- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Частная методика преподавания информатики Общие указания по выполнению работ
- •1. При подготовке к занятию необходимо подготовить ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполнение каждой лабораторной работы предполагает:
- •3. В результате изучения содержательно-структурного компонента должны быть сделаны выводы:
- •3. Решите следующие задачи:
- •4. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •Решите следующие задачи: «Информация и информационные процессы»
- •«Представление информации»
- •Контрольное задание:
- •3. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •4. Приведите пример самостоятельной работы по теме.
- •5. Разработайте программное средство учебного назначения, демонстрирующее способы перевода числа из одной системы счисления в другую.
- •Лабораторная работа 4. Реализация линии представления информации в рекомендованных учебниках информатики. Язык логики.
- •Практическая работа 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.
- •Решите следующие задачи:
- •Лабораторная работа 5. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.
- •Контрольное задание:
- •1.По каким направлениям происходит освоение сск «Компьютер» в школьном курсе информатики?
- •2. Какой дидактический принцип используется при раскрытии понятия «Архитектура эвм»?
- •Лабораторная работа 6. Социальная информатика.
- •Практическая работа 3. Информационные технологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 7. Обработка текстовой информации.
- •Лабораторная работа 10. Мультимедийные технологии.
- •Лабораторная работа 11. Коммуникационные технологии.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 13. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе школьных алгоритмических языков в рекомендованных учебниках информатики.
- •Программные средства к занятию:
- •6. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •Лабораторная работа 15. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе языков визуального программирования в рекомендованных учебниках информатики.
- •Программные средства:
- •1. Основные понятия для составления тезауруса:
- •Лабораторная работа 16. Реализации линии алгоритмизации и программирования в компьютерном практикуме по информатике и икт.
- •Программные средства:
- •Контрольное задание:
- •Практическая работа 5. Формализация и моделирование.
- •1. Основные понятия для составления тезауруса:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Решите следующие задачи:
- •4. Разгадайте кроссворд:
- •5. Составьте конспект одного из уроков по теме.
- •4. Решите следующие задачи статистического и имитационного моделирования в электронных таблицах:
- •Контрольное задание:
- •Раздел 2. Этапы и уровни обучения информатике
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическая работа 9. Этапы и уровни обучения информатике.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Раздел 3. Методика преподавания пропедевтического курса информатики
- •Практическая работа 12. Методические системы преподавания пропедевтического курса информатики.
- •Лабораторная работа 20. Урок информатики в начальной школе.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Раздел 4. Методика преподавания базового курса информатики Практическая работа 13. Общие и частные вопросы преподавания базового курса информатики.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторная работа 24. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения базового курса информатики и икт для основной школы (7-9 классы) (н. Д. Угринович).
- •Лабораторная работа 25. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения курса информатики и икт в профильных классах. «Информатика X-XI» (10-11 классы) (я. Г. Семакин, е. К. Хеннер).
- •Программное обеспечение:
- •Лабораторная работа 27. Анализ содержания и методического обеспечения профильного курса «Информатика и информационные технологии» (10-11 классы) (ю. А. Шафрин).
- •Раздел 5. Элективные курсы образовательной области «информатика». Практическая работа 14. Место элективных курсов в школьном курсе информатики и икт.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Лабораторная работа 28. Элективный курс «Компьютерная графика» (л. А. Залогова).
- •Лабораторная работа 29. Элективный курс «Исследование информационных моделей с использованием систем объективно-ориентированного программирования и электронных таблиц» (н.Д. Угринович).
- •Лабораторная работа 30. Элективный курс «Технология создания сайтов» (а.В. Хуторской, а.П. Орешко).
- •Лабораторная работа 31. Элективный курс «Учимся проектировать на компьютере» (м.Ю. Монахов, с.Л. Солодов, г.Е. Монахова).
- •Лабораторная работа 32. Элективный курс «Технология работы с сетевыми и библиотечными ресурсами» (н.А. Коряковцева).
- •Лабораторная работа 33. Элективный курс «Компьютерное моделирование: сферы и границы применения» (а.В. Копыльцов).
- •Лабораторная работа 34. Элективный курс «Информационные системы и модели» (и.Г. Семакин, е.К. Хеннер).
- •Индивидуальные задания по частной методике преподавания информатики Указания к выполнению:
- •Индивидуальные задания к разделу «Методика преподавания пропедевтического курса информатики» Указания к выполнению:
- •Контрольная работа по сск «Алгоритмизация и программирование»
- •Задания контрольной работы
- •Вопросы к зачету Частная методика (методика изучения основных разделов курса информатики)
- •Вопросы:
- •Дополнительные вопросы:
- •Вопросы к экзамену
- •Заключение
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Приложения
- •Требования к курсовой работе по методике преподавания информатики Требования к содержанию курсовых работ:
- •Требования к оформлению курсовых работ:
- •График выполнения курсовых работы:
- •Порядок защиты:
- •Теория и методика обучения информатике. Частная методика. Учебное пособие для проведения практических и лабораторных занятий.
- •Часть 2.
- •607220 Г. Арзамас Нижегородской области, ул. К. Маркса, 36
- •607220 Г. Арзамас Нижегородской области, ул. К. Маркса, 36
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Арзамасский государственный педагогический институт
имени А.П. Гайдара
КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ, ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ
Первушкина Е. А.
Помелова М. С.
Теория и методика обучения информатике
Учебное пособие для проведения
практических и лабораторных занятий
Часть 2. Частная методика
Арзамас
АГПИ,
2
УДК 37.022: 681.3 (075.8)
ББК 32.81 я73
П 26
Печатается по решению редакционно-издательского совета
ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара»
Рецензенты:
И.Е. Вострокнутов, доктор педагогических наук, профессор
М.И. Зайкин, доктор педагогических наук, профессор
Пособие одобрено и рекомендовано к изданию решением кафедры информатики, теории и методики обучения информатике 16.05.2011 г., протокол № 9.
Первушкина Е.А., Помелова М.С.
П 26 Теория и методика обучения информатике. Частная методика. Учебное пособие для проведения практических и лабораторных занятий. / Е.А. Первушкина., М.С. Помелова; Под ред. И.Е. Вострокнутова. Часть 2. ‑ АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011. – 89 с.
Учебное пособие предназначено для студентов обучающихся по специальностям «Физика с доп.спец. Информатика», «Информатика с доп.спец. Математика» и направлениям «Физико-математическое образование» (профиль Информатика), «Педагогическое образование» (профиль Информатика, Информатика и математика) изучающих дисциплину «Теория и методика обучения информатике», «Методика преподавания информатики», может быть полезно начинающим учителям информатики, а также преподавателям, слушателям институтов повышения квалификации.
Издание составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и Государственным стандартом общего образования по информатике и информационным технологиям.
УДК 37.022: 681.3 (075.8)
ББК 32.81 я73
© Первушкина Е.А., Помелова М.С. , 2011
© Арзамасский государственный педагогический институт
имени А.П. Гайдара, 2011
Содержание
|
Введение |
7
|
|
Частная методика преподавания информатики Раздел 1. Методика изучения содержательно-структурных компонентов курса информатики
Лабораторная работа 1. Реализация линии информации и информационных процессов в рекомендованных учебниках информатики. Измерение информации
Лабораторная работа 2. Реализация линии информации и информационных процессов в рекомендованных учебниках информатики. Хранение и передача информации
Практическая работа 1. Линия представления информации
Лабораторная работа 3. Реализация линии представления информации в рекомендованных учебниках информатики. Системы счисления
Лабораторная работа 4. Реализация линии представления информации в рекомендованных учебниках информатики. Язык логики
Практическая работа 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Лабораторная работа 5. Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Лабораторная работа 6. Социальная информатика
Практическая работа 3. Информационные технологии
Лабораторная работа 7. Обработка текстовой информации
Лабораторная работа 8. Обработка графической информации
Лабораторная работа 9. Обработка числовой информации
Лабораторная работа 10. Мультимедийные технологии
Лабораторная работа 11. Коммуникационные технологии
Лабораторная работа 12. Технология работы с базами данных
Практическая работа 4. Алгоритмизация и программирование
Лабораторная работа 13. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе школьных алгоритмических языках в рекомендованных учебниках информатики
Лабораторная работа 14. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе языков структурного программирования в рекомендованных учебниках информатики
Лабораторная работа 15. Реализации линии алгоритмизации и программирования на основе языков визуального программирования в рекомендованных учебниках информатики
Лабораторная работа 16. Реализации линии алгоритмизации и программирования в компьютерном практикуме по информатике и ИКТ
Практическая работа 5. Формализация и моделирование
Лабораторная работа 17. Реализация линии формализации и моделирования в рекомендованных учебниках информатики (математические и физические модели)
Лабораторная работа 18. Реализация линии формализации и моделирования в рекомендованных учебниках информатики (компьютерные модели)
Раздел 2.Этапы и уровни обучения информатике
Практическая работа 6. Пропедевтический курс информатики
Практическая работа 7. Информатика в основной школе
Практическая работа 8. Информатика в старшей школе
Практическая работа 9. Этапы и уровни обучения информатике
Раздел 3. Методика преподавания пропедевтического курса информатики
Практическая работа 10. Общие вопросы преподавания пропедевтического курса информатики
Практическая работа 11. Частные методики преподавания пропедевтического курса информатики
Практическая работа 12. Методические системы преподавания пропедевтического курса информатики
Лабораторная работа 19. Средства обучения пропедевтическому курсу информатики
Лабораторная работа 20. Урок информатики в начальной школе
Лабораторная работа 21. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения пропедевтического курса информатики и информационных технологий для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы (Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова)
Лабораторная работа 22. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения пропедевтического курса информатики и информационных технологий для 5—6 классов средней общеобразовательной школы (Л.Л. Босова)
Раздел 4. Методика преподавания базового курса информатики
Практическая работа 13. Общие и частные вопросы преподавания базового курса информатики
Лабораторная работа 23. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения базового курса информатики и ИКТ для основной школы (7-9 классы) (И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова)
Лабораторная работа 24. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения базового курса информатики и ИКТ для основной школы (7-9 классы) (Н. Д. Угринович)
Лабораторная работа 25. Анализ содержания, учебного и методического обеспечения курса информатики и ИКТ в профильных классах «Информатика X-XI» и элективного курса «Информационные системы и модели» (10-11 классы) (Я. Г. Семакин, Е. К. Хеннер)
Лабораторная работа 26. Анализ содержания и методического обеспечения программы курса информатики и ИКТ в профильных классах программы профильного курса «Информатика и ИКТ» и элективного курса «Исследование информационных моделей» (10-11 классы) (Н.Д. Угринович)
Лабораторная работа 27. Анализ содержания и методического обеспечения профильного курса «Информатика и информационные технологии» (10-11 классы) (10. А. Шафрин) и программы элективного курса «Математические основы информатики» (Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина)
Раздел 5. Элективные курсы образовательной области «Информатика»
Практическая работа 14. Место элективных курсов в школьном курсе информатики и ИКТ Лабораторная работа 28. Элективный курс «Компьютерная графика» (Л. А. Залогова)
Лабораторная работа 29. Элективный курс «Исследование информационных моделей с использованием систем объективно-ориентированного программирования и электронных таблиц» (Н.Д. Угринович)
Лабораторная работа 30. Элективный курс «Технология создания сайтов» (А.В. Хуторской, А.П. Орешко)
Лабораторная работа 31. Элективный курс «Учимся проектировать на компьютере» (М.Ю. Монахов, С.Л. Солодов, Г.Е. Монахова)
Лабораторная работа 32. Элективный курс «Технология работы с сетевыми и библиотечными ресурсами» (Н.А. Коряковцева)
Лабораторная работа 33. Элективный курс «Компьютерное моделирование: сферы и границы применения» (А.В. Копыльцов)
Лабораторная работа 34. Элективный курс «Информационные системы и модели» (И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер)
Индивидуальные задания по частной методике преподавания информатики
Контрольная работа по ССК «Алгоритмизация и программирование»
Вопросы к зачетам и экзаменам
Заключение
Литература
Приложения
|
8
9
9
11
12
15
16
17
18
20
22
23
24
25
26
27
29
31
32
35
37
38
39
42
43
46
46
46
46
47
49
49
49
50
50
51
51
53
54
54
54
55
57
58
59
61
61
61
62
64
65
66
66
67
69
71
75
80
81
88
|