- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Частная методика преподавания информатики Общие указания по выполнению работ
- •1. При подготовке к занятию необходимо подготовить ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполнение каждой лабораторной работы предполагает:
- •3. В результате изучения содержательно-структурного компонента должны быть сделаны выводы:
- •3. Решите следующие задачи:
- •4. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •Решите следующие задачи: «Информация и информационные процессы»
- •«Представление информации»
- •Контрольное задание:
- •3. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •4. Приведите пример самостоятельной работы по теме.
- •5. Разработайте программное средство учебного назначения, демонстрирующее способы перевода числа из одной системы счисления в другую.
- •Лабораторная работа 4. Реализация линии представления информации в рекомендованных учебниках информатики. Язык логики.
- •Практическая работа 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.
- •Решите следующие задачи:
- •Лабораторная работа 5. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.
- •Контрольное задание:
- •1.По каким направлениям происходит освоение сск «Компьютер» в школьном курсе информатики?
- •2. Какой дидактический принцип используется при раскрытии понятия «Архитектура эвм»?
- •Лабораторная работа 6. Социальная информатика.
- •Практическая работа 3. Информационные технологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 7. Обработка текстовой информации.
- •Лабораторная работа 10. Мультимедийные технологии.
- •Лабораторная работа 11. Коммуникационные технологии.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 13. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе школьных алгоритмических языков в рекомендованных учебниках информатики.
- •Программные средства к занятию:
- •6. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •Лабораторная работа 15. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе языков визуального программирования в рекомендованных учебниках информатики.
- •Программные средства:
- •1. Основные понятия для составления тезауруса:
- •Лабораторная работа 16. Реализации линии алгоритмизации и программирования в компьютерном практикуме по информатике и икт.
- •Программные средства:
- •Контрольное задание:
- •Практическая работа 5. Формализация и моделирование.
- •1. Основные понятия для составления тезауруса:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Решите следующие задачи:
- •4. Разгадайте кроссворд:
- •5. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •4. Решите следующие задачи статистического и имитационного моделирования в электронных таблицах:
- •Контрольное задание:
- •Раздел 2. Этапы и уровни обучения информатике
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическая работа 9. Этапы и уровни обучения информатике.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Раздел 3. Методика преподавания пропедевтического курса информатики
- •Практическая работа 12. Методические системы преподавания пропедевтического курса информатики.
- •Лабораторная работа 20. Урок информатики в начальной школе.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Раздел 4. Методика преподавания базового курса информатики Практическая работа 13. Общие и частные вопросы преподавания базового курса информатики.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 24. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения базового курса информатики и икт для основной школы (7-9 классы) (н. Д. Угринович).
- •Лабораторная работа 25. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения курса информатики и икт в профильных классах. «Информатика X-XI» (10-11 классы) (я. Г. Семакин, е. К. Хеннер).
- •Программное обеспечение:
- •Лабораторная работа 27. Анализ содержания и методического обеспечения профильного курса «Информатика и информационные технологии» (10-11 классы) (ю. А. Шафрин).
- •Раздел 5. Элективные курсы образовательной области «информатика». Практическая работа 14. Место элективных курсов в школьном курсе информатики и икт.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Лабораторная работа 28. Элективный курс «Компьютерная графика» (л. А. Залогова).
- •Лабораторная работа 29. Элективный курс «Исследование информационных моделей с использованием систем объективно-ориентированного программирования и электронных таблиц» (н.Д. Угринович).
- •Лабораторная работа 30. Элективный курс «Технология создания сайтов» (а.В. Хуторской, а.П. Орешко).
- •Лабораторная работа 31. Элективный курс «Учимся проектировать на компьютере» (м.Ю. Монахов, с.Л. Солодов, г.Е. Монахова).
- •Лабораторная работа 32. Элективный курс «Технология работы с сетевыми и библиотечными ресурсами» (н.А. Коряковцева).
- •Лабораторная работа 33. Элективный курс «Компьютерное моделирование: сферы и границы применения» (а.В. Копыльцов).
- •Лабораторная работа 34. Элективный курс «Информационные системы и модели» (и.Г. Семакин, е.К. Хеннер).
- •Индивидуальные задания по частной методике преподавания информатики Указания к выполнению:
- •Индивидуальные задания к разделу «Методика преподавания пропедевтического курса информатики» Указания к выполнению:
- •Контрольная работа по сск «Алгоритмизация и программирование»
- •Задания контрольной работы
- •Вопросы к зачету Частная методика (методика изучения основных разделов курса информатики)
- •Вопросы:
- •Дополнительные вопросы:
- •Вопросы к экзамену
- •Заключение
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Приложения
- •Требования к курсовой работе по методике преподавания информатики Требования к содержанию курсовых работ:
- •Требования к оформлению курсовых работ:
- •График выполнения курсовых работы:
- •Порядок защиты:
- •Теория и методика обучения информатике. Частная методика. Учебное пособие для проведения практических и лабораторных занятий.
- •Часть 2.
- •607220 Г. Арзамас Нижегородской области, ул. К. Маркса, 36
- •607220 Г. Арзамас Нижегородской области, ул. К. Маркса, 36
Требования к оформлению курсовых работ:
Каждая курсовая работа содержит:
титульный лист;
оглавление с указанием названий глав, параграфов и соответствующих страниц (см. стр. 88);
введение;
основной текст, разбитый на главы и параграфы;
заключение;
литература;
приложения.
Объем курсовой работы зависит от характера темы, однако в среднем он должен быть порядка 30-40 страниц (без приложений).
Работа должна быть написана ясно, аргументировано, не содержать ошибок, помарок и исправлений.
При оформлении и печати курсовой работы следует придерживаться следующих требований:
1. Работа должна быть напечатана на компьютере на одной строне листа; поля: слева – 3 см, справа – 1 см. сверху – 2 см, снизу – 2 см.; шрифт – Times New Roman, кегль – 14, интервал – 1,5. Все страницы работы (за исключением титульного листа) должны быть пронумерованы. Номер страницы ставится в середине нижнего поля листа.
2. Все формулы, рисунки, таблицы, чертежи, схемы, должны быть выполнены на компьютере на стандартных листах формата А4 и пронумерованы. Нумерация может быть сквозной или соответствовать каждой главе;
3. Все упоминаемые в работе единицы измерения должны быть стандартными;
4. Цитируемая литература должна даваться не в виде построчных примечаний, а общим списком (в алфавитном порядке) в конце работы.
Ссылки в тексте обозначаются порядковым номером цитируемой работы в квадратных скобках.
Пример:
Шина – это общий канал связи, соединяющий все части компьютера друг и другом, и представляет собой просто пучок проводов… [3] (То есть данная книга идет под № 3 в списке литературы).
График выполнения курсовых работы:
1. Подбор и изучение литературы, окончательное составление плана работы – сентябрь.
2. Работа над отдельными главами, их обсуждение (если возможно, опытная проверка основных положений) – октябрь.
3. Представление чернового варианта работы – ноябрь.
4. Представление работы в окончательно оформленном виде – за неделю до защиты.
5. Защита курсовых работ – зачетная неделя.
Студент обязан по каждому этапу графика выполнения работы отчитываться перед руководителем, что существенно влияет на итоговую оценку.
Не выполненная в установленные сроки работа не может быть оценена высоко. К защите студент допускается руководителем. Общая защита курсовых работ проводится в установленные выше сроки перед специальной комиссией.
Сообщение студента включает краткую характеристику введения, результаты своей работы, заключение.
Рецензия руководителя на курсовую работу отражает актуальность темы, ее научное и практическое значение, правильность ее раскрытия, обоснованность выводов, стиль и оформление работы.
Порядок защиты:
Доклад студента, рассчитанный на 5–7 минут;
Вопросы и ответы на вопросы;
Выступление руководителя;
Обсуждение курсовой работы;
Ответы студента на замечания по работе.
Образец 1
Оформление титульного листа
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Арзамасский государственный педагогический институт
имени А.П.Гайдара»
Кафедра информатики, теории и методики обучения информатике
Иванова Я. Ф., студентка
5 курса очного отделения
физико-математического
факультета
КУРСОВАЯ РАБОТА
Методика изучения линии информационных технологий в пропедевтическом, базовом, профильном курсах школьного курса информатики и ИКТ
Научный руководитель:
к.п.н., доцент
Степанова Е. А.
Арзамас
2011
Образец 2
Содержание курсовой работы
Содержание
Введение 3
Глава I. Основные понятия системы счисления и действия с числами 4
Краткая история 4
Основные понятия 7
Действия с числами 8
Перевод чисел из одной позиционной
системы в другую 12
Сложение и вычитание целых и вещественных
Чисел 20
Нетрадиционные системы счисления 25
Глава II. Система задач 27
Задачи на первоначальное усвоение 27
Задачи на закрепление знаний 29
Задачи на проверку знаний 32
Развивающие задачи 34
Занимательные задачи 37
Заключение 40
Литература 41
Приложения 43
Образец 3
Оформление списка литературы
Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. — М., 2004. - 227с.
Барменкова, О.И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи. // ИЯШ – 1993 - №3. - с.20-25.
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 2005. - 336с.
Буряк, В.К. Самостоятельная работа учащихся [Текст] / В.К. Буряк, - М.: Просвещение, 1984. – 64с.
Видерхольд, А. Компьютер в школе. // Информатика и образование. – М., 2003. - 67с.
Учебное издание
Первушкина Елена Александровна
Помелова Мария Сергеевна