Швецова-Водка Г. - Общая теория документа и книги

документоведения" эти науки отсутствуют. На наш взгляд, это утверждение является преувеличением возможностей документоведения .

Место общего и специального документоведения среди других научных дисциплин характеризуется С.Г. Кулешовым как их "связи" с целым рядом наук. Для общего документоведения это: науки документально-

коммуникационного цикла, семиотика, информология, языкознание,

информатика, философия, культурология, социология, общая теория коммуникации, историческое источниковедение, история письменности,

история культуры, общая теория классификации, психология1. Для специального документоведения это: архивоведение, языкознание

(документная лингвистика), теория и практика менеджмента, правоведение,

историческое источниковедение, технология делопроизводства,

информатика, информология, теория коммуникаций, теория научно-

информационной деятельности, история делопроизводства, дипломатика,

неодипломатика, филигранология (история бумаги), сфрагистика,

палеография, кодикология и т. п. "Связи" здесь означают общность объекта исследования (в некоторых случаях), общность проблематики, общность методов и т. п.

В заключение можно сказать, что документоведение одновременно относится к разным циклам наук. Такой вывод С.Г. Кулешов делает относительно управленческого документоведения, но он вполне правомерен и относительно документоведения вообще.

Связи документоведения с другими науками, по мнению Н.Б.

Зиновьевой, обусловлены прежде всего происхождением документоведческих концепций, в частности, из книговедения,

фондоведения, научно-информационной деятельности, библио-

графоведения, науки об управленческой деятельности. Н.Б. Зиновьева считает, что документоведение составляет "органичное единство" с

науковедением, архивоведением, библиотековедением, книговедением,

231

библиографией, информатикой, патентоведением, делопроизводством и другими дисциплинами, "нацеленными на изучение мира документов, их отдельных разновидностей, процессов их производства, хранения и исполь-

зования". Вместе с тем, с этими науками документоведение совпадает лишь в определенных границах, то есть пересекается.

По мнению Н.Б. Зиновьевой, "документоведение служит методологической платформой для библиографии". Оно также "включает теоретические разделы книговедения в собственную структуру", но отмежевывается от книговедения как самостоятельная область знания. С

другой стороны, из документоведения выделяются как самостоятельные дисциплины патентоведение и технология документационного обеспечения управления (делопроизводство).

Н.Б. Зиновьева отмечает сложные взаимосвязи документоведения с историческими науками: исторические документы являются объектами исследования историографии, текстологии, палеографии, филигранологии,

сфрагистики, археографии. К смежным с документоведением наукам она относит также "комплекс естественнонаучных дисциплин, решающих проблемы сохранности документов".

Преимуществом концепции Н.Б. Зиновьевой является попытка определить характер связей документоведения с другими науками, но она недостаточно аргументирована, не показано отношение к другим концепциям.

М.С. Слободяник четко определяет "фундаментальную относительно документоведения науку" — информациологию. К сожалению, статус этой науки в данное время остается дискуссионным, следовательно, нужны объяснения относительно ее трактовки. Среди "родственных и смежных наук" М.С. Слободяник называет только библиотековедение и библио-

графоведение (сопровождая перечень неопределенным "и др."). Взаимосвязь с книговедением не определена, хотя книга признается документом.

232

Все, сказанное выше, позволяет предложить еще один взгляд на место документоведения в системе наук. В чем-то этот взгляд опирается на уже существующие достижения, но не ограничивается ими, добавляет новые нюансы.

Полагаем, что место документоведения в системе наук нужно рассматривать в разных комплексах научных дисциплин.

Во-первых, среди дисциплин, изучающих сферу информационной коммуникационной деятельности общества; во-вторых, среди дисциплин,

изучающих отдельные виды и типы документов, их функционирование в обществе (исторические, книговедческие дисциплины); в-третьих, среди дисциплин, изучающих знаковые системы и, в частности, язык (документная лингвистика, теория редактирования).

На наш взгляд, весь комплекс дисциплин, исследующих информацию,

можно объединить названием информология (дословно: наука об информации). Информология должна стать обобщающей наукой для дисциплин, которые используют информационный подход и изучают информационные явления разного рода и во всех аспектах. Далее этот комплекс разделяется на такие части, как теория информации, информатика социальная и информатика прикладная (или компьютерная наука).

Информатика социальная приравнивается к теории социальной информационной коммуникации и может быть иначе названа

ноокоммуникологией. Название "ноокоммуниколо-гия" его автор (Юрий Петрович Буданцев) предложил не для теории социальных коммуникаций, а

для теории журналистики1, однако это название больше соответствует именно теории социальной информационной коммуникации, в процессе которой в обществе передается нооинформация. Известно также, что для теории журналистики другими авторами предложено название

"коммуникативистика"2. Это название также не конкретно, не указывает на то, что в такой науке речь идет именно о теории массовой коммуникации, с

233

которой отождествляется теория журналистики. Теорию информационной коммуникации можно было бы назвать и коммуникативистикой, но оставим последнюю для журналистов, которые первыми употребили этот термин.

В пределах ноокоммуникологии можно выделить теорию социальной информации и документологию как комплекс наук о документе,

рассматривающемся как средство передачи социальной информации. Особое место занимает научная информатика (наука о научно-информационной деятельности), относящаяся к комплексу наук ноокоммуникологии

(социальной информатики), но не полностью отделенная от документоло-

гии, частично пересекающаяся с ней, поскольку изучает закономерности создания и функционирования научных документов.

Также в пределах ноокоммуникологии выделяется теория журналистики (наука о подготовке информации для средств массовой коммуникации), которая тоже рассматривает вопросы, характерные для документологии, потому что значительную часть теории журналистики составляет учение о жанрах сообщений в средствах массовой коммуникации,

к которым, безусловно, относятся такие виды документов, как газеты и журналы, а также о разных видах периодических и продолжающихся изданий. На родство теории журналистики или теории массовой коммуникации с наукой о книге (документе) указывали также другие авторы1. Ясно, что теория журналистики лишь частично пересекается с документологией, а в научном сознании ученых — "журналистиковедов" —

эта связь почти не отражается.

В пределах документологии выделяем такие комплексные науки, как

документоведение (наука о подготовке и функционировании документа),

архивоведение (наука об архивном деле), библиология, или книговедение

(наука о книжном деле). Таким образом, документоведение предстает как одна из доку-ментологических наук, относящихся в свою очередь, к наукам ноокоммуникологическим и информологическим. Для наглядности

234

представим все эти соотношения в виде таблицы 8.1 "Место документоведения среди смежных отраслей знания".

В отзыве М.С. Слободяника на предложенную схему содержится такое критическое замечание: "Знают ли и признают ли ученые, исследующие журналистику, архивное дело, издательскую и книготорговую деятельность,

что они работают в области документологии?"1 Ответ, очевидно, будет негативным. Для того, чтобы знали, нужна более широкая популяризация этой идеи. А для того, чтобы признали, популяризации будет недостаточно.

Как правило, каждая научная дисциплина стремится заявить о своей самостоятельности и независимости от других, а попытки создания обобщающих наук воспринимаются неоднозначно. Однако это не означает,

что научным работникам не следует искать место своей науки среди других дисциплин. Если оно будет определено правильно, появится надежда, что обобщающая наука принесет пользу и другим, традиционным, дисциплинам,

и тогда может быть признана ими.

Эта схема, как и любая другая, касающаяся представлений о системе научных знаний, очень упрощенная, условная. Среди разнообразных дисциплин, с которыми связано документоведение, здесь представлен только один срез: науки информологические. Как известно, именно этот цикл наук пока еще не определен достаточно четко. Однако генетические связи доку-

ментоведения с этим циклом неопровержимы.

Предлагаем документологией называть именно цикл наук о документе,

а не отдельную научную дисциплину. Возможно, в пределах этого цикла еще должна сформироваться "общая теория документологии".

К изложенной точке зрения, на наш взгляд, близка позиция Е.А.

Плешкевича, который прогнозирует "формирование новой научной отрасли,

занимающейся проблемами информации и ее различных форм, в том числе и документированных форм с их теоретическими и практическими аспектами"

и предлагает "объединить дисциплины, изучающие различные аспекты

235

документированной информации, в новую научную отрасль, условно назовем ее информационно-документологической наукой"1.

Непосредственно документоведение предлагается разделять на общее

(касающееся любых документов) и специальное (посвященное определенным видам или типам документов). В составе общего документоведения можно выделить следующие частные дисциплины: теория документа (в том числе его типо логия и история), теория документных ресурсов, документная лингвистика, документальные автоматизированные информационно-

поисковые системы (в том числе документографичес-кие и полнотекстовые),

технология хранения документов. В составе специального документоведения выделить: теорию документных потоков (касающуюся опубликованных документов), управленческое документоведение, кинофотофонодоку-

ментоведение, электронное документоведение, картоведение, учение о научно-технической документации, учение о спецвидах документов. Этот перечень могут дополнить: музыкальное документоведение, изобразительное документоведение, другие дисциплины, посвященные конкретным видам или типам документов. Все названные частные дисциплины уже практически существуют и проводят свои исследования, но не всегда в пределах конкретной дисциплины и даже не всегда в пределах документоведения.

Данный перечень является условным, приблизительным.

Все перечисленные дисциплины и их подчиненность показаны в таблице 8.2 "Подчиненность и структура документоведения".

Вопрос "входит ли книговедение в документоведение?" нужно рассматривать с определенных позиций в зависимости от того, что такое книговедение, документоведение и документо-логия. Известно, что даже ответ на первый вопрос (что такое книговедение) не является однозначным.

Для одних авторов это — комплексная наука, для вторых — комплекс наук.

Третьи (неявно) трактуют книговедение как его общую теорию (например, в

названии учебной дисциплины "Книговедение и история книги"). Как

236

следует понимать название научной специальности "Книговедение,

библиотековедение, библиографо-ведение", если первое — это комплекс дисциплин (или комплексная наука), который охватывает вторую и третью?

То же самое можно сказать о названии учебной специальности "Кни-

говедение, библиотековедение и библиография". К этим вопросам добавляется еще один: что такое книга как объект книговедения? Это только печатное издание определенной формы, периодичности и объема или что-то другое? Перечисленные вопросы являются предметом дискуссий,

однозначного ответа на них пока еще не существует.

Что касается документоведения, нужно определиться, какой концепции относительно трактовки его главного объекта — документа — мы придерживаемся: широкой или узкой. Может ли документоведение рассматривать книгу как документ? Казалось бы, ответ на последний вопрос уже ясен: да, может. Будет ли это документоведение или книговедение? И то,

и другое. Лишить документоведение книговедческой части нельзя, так же,

как избежать документоведческого (или документологического) подхода в книговедении.

Таблица 8.1. Место документоведения среди смежных отраслей знания

ИНФОРМОЛ

ОГИЯ

237

Напомним, что структура документоведения как науки не всегда равнозначно отражается в структуре комплекса учебных дисциплин,

посвященных преподаванию содержания документоведения. Некоторые частные научные дисциплины (как общие, так и специальные) уже сформировались и определились как отдельные учебные дисциплины.

Некоторые существуют как части других учебных дисциплин или диффе-

ренцируются на несколько учебных дисциплин.

Документоведение в представленном здесь виде никоим образом не посягает на сферы научных исследований и учебных дисциплин,

относящихся к теории журналистики, архивоведению или библиологии

(книговедению), хотя, безусловно, опирается на их исследования и аккумулирует то, что относится непосредственно к документоведению.

В сфере учебной деятельности при подготовке специалистов по архивоведению, библиотековедению, издательскому делу, книжной торговле и т. п. содержание документоведческих учебных дисциплин может и должно специализироваться. Следовательно, учебная дисциплина

"Документоведение" (или комплекс учебных дисциплин) должна быть

специализированной в соответствии с тем, каким будущим специалистам она преподается.

239

Представленный здесь взгляд на структуру документоведения и его место среди смежных научных дисциплин направлен на то, чтобы интегрировать позитивные моменты разных концепций и, по возможности,

снять или уменьшить отрицательные черты, которые вызывали замечания.

Безусловно, он нуждается в последующем обсуждении наряду с другими предложениями.

8.4. Методы документоведения

В документоведческой литературе охарактеризовано множество методов исследования, однако единства относительно их классификации,

полного перечня, названий отдельных методов и их сущности пока еще не достигнуто. Проблема методов документоведения находится в стадии исследования.

Документоведение использует разные методы научного познания документационной деятельности. Всю совокупность методов, используемых документоведением, принято делить на несколько уровней, но разные авторы называют разное их количество и разные уровни.

На наш взгляд, первый, наивысший уровень методологии

документоведения, как и других наук, — общефилософский, диалектике-

материалистический метод. Диалектика как метод познания раскрывает объективную диалектику самой действительности, помогает раскрыть противоречия действительности и способы их преодоления, рассмотреть любые явления действительности в их развитии. Методологическая роль материализма в научном познании заключается в том, что он ориентирует науку на познание объективной действительности, надежно установленных фактов.

Диалектико-материалистический метод познания предусматривает применение научных методов, которые определяются как философские категории теории познания: анализ и синтез, индукция и дедукция,

сравнение, обобщение, идеализация, классификация, восхождение от

240