Аннотация программ учебной практики Науки о Земле

Цели полевой учебной практики:

• сформировать профессиональные компетенции посредством учебной практики «Науки о Земле»; закрепление и углубление теоретических и практических основ, полученных при изучении курсов: «Науки о Земле»; привитие студентам навыков ведения полевых, стационарных и маршрутных географических наблюдений и исследований;

• обучение методическим приемам сбора и обработки первичных материалов;

• расширение географического кругозора будущего учителя географии;

• повышение профессионально-географической культуры.

2. Задачи учебной практики

• овладение навыками сбора и обобщения первичной информации о географических объектах с помощью различных методов (полевого обследования, использования статистических, картографических, литературных и прочих источников);

• проведение анализа и оценки природных условий и ресурсов ПТК по различным параметрам в зависимости от вида практики;

• изучение современных особенностей функционирования природных объектов с помощью приборов и специального оборудования;

• формирования навыков работы с приборами и оборудованием, проведение камеральной обработки полученных данных, установление причинно-следственных связей предметов, объектов и явлений.

3.Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата

Содержание комплексной практики базируется на теоретических знаниях, а также практических, полученных при изучении курсов: «Науки о Земле». Методы и приемы сбора информации: полевые комплексные наблюдения, изучение ключевых географических объектов, сбор статистических материалов, социологические исследования и опросы. Во время прохождения полевой практики студенты закрепляют теоретические знания, приобретённые в период обучения.

В ходе полевой практики студенты реализуют потенциал научных знаний, осваивают методы исследований и работы с метеоприборами, нивелиром, гидрологической вертушкой, овладевают методикой описания почвенного профиля, геоморфологических и геологических объектов (качественные и количественные черты сходства и различия).

Полевая практика имеет общекультурное и воспитательное значение, так как основные виды работы осуществляются в живой природе. Углублённое изучение разделов общего землеведения, наук о Земле и других дисциплин естественнонаучного цикла во время прохождения студентами полевой практики

Формирует у практикантов географическое мышление и мировоззрение.

Практику целесообразно проводить в наиболее подходящих для этого местах: близь водоёмов, в лесных массивах, в природных комплекса, обладающих ярко выраженной репрезентативностью.

4. Формы проведения учебной практики: научная (научно-производственная), познавательная экскурсия, маршрутные наблюдения, предварительный сбор информации по литературным источникам, камеральная обработка собранной информации и материалов наблюдений, составление и оформление отчета.

5. Место и время проведения учебной практики: экологические системы, по возможности расположенные в уникальных районах Карелии. Полевая практика проводится в любые тёплые сезоны года, в соответствии с учебными планами.