Дополнительные вопросы:

1. Пропедевтический курс: цели, задачи, содержание обучения, особенности методики преподавания.

2. Базовый курс школьной информатики: цели, задачи, содержание обучения, особенности методики преподавания.

3. Профильное обучение: цели и задачи, особенности методики преподавания.

4. Элективные курсы по информатике.

5. Виды дифференцированных заданий.

6. Дифференциация обучения на уроках информатики.

7. Портфолио учащегося.

8. Метод проектов в курсе информатики.

9. Методика ввода и формирования понятия.

10. Методические особенности эффективного изложения учебного материала.

11. Мнемонические системы эффективного восприятия информации.

12. Методика формирования системно-информационной картины мира.

13. Методика формирования навыков работы с клавиатурой и мышью.

14. Методика формирования алгоритмического мышления.

В качестве практического задания к билету может быть рекомендовано выполнения задания из конкретного раздела курса информатики.

Вопросы к экзамену

1. Итоги становления школьного курса информатики. Этапы введения эвм, программирования и элементов кибернетики в среднюю школу СССР и России.

2. Предмет методики преподавания информатики. Информатика как наука. Информатика как учебный предмет в средней школе. Методика преподавания информатики как новый раздел педагогической науки.

3. Цели и задачи введения в школе предмета информатики. Общие и конкретные цели. Понятие компьютерной грамотности учащихся. Компьютерная грамотность и информационная культура учащихся.

4. Содержание школьного образования в области информатики. Общедидактические принципы формирования содержания, структура и содержание первой отечественной программы учебного предмета ОИВТ.

5. Содержание школьного образования в области информатики. Машинный вариант первого курса ОИВТ. Учебный алгоритмический язык А.П.Ершова.

6. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные программы для образовательных учреждений российской федерации.

7. Методическое письмо «о преподавании учебного предмета «информатика и икт» и информационных технологий в условиях внедрения федерального компонента государственного стандарта общего образования.

8. Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

9. Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям

10. Организация обучения информатике в школе. Формы, методы и средства обучения информатике. Кабинет вычислительной техники и программное обеспечение.

11. Линия информации и информационных процессов. Методические проблемы определения информации. Подходы к измерению информации. Процессы хранения и обработки информации.

12. Линия информации и информационных процессов. Процесс передачи информации. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информации и информационных процессов.

13. Линия представления информации. Роль и место понятия языка в информатике. Формальные языки в курсе информатики.

14. Линия представления информации. Языки представления чисел: системы счисления. Язык логики и его место в базовом курсе информатики. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии представления информации.

15. Линия компьютера. Представление данных в компьютере. Методические подходы к раскрытию понятия «Архитектура ЭВМ».

16. Линия компьютера. Развитие представления учащихся о программном обеспечении ЭВМ. Требование к знаниям и умениям учащихся по линии компьютера.

17. Линия формализации и моделирования. Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование». Элементы системного анализа в курсе информатики. Линия моделирования и базы данных. Информационное моделирование и электронные таблицы.

18. Линия формализации и моделирования. Моделирование знаний в курсе информатики. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования.

19. Линия алгоритмизации и программирования. Подходы к изучению алгоритмизации и программирования. Методика введения понятия алгоритма.

20. Линия алгоритмизации и программирования. Методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях, работающих «в обстановке» методические проблемы изучения алгоритмов работы с величинами.

21. Линия алгоритмизации и программирования. Элементы программирования в базовом курсе информатики. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии алгоритмизации и программирования.

22. Линия информационных технологий. Технология работы с текстовой информацией. Технология работы с графической информацией.

23. Линия информационных технологий. Сетевые информационные технологии. Базы данных и информационные системы.

24. Линия информационных технологий. Электронные таблицы. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информационных технологий.

25. Программы по пропедевтическому курсу информатики и икт (в начальной школе и в 5—6 классах). Программа курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы (Н. В. Матвеева,Е. Н. Челак, Н. К. Конопатова, Л. П. Панкратова)

26. Программы по пропедевтическому курсу информатики и икт (в начальной школе и в 5—6 классах). Программа курса информатики и информационных технологий для 5—6 классов средней общеобразовательной школы (Л. Л. Босова)

27. . Программа базового курса «информатика и икт» для основной школы (8-9 классы) (И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова).

28. Программа базового курса «информатика и икт» для основной школы.(7-9 классы) (П. Д. Угринович).

29. Программы по курсу информатики и икт в профильных классах. Программы профильных курсов по информатике и икт (10-11 классы) (С. А. Бешенков, Е.А. Ракитина).

30. Программы по курсу информатики и икт в профильных классах. Программы профильного курса «информатика X-Xi» и элективного курса «информационные системы и модели» (10-11 классы) (Я. Г. Семакин, Е. К. Хеннер).

31. Программы по курсу информатики и икт в профильных классах. Программы профильного курса «информатика и икт» и элективного курса «исследование информационных моделей» (10-11 классы) (Н.Д. Угринович).

32. Программы профильного курса «информатика и информационные технологии» (10-11 классы) (Ю. А. Шафрин).

33. Программы элективных курсов«компьютерная графика» (Л. А. Залогова), «математические основы информатики» (Е. В. Андреева, Л. Л. Босова, И. Н. Фалина), «учимся проектировать на компьютере» (М. Ю. Монахов, С. Л. Солодов, Г. Е. Монахова).

В качестве практического задания к билету может быть рекомендовано выполнение задания из конкретного раздела курса информатики.