5. Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетны единиц

6.Разработчики:

КГПА, кафедра ботаники и методики преподавания биологии

Ст. преподаватель Ю.Н. Амозова

«Основы фитоценологии» (по выбору)

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы фитоценологии» является содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра естественнонаучного образования путём формирования с знаний в области фитоценологии.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Основы фитоценологии» относится к дисциплинам по выбору Б3.В.ДВ.21.2. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Ботаника», «Общая экология», на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Основы фитоценологии» является основой для изучения таких областей знаний как методика обучения экологии, экологическая тропа, как учебный объект, биогеография, популяционная экология .

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций:

- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);

- владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека (СК-2);

- способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека (СК-3);

- способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа (СК-4);

- владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-5);

- способен понимать принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов (СК -6);

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК -7);

- способен к проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований (СК – 8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные характеристики жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, их онтогенетических и сезонных изменений, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания;

- научные представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники (бактерии, грибы, лишайники), об особенностях их строения, экологии и эволюции;

- научные представления о растительном покрове как сложной интегрированной системе флоры и растительности, современные представления о динамических процессах под влиянием антропогенных воздействий;

- методы исследования в современной фитоценологии.

уметь:

- делать морфологические описания, определять, зарисовывать и коллекционировать растения и их части;

- делать геоботанические описания растительных сообществ;

- проводить наблюдения в природе и в лаборатории.

владеть:

- методикой морфологического описания растений;

- методикой определения растений;

- навыками самостоятельной познавательной деятельности.

- методикой геоботанические описания растительных сообществ;