З розрахунку на одну групу Вищий рівень — групи «Візоріум» Другий рік навчання

№ з/п	Види підготовки	Кількість годин на тиждень	Кількість годин на рік
			Теорія	Пра­ктика	Разом
1 '	Майстерність актора:
	— основи майстерності;	3	4	104	108
	— робота над образом	2	—	72	72
2	Пластика	1	—	36	36

Навчальна програма дитячого театру

Закінчення
№ з/п	Види підготовки	Кількість годин на тиждень	Кількість годин на рік
			Теорія	Пра­ктика	Разом
3	Сценічна мова	1	—	36	36
4	Постановка голосу	0,5	—	18	18
5	Театральна діяльність, зведені та постановочні репетиції	4,5		162	162
Разом		12	4	428	432

Зміст програми 1. Майстерність актора

1. Основи майстерності (108 год)

• Обговорення матеріалу для майбутньої роботи, чит^ч, розподіл ролей (4 год).

• Робота над виставою. Визначення надзавдання та наскрізної дії, запропонованих обставин та відносин між дійовими особами. Робота за столом та у вигородках (60 год).

• Робота для підтримки діючого репертуару. Прогонні репетиції, прокат вистав (40 год).

• Підготовка та проведення вистави (4 год).

2. Робота над образом (72 год)

• Бесіда «Акторські штампи—результат акторського безсилля» (3 год).

• Творення образу. Виправдання випадковостей. Сценічне виправ­ дання — мотивація актора. Оцінка факту образу. Розкриття психології образу. Вправи на активне зосередження на сцені (24 год).

• Робота над драматичним матеріалом —діалогом (14 год).

• Вивчення життя персонажа. Багатство конкретних спостережень про життя персонажа у п'єсі та узагальнення своїх спостережень, розкриття сутності явищ (5 год).

• Фантазування про роль. Минуле персонажа, створення деталей, сьогодення персонажа. Розробка біографії персонажа та його характе­ ристики (6 год).

в Розкриття підтексту. Хід думок дійової особи, уявлення дій

~персонажа-(4тод-); __^^_^

• • Робота над зовнішньою характерністю. Анатомічні та фізіологічні особливості персонажа. Вправа «Бід зовнішнього до внутрішнього». Створення елементів костюму та гриму (5 год).

57

Навчальні програми для позашкільних навчальних закладів

• Вводи. Ера <шро себе», знаходження тазакрішеннж «зерна» ролі (8 год).

• Показ- різних за жанрами сценічних образів (3 гад).

2. Пластика (36 гоп)

• Бесіда «Зовнішня пластика, заснована на внутрішньому відчутті руху енергії» (2 год).

• Пластичний екзерсис (4 гой).

• Психологічне налаштування (6 год).

• Формування навичок пластичного рішення образу в танці (5 год).

• Пластичні етюди (8 год).

• Акробатичні вправи. Прийоми сценічної боротьби: удар ножем тазахист—кидок через стегно, захватза горло та кидок через себе(9 год).

• Масові пластичні етюди (2 год).

3. Сценічна мова (36 год)

• Бесіда «Закони живої мови. Сила мови» (2 год).

• Гімнастика обличчя (4 год).

• Логіка мови. Застосування законів логіки мови у роботі на сцені та у повсякденному житті (14 год).

• Робота над мовою. Скоромовки, словесні етюди (12 год).

• Показ словесних етюдів (4 год).

4. Постановка голосу (18 год)

• Бесіда «Драматичні актори співають на сцені» (2 год).

• Напрацювання вміння знаходити власну інтерпретацію твору (4 год).

• Дихання (0,5 год).

в Розігрів голосового апарату. Спів спеціальних вправ, музичних фраз та вокалізів (0,5 год).

• Робота над дикцією, артикуляцією та вокальною позицією (0,5 год).

• Робота над чистотою інтонування (0,5 год).

• Робота над художньою трактовкою вокальних творів (0,5 год).

• Дует. Тріо. Ансамбль. Робота над вихованням відчуття музичного злиття та єдності (0,5 год).

• Робота над оволодінням широким діапазоном, рухливістю голосу, м'якістю подання звуку (0,5 год).

• Робота над репертуаром (7,5 год).

• Концерт (1 год).

5. Театральна діяльність (162 год)

• Постановочні, зведені репетиції та прогони. Підбір матеріалів для роботи театру та індивідуальної читецької програми. Створення костюмів та гриму відповідно до образу або ролі. Створення декорацій. Лагодження реквізиту (64 год).

58

Навчальна програма дитячого театру

• Творча активність. Участь та проведення масових, святкових та звіт­ них концертів, ігрових програм, вистав, інтермедій. Гастрольна діяльність. Виконання індивідуальної читецької програми. Показові навчальні виступи для груп початкового та основного рівнів. Участь у сценічній діяльності «Дитячого театру «Спалах». Участь у проведенні заходів багатопрофільно- го позашкільного закладу. Активна участь у міських та районних оглядах, конкурсах; міських, всеукраїнських, міжнародних фестивалях (64 год).

• Відвідування вистав. Регулярне відвідування столичних театрів, святкових концертів, гастрольних вистав, ігротек. Зустрічі з акторами, співбесіди. Огляд вистав. Аналіз гри професійних акторів, режисерсь­ ких постановок та вистав у цілому (30 год).

• Круглий стіл (4 год).