4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчики:

КГПА, кафедра ботаники и методики преподавания биологии

К.б.н., доцент Т.Г. Воронова

«Экологическая физиология растений»

1. Цель дисциплины: формирование новых знаний в области экологической физиологии растений, изучение физиологических и биохимических основ жизнедеятельности растений в стабильных условиях и при изменении экологических факторов. Выработка понимания особенностей протекания жизненно важных физиологических процессов в различных условиях окружающей среды.

2. Место дисциплины в структуре ооп.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла. Освоение экологической физиологии растений базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении таких дисциплин как ботаника, физиология растений, биохимия, экология, почвоведение с основами агрохимии. Дисциплина создает целостное представление о существовании растений в различных условиях обитания и является основой для изучения общей физиологии, экологии и охраны природы и рационального природопользования.

3.Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций. В результате освоения курса студент:

- владеет фундаментальными знаниями о функциях растительного организма, механизмах их регуляции в изменяющихся условиях внешней среды (СК-1);

- обладает информацией об интеграции функций в растении и их взаимосвязи с продукционным процессом (СК-2);

- владеет знаниями об особенностях морфологии, физиологии и биохимии растений разных мест обитания (СК-3)

- способен объяснять механизмы устойчивости и адаптации растений к абиотическим и биотическим факторам среды (СК-4);

- владеет знаниями об основных физиологических процессах и их изменениях в нестабильных условиях окружающей среды (СК-5);

- способен к системному анализу глобальных экологических проблем, оценке состояния окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов (СК -6);

- способен объяснять роль и перспективы использования знаний по экологической физиологии растений при решении задач практического растениеводства и охраны окружающей среды (СК-7).

- способен к самостоятельному проведению лабораторных и полевых опытов, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов исследований (СК – 8).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- общие принципы жизнедеятельности растений в изменяющихся условиях среды,

- механизмы устойчивости и пути адаптации растений к неблагоприятным факторам внешней среды

уметь:

- оценивать физиологические параметры растений, применяя классические и современные методы и методики, планировать и проводить эколого-физиологические эксперименты и наблюдения, производить необходимые расчеты, обрабатывать и объяснять результаты экспериментов, находить и анализировать информацию о механизмах адаптации растений к изменяющимся условиям среды;

- применять на практике полученные знания по экологической физиологии растений;

- организовывать и проводить лабораторные опыты в школе, а также проводить практические занятия в природных условиях;

владеть:

- некоторыми классическими и современными методами эколого-физиологических исследований;

- навыками по постановке и решению исследовательских задач;

- практическими навыками экспериментальной работы для организации факультативов и летней практики по биологии в школе.