4. Постановка голосу (36 год)

• Бесіда «Історія вокального мистецтва. Вокальні школи» (1 год).

• Дихання (2 год).

• Прослуховування творів, що надаються вихованцю в репертуар, у виконанні кращих вокалістів світу (3 год).

• Робота з розвитку внутрішнього слуху (2 год).

• Розігрів голосового апарату. Спів спеціальних вправ, музичних фраз та вокалізів (2 год).

• Робота над дикцією, артикуляцією та вокальною позицією (2 год).

• Робота над чистотою інтонування (2 год).

• Робота над художньою трактовкою вокальних творів (2 год).

• Дует. Тріо. Ансамбль. Робота над вихованням відчуття музичного злиття та єдності (2 год).

• Робота над оволодінням широким діапазоном, рухливістю голосу, м'якістю подання звуку (2 год).

• Розвиток художньо-виконавської культури. Виховання високого художнього смаку (2 год).

• Удосконалення майстерності. Закріплення набутих знань (2 год).

• Робота над репертуаром (11 год).

• Міні-концерт (1 год).

5. Театральна діяльність (54 год)

• Постановочні, зведені репетиції та прогони. Підбір матеріалів для роботи театру та індивідуальної читецької програми. Створення костюмів та гриму відповідно до образу або ролі. Створення декорацій. Лагодження костюмів та реквізиту (20 год).

• Творча активність. Участь у масових, святкових та звітних кон­ цертах, виставах, інтернедіях: Виконання індивідуальногчитецької програми. Участь у сценічній діяльності дитячого театру «Спалах». Участь у проведенні заходів багатопрофільного позашкільного закладу (20 год).

• Відвідування вистав. Регулярне відвідування столичних театрів, святкових концертів, гастрольних вистав, ігротек. Зустрічі з акторами, співбесіди. Огляд вистав (10 год). А

• Круглий стіл (4 год). / 6. Основні елементи гриму та робота з костюмом (36 год)

• Бесіда «Умовності та особливості, соціальний зміст театрального костюму» (2 год).

• Типи гриму (4 год).

• Основні прийоми гримування (4 год).

• Вивчення історії костюму. Східний костюм (9 год).

• Грим та костюм для різних театральних амплуа (8 год).

• Грим та костюм для різних видів сценічної діяльності (6 год).

• Створення образу на задану тему (3 год).

Прогнозований результат та умови переведення на наступний рівень навчання

За результатами занять третього року основного рівня навчання гуртківці повинні самостійно працювати над текстом і вправно рухатися під музику; розвивати уяву, фантазію, асоціативне мислення, а також ритмічність, координацію та витривалість. Підготовка монологів, інсценізацій тошо для участі в концертах.

Переведення до групи «Візоріум» передбачає формування у гуртків-ця творчої акторської індивідуальності, вправне володіння навичками сценічної мови та співу. Він має продемонструвати органічну взаємодію з партнером на сцені, володіння пластичною виразністю, творчу актив­ність, майстерне виконання індивідуальної читецької програми, брати участь у театральній та концертній діяльності колективу. У виставах їм доручаються ролі другого плану.

Навчально-тематичний план занять