (36 год)

• Бесіди про історію вокального мистецтва (1 год).

•> Прослуховування творів, що надаються вихованцю в репертуар, у виконанні кращих-вокаяіетів евіту-(3-род),

• Дихання (1 год).

• Розширення співочого діапазону (2 год).

• Розігрів голосового апарату. Спів спеціальних вправ, музичних фраз та вокалізів (1 год).

• Робота над дикцією, артикуляцією та вокальною позицією (1 год).

• Робота над чистотою інтонування (1 год).

• Робота над художньою трактовкою вокальних творів (1 год).

• Дует. Тріо. Ансамбль. Робота над вихованням відчуття музичного злиття та єдності (5 год).

• Робота над оволодінням широким діапазоном, рухливістю голосу, м'якістю подання звуку (1 год).

• Вокальні прийоми (1 год).

• Удосконалення вміння володіти співочим голосом (2 год).

• Робота над репертуаром (16 год).